SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1. ASIGNATURA : BUSINESS ENGLISH I

1.2. CÓDIGO : BE01
1.3. CICLO ACADÉMICO :I
1.4. PLAN DE ESTUDIOS : 2013
1.5. CRÉDITOS :03
1.6. HORAS SEMANALES : TH:04 HT:02 HP:02
1.7. DURACIÓN DEL SEMESTRE :17 SEMANAS
1.8. TIPO DE ASIGNATURA :OBLIGATORIO
1.9 PRE-REQUISITO : NINGUNO

II. SUMILLA

Naturaleza de la Asignatura: Teórico practico de formación básica.

Propósito de la Asignatura:
La asignatura Business English I tiene el propósito de desarrollar las capacidades
comunicativas como: comprensión auditiva (listening), comprensión escrita (reading),
expresión oral (speaking) , y, expresión escrita (writing) , aplicando estructuras
gramaticales y vocabulario técnico ; y haciendo uso de estrategias metodológicas
activas e interactivas completadas con ayudas didácticas del video , multimedia, y
ejercicios en línea.
A través de esta asignatura, el futuro profesional estará preparado para afrontar las
exigencias que su profesión plantee aplicando los conocimientos adquiridos y el
vocabulario técnico necesario, relacionando el idioma con el contexto empresarial. La
asignatura está organizada en seis unidades.

Unidades temáticas:

1. Carreras/ Empleo Careers /Employment

2. Importación/Exportación- Import /Export
3. Marketing
4. Compra /Venta y Negociación de Productos / Money and Negotiation
5. Investigación de Mercado/ Compañas – Market Research
6. La Economía y la Inversion - Investment

III. OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso, los alumnos sostendrán diálogos teniendo en cuenta la situación y

el contexto, habrán revisado las estructuras aprendías en el nivel pre-intermedio y
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Cargo: DECANO
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Motivo : LARRU GUEVARA ZOILA [420074980]
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 aprenderán otras nuevas, como el uso de los pronombres y cláusulas relativas, el
discurso indirecto y el condicional III. Se habrán familiarizado con temas comerciales,
tales como el Empleo, Importaciones y Exportaciones, Marketing, Investigación del
Mercado, Negociaciones y Inversiones entre otros. Estarán en la capacidad de redactar
textos de gran complejidad empleando las estructuras y el vocabulario aprendido,
presentarán una investigación personal sobre uno de los temas estudiado y habrán
reforzado sus habilidades interpretativas a lo largo de todo el curso.

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 IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS

UNIDAD I: CARRERAS Y EMPLEOS / CAREERS AND EMPLOYMENT

OBJETIVOS ESPECÍFICOS COMPETENCIAS

• Brindar consejos a colegas en relación a sus posibilidades en el • Comprende y emite mensajes orales
campo laboral. • Diferencia el uso de los tiempos pasado simple y presente
• Contrastar el tiempo pasado simple y el presente perfecto. perfecto
• Redactar la carta de presentación u hoja de vida que acompaña • Reconoce y maneja el vocabulario técnico en forma oral
al Curriculum Vitae. escrita
SPECIFIC OBJECTIVES COMPETENCES
• Advice a colleague about application forms and • Comprehend and express messages orally
references . • Differentiate the use of Past Simple and Present Perfect
• Contrast Past simple with Present Perfect. • Recognize and use technical vocabulary orally and in
• Write a covering letter for a CV writing

CONTENIDOS ESTRATEGIA DURA- EVALUACION

UNIDAD I CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINA S CION CRITERIOS INSTRUMENTO
LES DIDACTICAS S

Aplica el adjetivo Demuestra Aprendiza Conocimientos Participación

Define los adjetivos apropiado para disponibili- je en base
describir personas dad e interes a
Relaciona verbos con ejercicios Reconoce y
definiciones Identifica y emplea Participa individual explica Análisis
el vocabulario activamente es . pares critico sobre
CAREERS Diferencia los tiempos técnico en la o grupales 8 horas un tema
AND pasado simple y practica de Compara
EMPLOYMEN presente perfecto Maneja las listening Actividade
T expresiones speaking y s orales y Semana Responsabilida
aprendidas para reading auditivos 1y2 d.
Interpreta la aconsejar Evaluación en
información oral y Colabora en linea
escrita Redacta una carta de los trabajos Estudio de
presentacion de par y-o casos Participación.
grupal
Debate sobre Estudio Valoran
Firmado por: RODOLFO MARCIAL CHAVEZ GALLO de casos Respeta
Cargo: DECANO
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 UNIDAD II: IMPORTACION-EXPORTACION / IMPORT-EXPORT

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Atender llamadas de clientes. COMPETENCIAS
• Revisar y aplica los diferentes usos de los sustantivos • Diferencia y usa correctamente los verbos y adjetivos
contables y no contables. • Usa correctamente los sustantivos contables y no
• Redactar la carta que acompaña a una proforma. contables
SPECIFIC OBJECTIVES • Distingue ventajas y desventajas del libre comercio
• Deal with customer calls COMPETENCES
• Examine and apply the uses of countable and uncountable • Differentiate and use the verb and adjectives properly
nouns. • Use the countable and uncountable nouns properly
• Compose a covering letter with pro forma invoice • Distinguish the advantages and disadvantages of free
trade

