ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Estudiante: Curso: Sexto grado
Docente: Asignatura: Matemáticas
Fecha: Año Lectivo: 2022 – 2023
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE CON REFLEXIÓN METACOGNITIVA
A. Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (4 PUNTOS) Calificación
cuantitativa
Indicaciones:
La evaluación es de carácter personal.
Las respuestas tachadas o no legibles serán anuladas.
Utilizar sus herramientas personales. (prohibido interrumpir al compañero/a)
Lea detenidamente cada uno de los ítems planteados, luego responda adecuadamente.
1. Escribo en letras las siguientes cantidades 1,00 p.
5 8 9 0 0 2 1 3 6
2 0 0 9 0 9 1 1 0
1 0 0 3 2 0 9 9
9 9 9 0 2 4 6
2. Realiza los siguientes ejercicios de división 1,00 p.
En un almacén hay 3720 libros, los cuales se deben repartir 13 en cada librería ¿Cuántos libros
le tocara a cada librería?
El total del precio de un crucero es de 8.985$ y vamos 14 personas. ¿Cuánto pagaremos cada
una?
3. Descompone en factores primos las siguientes cantidades 1,00 p.
4. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones 1,00 p.
B. Actividades relacionadas con la metacognición (5 PUNTOS)
La siguiente rúbrica evaluará los parámetros de cada pregunta.
PUNTAJE EXCELENTE SATISFACTORIO BUENO REGULAR
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0,25 PUNTOS
CRITERIOS Expresa su respuesta con Muestra poca claridad en sus Ostenta poca claridad y No demuestra claridad
claridad. Argumenta su ideas y detalles. Expresa su consistencia en sus ideas. ni consistencia en sus
opinión con base en lo opinión con poco sustento de lo Es escasa su argumentación ideas. No argumenta
aprendido durante el aprendido durante el quimestre. y su opinión en lo su opinión con base
quimestre. aprendido durante el en lo aprendido
quimestre. durante el quimestre.
Metacognición: Responde a las preguntas
1) ¿Qué dificultades has tenido en el desarrollo del examén? ¿Por qué? 1,00 p.
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2) ¿Creees que lo aprendido hasta el momento en la asignatura de matématicas te 1,00 p.
servira en tu diario vivir?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3) Resuelves las siguientes multiplicaciones con la prueba del 9 1,00 p.
_______________________________________
____________
________
4) Si te equivocaste en responder alguna pregunta del examén o no respondiste alguna 1,00 p.
pregunta ¿Por qué crees que fue así?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5) Alguna vez fuera del aula, has utilizado o has ayudado a tus padres o amigos a 1,00 p.
realizar alguna suma o resta. Cuéntame cómo te sentiste?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
C. Autorregulación:
Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda
Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
Leo y escribo números de hasta
nueve cifras
Realizo ejercicios de división
Descompongo factores primos
Realizo multiplicaciones
correctamente con la prueba del 9
ESCALA DE VALORIZACIÓN
ESCALA CUALITATIVA E. CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes requeridos DAR 9.00 - 10
Alcanza los aprendizajes requeridos AAR 7.00 - 8.99
Próximos alcanzar los aprendizajes requeridos PAR 4.01 - 6.99
No alcanza los aprendizajes requeridos NAR <=4
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SAMUEL VALDIVIESO
Estudiante: Curso:
Docente: Asignatura: Lengua y literatura
Fecha: Año Lectivo: 2022 – 2023
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE CON REFLEXIÓN METACOGNITIVA
D. Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (4 PUNTOS) Calificación
cuantitativa
Indicaciones:
La evaluación es de carácter personal.
Las respuestas tachadas o no legibles serán anuladas.
Utilizar sus herramientas personales. (prohibido interrumpir al compañero/a)
Lea detenidamente cada uno de los ítems planteados, luego responda adecuadamente.
1. Observo la imagen escribo con mis propias palabras que es el emisor y el receptor 1,00 p.
en la comunicación. argumento
_______________________________________________________________________
2. Colocar en la siguiente lectura el punto y la coma donde corresponda. 1,00 p.
3. Subraya la respuesta correcta de acuerdo al significado del cuento. 1,00 p.
a) Es una historia corta con muchos personajes.
b) Es un mensaje que tiene tres partes muy importantes.
c) Es un relato basado en hechos reales como imaginarios y se desarrolla en un
escenario.
4. Clasifica las siguientes palabras según corresponda 1,00 p.
Campo, campeón, bolígrafo, báscula, Ciempiés, murciélago, creador, camarero,
helicóptero, cráter, américa, anécdota, ángel, rojo, vocal, actuó,
Agudas Graves Esdrújulas
E. Actividades relacionadas con la metacognición (5 PUNTOS)
La siguiente rúbrica evaluará los parámetros de cada pregunta.
