INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 30054

“SANTA MARÍA REYNA” – HUANCAYO

Prof. Félix Agustín Palomino Y. 6to.” B” ÁREA : MATEMÁTICA Jueves 09-12-2021
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES COMPLEMENTARIOS

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Elaboro recomendaciones para una alimentación a base

de papa”
FECHA: Jueves 09 de diciembre de 2021.
INSTITUCIÓN N° 30054 “Santa María Reyna” de Huancayo.
1. DATOS EDUCATIVA
GENERALES DOCENTE Félix Agustín Palomino Yurivilca.
ÁREA: Matemática NIVEL: Primaria
GRADO: Sexto SECCIÓN: “B”

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
RETO Aprender a establecer relaciones de proporcionalidad entre los datos sobre las diferentes
formas de consumo de la papa y el análisis de estas diferencias, que sustentaré con
cálculos y comparaciones entre cantidades, así como con el análisis de otras fuentes que
permitan la toma de decisiones.
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
•Traduce cantidades a expresiones numéricas. • Establece relaciones entre datos y una o más acciones de
•Comunica su comprensión sobre los números comparar, igualar, reiterar y dividir cantidades, y las transforma en
y las operaciones. expresiones numéricas (modelo) de adición, sustracción,
•Usa estrategias y procedimientos de multiplicación y división de dos números naturales y decimales
(obtiene como cociente un número decimal exacto), y en potencias
estimación y cálculo.
cuadradas y cúbicas.
•Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
ENFOQUE TRANSVERSAL EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
• Enfoque búsqueda de la excelencia -Lee la situación problemática: Así, Juan le mostró a Isabel unas
tablas comparativas con algunos datos sobre el valor nutricional de
• Enfoque de derechos las papas que suelen consumir en casa.
-Reto 1
Isabel necesita fundamentar su propuesta de alimentación saludable a
base de papa. Para ello, debe explicar a su familia las diferentes
cantidades de calorías y grasas que contienen las papas según la
forma en que se consumen (sancochadas, fritas o envasadas).
-Explica tu procedimiento.
- Reto 2:
Tanto la papa amarilla como la blanca tienen propiedades saludables.
Averigua cuáles son sus diferencias y plantea recomendaciones para
incluirlas en una dieta equilibrada. Utiliza tus conocimientos
matemáticos para sustentar dichas recomendaciones.
- Piensa y reflexiona
-Evalúa tus aprendizajes

3. SECUENCIA DE ACTIVIDADES (RUTA)

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“SANTA MARÍA REYNA” – HUANCAYO
Prof. Félix Agustín Palomino Y. 6to.” B” ÁREA : MATEMÁTICA Jueves 09-12-2021

“Elaboro recomendaciones para una alimentación a base de papa”

Mi propósito del día de hoy será: Aprender a establecer relaciones de

proporcionalidad entre los datos sobre las diferentes formas de consumo de la papa y el
análisis de estas diferencias, que sustentaré con cálculos y comparaciones entre
cantidades, así como con el análisis de otras fuentes que permitan la toma de
decisiones.
En las actividades anteriores, observaste en algunas tablas el valor nutricional que aportan las
papas sancochadas, fritas y envasadas; así también, supiste que, debido a la situación que Isabel
le comentó a su papá, él y su esposa reflexionaron sobre cómo han estado consumiendo la papa
en la dieta diaria de los seis integrantes de su familia y, a partir de ello, decidieron investigar
cuál era la forma más apropiada de consumirla, de manera que puedan obtener el valor
nutricional necesario de este alimento, con el fin lograr una alimentación saludable. Así, Juan le
mostró a Isabel unas tablas comparativas con algunos datos sobre el valor nutricional de las
papas que suelen consumir en casa.
Tabla 1: Nutrientes por cada 100
Tabla 2: Nutrientes por cada 100 g de
gramos de papa (una papa mediana)
papa
Sancochada Frita Envasada
Grasas 0,11 g 33 g 36,24 g Tipo de Energía Grasa Carbohidratos
Carbohidratos 20,19 g 60,57 g 48,67 g papa (kcal)
Kilocalorías 100 300g 500 Blanca 97 0,1 g 22,4 g
(kcal) Amarilla 103 0,5 g 23,7 g

Tabla 3: Costo de 1 kg de papa

Tipo de papa Costo (S/)
Blanca 1,20
Amarilla 2,50
Reto 1
Isabel necesita fundamentar su propuesta de alimentación saludable a base de papa. Para ello,
debe explicar a su familia las diferentes cantidades de calorías y grasas que contienen las papas
según la forma en que se consumen (sancochadas, fritas o envasadas).

- ¿Qué comparaciones puedes hacer entre las cantidades de grasas consumidas en las diferentes formas de
preparación?

Por ejemplo, completa la multiplicación y

averigua: ¿Cuántas veces más kcal hay en las
papas envasadas que en las papas sancochadas?

Explica tu procedimiento.
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Observa que 100 g de papas envasadas supera _____________ veces en kilocalorías a 100 g de papas
sancochadas.

Si Isabel consume al día 100 g de papas sancochadas por

una semana y, a la siguiente, consume 100 g de papas
fritas por cada día, ¿qué cantidad más en grasas
consumirá durante la segunda semana? Completa las
operaciones:

- ¿Qué comparaciones puedes hacer entre las cantidades de grasas consumidas en las diferentes formas de
preparación? Explica.

Reto 2
Tanto la papa amarilla como la blanca tienen propiedades saludables. Averigua cuáles son
sus diferencias y plantea recomendaciones para incluirlas en una dieta equilibrada. Utiliza
tus conocimientos matemáticos para sustentar dichas recomendaciones.

Recomendaciones
- Respecto de las propiedades:
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________
_____________________________________________________________________________________
____________
- Utiliza tus conocimientos matemáticos (tablas de proporcionalidad, operaciones con números, entre
otros) para sustentar tu explicación.
Respecto de las kilocalorías:
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________
- Utiliza tus conocimientos matemáticos (tablas de proporcionalidad, operaciones con números, entre
otros) para sustentar tu explicación.
Respecto de los costos:
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________
Elabora un organizador sobre un menú semanal que oriente a tus
familiares a mantener una alimentación saludable.
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Piensa y reflexiona
• ¿En qué otras situaciones de la vida diaria podríamos utilizar la proporcionalidad y las ecuaciones?

• ¿Qué platos de comida a base de papa recomendarías en tu casa?

• ¿Qué otros alimentos nutritivos los consumes fritos y también sancochados?

Evalúa tus aprendizajes

Estoy en Debo
Criterios Lo logré
proceso mejorar
Empleé estrategias de cálculo con números decimales en la
resolución de situaciones cotidianas.
Comparé las diferencias en el aprovechamiento de los nutrientes de la
papa.
Justifiqué, con conocimientos matemáticos, la propuesta de
alimentación a base de papa.