CONTENIDOS ESTRATEGIA DURACIO EVALUACION

UNIDAD 2 CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL S N CRITERIOS INSTRUMENTO
ES ES DIDACTICAS S

Elegir el vocabulario Crea oraciones Interioriza los

correcto con el nuevos Diálogos en Observar
vocabulario términos pares 8 horas Actitud crítica.
IMPORT
Interpreta y analiza la
–
informacion escrita Aprendizaje Semana Expresión oral y
Diferencia verbos basado en escrita .
EXPORT
de sustantivos problemas 3Y4 Evaluación en
Deduce significados de Escucha y linea
nuevos términos Investiga sobre respeta Aplicación de
sustantivos opiniones Studio de conocimiento
Reconoce sustantivos contables y no sobre el tema casos Examen oral
contables y no contables contables Puntualidad y
Demuestra participación
Conversa sobre el alto sentido de
tema responsabilida
d Responsabilidad

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 UNIDAD III: MARKETING

OBJETIVO ESPECÍFICO • Follow up a potential client contact

• Presentar un producto y elaborar conexiones lógicas. COMPETENCIA
• Emplear los verbos modales revisando los usos estudiados • Expresa el concepto de marketing y analiza la importancia
anteriormente, aprendiendo a su vez los nuevos usos de • Desarrolla una estrategia de marketing
grados de probabilidad. COMPETENCES
• Hacer el seguimiento a un contacto de cliente potencial. • Express marketing concept and analyze the importance
SPECIFIC OBJECTIVE • Develop a marketing strategy
• Present a product and make logical connections.
• Use modal verbs contrasting the modals for probabilities.

CONTENIDOS ESTRATEGIA DURACIO EVALUACION

UNIDAD 3 CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL S N CRITERIOS INSTRUMENTO
ES ES DIDACTICAS S

Expresa opinion sobre el Aplica el Disposicion Proyecto Presentación Registro

.
tema vocabulario para el de tarea diario
MARKE-
técnico trabajo en Aprendizaje
TING
Infiere el significado del pareja basado en
vocabulario tecnico Diferencia el uso ejercicios Comprensión
de los modal 8 horas lectora Cuestionario
Relaciona los terminos verbs Resposabili debate
con expresiones dad y Studio de Semana 5 ,y
Expresa opinión puntualidad casos 6 participacione
Conoce los tipos de modal sobre su marca s
verbs favorita Discusión evaluación
Respeta dirigida oral
Identifica conecciones opiniones
logicas

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 UNIDAD IV: COMPRA-VENTA Y NEGOCIATION DE PRODUCTOS / MONEY AND NEGOTIATION

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Negociar y lograr un buen acuerdo comercial.
• Conocer y utilizar correctamente los condicionales I y II. COMPETENCIAS
• Redactar cartas de cobranza a cliente morosos • Maneja como negociar un préstamo bancario
SPECIFIC OBJECTIVES • Planea las formas de negociar y llegar a un acuerdo
• Negotiate and reach a good deal COMPETENCES
• Know and use the first and second conditionals properly • Know how to negotiate a bank loan
• Write letter requesting payment • Plan how to negotiate a satisfactory deal

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION EVALUACION

UNIDAD 4 CONCEPTUALES PROCEDIMENTALE ACTITUDINALE DIDACTICAS CRITERIOS INSTRUMENTOS
S S

Describe una foto maneja el Colabora en Aplicación de

.
vocabulario la revisión Aprendizaje Conocimiento Registro
Comprende técnicas de técnico de ejercicios basado en s diario
MONEY AND
venta en pareja ejercicios 8 horas Actitud
NEGOTIATI
Emplea el uso crítica
ON
Identifica el gramatica de Tolera semana Cuestionario
significado del termino condicionales errores Studio de7 , 8,y 9 Reconoce y Debate
ajenos casos explica
Distingue las
condicionales I II Comenta sobre Investigacion Exposiciones
técnicas de venta Predispositi en grupo Compara grupales
on para
Razona sobre las Expresa opinión hacer tareas Responsabilid examen
formas de negociar sobre su marca ad. parcial
favorita Respeta
opiniones

Participación.