PUNTAJE EXCELENTE SATISFACTORIO BUENO REGULAR
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0,25 PUNTOS
CRITERIOS Expresa su respuesta Muestra poca claridad en sus Ostenta poca claridad y No demuestra claridad ni
con claridad. ideas y detalles. Expresa su consistencia en sus ideas. consistencia en sus ideas.
Argumenta su opinión opinión con poco sustento de Es escasa su argumentación No argumenta su opinión
con base en lo lo aprendido durante el y su opinión en lo con base en lo aprendido
aprendido durante el quimestre. aprendido durante el durante el quimestre.
quimestre. quimestre.
Metacognición: Responde a las preguntas
1. ¿Qué dificultades has tenido en el desarrollo del examén? ¿Por qué? 1,00 p.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. ¿Por qué consideras que es importante el saber comunicarnos en nuestro 1,00 p.
diario vivir?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Como ya conoces que son los textos expresivos, utiliza tu imaginación, y crea 1,00 p.
algún texto donde expreses tus sentimientos
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Si te equivocaste en responder alguna preguntan o no respondiste alguna 1,00 p.
pregunta ¿Por qué crees que fue así?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Por qué piensas que el párrafo que escribiste sobre Mi familia esta correcto? 1,00 p.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. ¿Qué dudas persisten sobre los aprendizajes desarrollados a lo largo de estas 1,00 p.
semanas?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
F. Autorregulación:
Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda
Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
Aplico correctamente las
leyes de los signos
Resuelvo operaciones con
radicales
Determino correctamente la
distancia entre dos puntos
Calculo correctamente el
punto medio de un segmento
ESCALA DE VALORIZACIÓN
ESCALA CUALITATIVA E. CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes requeridos DAR 9.00 - 10
Alcanza los aprendizajes requeridos AAR 7.00 - 8.99
Próximos alcanzar los aprendizajes requeridos PAR 4.01 - 6.99
No alcanza los aprendizajes requeridos NAR <=4
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SAMUEL VALDIVIESO
Estudiante: Curso: Sexto grado
Docente: Asignatura: Ciencias Naturales
Fecha: Año Lectivo: 2022 – 2023
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE CON REFLEXIÓN METACOGNITIVA
G. Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (4 PUNTOS) Calificació
n
cuantitati
va
Indicaciones:
La evaluación es de carácter personal.
Las respuestas tachadas o no legibles serán anuladas.
Utilizar sus herramientas personales. (prohibido interrumpir al compañero/a)
Lea detenidamente cada uno de los ítems planteados, luego responda adecuadamente.
1. Completa el siguiente organizador grafico sobre la clasificación de los animales 1,00 p.
Clasificación
de los
animales
2. Relaciona según corresponda las funciones vitales de los seres vivos 1,00 p.
a. Relación
Gracias a esta función nacen
nuevos ejemplares de cada una de
b. Nutrición las especies de los seres vivos.
Los seres vivos recibimos
información del medio y
c. Reproducción reaccionamos en consecuencia
Gracias a esta función los seres
vivos obtienen los alimentos
necesarios para vivir
3. Subraye la respuesta correcta de acuerdo a lo que es la fotosíntesis. 1,00 p.
a) Presenta cambios en sus hojas, flores y frutos.
b) Las partes de la flor cambian en este proceso.
c) Es el proceso que permite a las plantas elaborar su propio alimento.
d) Es el proceso donde la planta se vuelve más fuerte.
4. Dibuje los tipos de hojas por la forma del limbo y del borde y coloque los nombres. 1,00 p.
H. Actividades relacionadas con la metacognición (5 PUNTOS)
La siguiente rúbrica evaluará los parámetros de cada pregunta.
PUNTAJE EXCELENTE SATISFACTORIO BUENO REGULAR
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0,25 PUNTOS
CRITERIOS Expresa su respuesta Muestra poca claridad en sus Ostenta poca claridad y No demuestra
con claridad. ideas y detalles. Expresa su consistencia en sus ideas. claridad ni
Argumenta su opinión opinión con poco sustento de lo Es escasa su consistencia en
con base en lo aprendido durante el quimestre. argumentación y su sus ideas. No
aprendido durante el opinión en lo aprendido argumenta su
quimestre. durante el quimestre. opinión con base
en lo aprendido
durante el
quimestre.