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 UNIDAD V: INVESTIGACION DE MERCADO / MARKET RESEARCH

OBJETIVO ESPECÍFICO COMPETENCIA

• Realiza encuestas empleando preguntas indirectas. • Organiza los diferentes metodos de investigación de mercado
• Conoce y utiliza correctamente los pronombres y claúsulas relativas. • Crea ofertas especiales para promocionar productos y servicios
• Redactar un pequeño reporte sobre los hallazgos de una investigación. • Construye oraciones usando vocabulario técnico en forma oral y
SPECIFIC OBJECTIVES escrita
• Carry out survey using indirect questions
• Know and use relative pronouns properly COMPETENCES
• Compose a short report on research findings • Organize the different market research methods
• Create special offers to promote products and services
• Make sentences using technical vocabulary orally and in writing

CONTENIDOS ESTRATEGIA DURACIO EVALUACION

UNIDAD 5 CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL S N CRITERIOS INSTRUMENTO
ES ES DIDACTICAS S

Diferencia tipos de Demuestra Aprendizaje Conocimientos

Describe tipos de publicidad disponibilidad en base a Evaluación en
publicidad. e interes ejercicios Actitud crítica. linea
Identifica errores individuales
Localiza los lugares de la publicidad Participa . pares o Reconoce y Fichas de
donde los productos activamente grupales explica evaluación
MARKET son promocionados Maneja peguntas en la practica 8 horas grupal.
RESEARCH indirectas en de listening Analiza
Expresa oraciones con encuestas speaking y Examen oral
pronombres y reading Studios de Semana Responsabilida
clausulas relativas Crea oraciones con casos 10 y 11 d.
pronombres y Coopera en
Elige el termino clausulas relativas los trabajos Participación.
correcto para grupales Trabajos
completar definiciones Debate sobre Describen
grupales
lanzamiento de un Asume su
Deduce que necesita la nuevo producto responsabilid
agencia de publicidad ad

Respeta
opiniones
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Cargo: DECANO UNIDAD VI: INVERSION /INVESTMENT
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 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Write minutes of the meetings
• Comprende como tomar parte en reuniones.
• Conoce y utiliza las diferentes formas del discurso COMPETENCIA
indirecto. • Usa el vocabulario sobre inversion
• Redacta minutas de las reuniones. • Investiga los riesgos de inversiones financieras
SPECIFIC OBJECTIVES COMPETENCES
• Comprehend how to chair the meeting • Use vocabulary about investment
• Know and use the different form of reported speech • Investigate the risk of financial investment

CONTENIDOS ESTRATEGIA DURACIO EVALUACION

UNIDAD 6 CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL S N CRITERIOS INSTRUMENTO
ES ES DIDACTICAS S

Define concepto de Observa y Interioriza los Diálogos en Expresión oral Evaluación

mercado de bolsa de relaciona los nuevos pares y escrita escrita
INVESTME
valores términos con su términos
NT
significado. Aprendizaje Evaluación en
Analiza tipos de inversión Valora la basado en linea
importancia problemas 8 horas Aplicación de
identifica el vocabulario Comenta la del tema conocimiento Sustentación
y su significado. información escrita Semana oral de tareas
Discusión 12 y 13 Puntualidad y
Interpreta y analiza la Construye Demuestra en pequeños participacion
informacion escrita oraciones la alto sentido de grupos
estructura responsabilida
gramatical d
Deduce significados de Disposicion Aplicación Descripción
nuevos términos sobre para el trabajo de
inversion Organiza las en equipo problemas y
expresiones usadas casos
Analiza la estructura en una reunion Escucha y
gramatical el uso de respeta
discurso indirecto opiniones
Debate sobre la sobre el tema
inversion
Participa
activamente
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 V. EVALUACIÓN

El proceso de evaluación es permanente, consiste en exámenes parcial, final y

promedio de práctica así como pasos orales evaluaciones escrita, sustentación de
trabajo, discusión de temas.
El puntaje que se otorga tanto al examen parcial, examen final y promedio de
práctica es la siguiente:

Examen parcial (EP) : 1

Examen final (EF) : 1
La nota final (NF) se obtiene del promedio aritmético siguiente: NF = EP+EF
2
Cabe indicar que la nota de promedio de práctica es la sumatoria de todos lo
producido en clase, es decir, participaciones, las exposiciones, discusión de tema,
trabajos audiovisuales, presentaciones en internet – blogs, foros, chats, examen,
paso oral, paso escrito, evaluaciones en línea, etc.

VI. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:

1. NAUNTON, Jon
PROFILE 2: INTERMEDIATE LEVEL
Edición 2009 Oxford University Press
2. DICCIONARIO INGLES-INGLES- Intermediate Level : Oxford, Cambridge o
Longman
3. DICCIONARIO BILINGUE INGLES-ESPANOL / ESPANOL INGLES-
Intermediate Level: Oxford, Cambrige o Longman

COMPLEMENTARIA

1. MANN RICHAD with BELL, Jan

FIRST CERTIFICATE EXPERT
Pearson Longman
2. MURPHY, Raymond.
GRAMMAR IN USE - Intermediate Level
Cambridge University Press.
3. PYE, Glennis
VOCABULARY IN PRACTICE 4 y 5
Cambridge University

REFERENCIAS ONLINE

1. BBCLearning English Home

The English Café Exercises
2. Business English Grammar Exercises
DICTIONARY. CAMBRIDGE.ORG
BUSINESS DICTIONARY.COM

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