Metacognición: Responde a las preguntas
1. ¿Qué dificultades has tenido en el desarrollo del examén? ¿Por qué? 1,00 p.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. ¿Creees que lo aprendido hasta el momento en la asignatura de Ciencias Naturales te 1,00 p.
servira en tu diario vivir?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. ¿A través de qué actividad práctica podemos afianzar más lo aprendido acerca de las 1,00 p.
plantas y sus partes?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Si te equivocaste en responder alguna preguntan o no respondiste alguna pregunta ¿Por 1,00 p.
qué crees que fue así?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Los seres vivos tenemos tres funciones vitales, cual piensas que es más importante y por 1,00 p.
qué?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. ¿Qué dudas persisten sobre los aprendizajes desarrollados a lo largo de estas semanas? 1,00 p.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
I. Autorregulación:
Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda
Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
Aplico correctamente las
leyes de los signos
Resuelvo operaciones con
radicales
Determino correctamente la
distancia entre dos puntos
Calculo correctamente el
punto medio de un segmento
ESCALA DE VALORIZACIÓN
ESCALA CUALITATIVA E. CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes requeridos DAR 9.00 - 10
Alcanza los aprendizajes requeridos AAR 7.00 - 8.99
Próximos alcanzar los aprendizajes requeridos PAR 4.01 - 6.99
No alcanza los aprendizajes requeridos NAR <=4
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Estudiante: Curso: Sexto grado
Docente: Asignatura: Estudios Sociales
Fecha: Año Lectivo: 2022 – 2023
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE CON REFLEXIÓN METACOGNITIVA
J. Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (4 PUNTOS) Calificación
cuantitativa
Indicaciones:
La evaluación es de carácter personal.
Las respuestas tachadas o no legibles serán anuladas.
Utilizar sus herramientas personales. (prohibido interrumpir al compañero/a)
Lea detenidamente cada uno de los ítems planteados, luego responda adecuadamente.
1. A través de pequeña narración, comenta como fue la llegada de los primeros 1,00 p.
pobladores a la tierra
2. Pinta el mapa del Ecuador, identifica cada una de sus regiones, pinta de color 1,00 p.
amarillo la región costa, de color café la región sierra, de color verde la región
amazónica y de color azul la región amazónica. Así mismo identifica la provincia
en donde habitas y píntala de color rojo.
3. Respondo las siguientes preguntas 1,00 p.
a. A que denominamos vida nómada
____________________________________________________________________-
b. Para realizar los trabajos de cacería, pesca, recolección de frutos que utilizaban los
primeros pobladores de américa
4. Selecciona las provincias y ubica donde corresponde 1,00 p.
Azuay, Esmeraldas, Orellana, Pichincha, Santa Elena, Tungurahua, sucumbíos,
Loja, Napo, El Oro, Pastaza.
Sierra Oriente Costa
K. Actividades relacionadas con la metacognición (5 PUNTOS)
La siguiente rúbrica evaluará los parámetros de cada pregunta.
PUNTAJE EXCELENTE SATISFACTORIO BUENO REGULAR
1 PUNTO 0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0,25 PUNTOS
CRITERIOS Expresa su respuesta con Muestra poca claridad en sus Ostenta poca claridad y No demuestra
claridad. Argumenta su ideas y detalles. Expresa su consistencia en sus ideas. claridad ni
opinión con base en lo opinión con poco sustento de lo Es escasa su consistencia en sus
aprendido durante el aprendido durante el quimestre. argumentación y su ideas. No argumenta
quimestre. opinión en lo aprendido su opinión con base
durante el quimestre. en lo aprendido
durante el quimestre.
Metacognición: Responde a las preguntas
1. ¿Qué dificultades has tenido en el desarrollo del examén? ¿Por qué? 1,00 p.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. ¿Por qué crees que es importante conocer sobre nuestros antepasados? 1,00 p.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Qué conoces acerca de la provincias en la cual vives tú, que es lo que más te gusta 1,00 p.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Si te equivocaste en responder alguna preguntan o no respondiste alguna pregunta 1,00 p.
¿Por qué crees que fue así?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. ¿En qué tema presentas más dificultades? ¿Por qué? 1,00 p.
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. ¿En que se diferencian las herramientas que utilizaron los primeros pobladores para 1,00 p.
poder subsistir en la casa, pesca, recolección de frutos con las que se utiliza
actualmente, cual te gustan más?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
ESCALA DE VALORIZACIÓN
ESCALA CUALITATIVA E. CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes requeridos DAR 9.00 - 10
Alcanza los aprendizajes requeridos AAR 7.00 - 8.99
Próximos alcanzar los aprendizajes requeridos PAR 4.01 - 6.99
No alcanza los aprendizajes requeridos NAR <=4
