Semana 31 – Sesión 3 –miércoles 1 de diciembre - MATEMÁTICA

Elaboro recomendaciones para una alimentación a base de

papa.
Aprender a resolver operaciones de adición, sustracción y multiplicación
Mi de números decimales.
Propósito
¿Recuerdas la historia de Isabel?

Ella estuvo comiendo en los últimos meses del año muchas frituras y quizá un
exceso de alimentos procesados. A partir de la conversación con sus padres, ha
decidido que revisará la forma en la que se ha estado alimentando. Además,
corregirá algunos hábitos alimenticios. Isabel tiene una especial curiosidad sobre
los nutrientes de la papa que consume y encontró la siguiente tabla comparativa

Nutrientes de 100 gramos de papa (una papa mediana)

Cocida Frita Bolsa de papas

Grasas 0,11 g 33 g 36,24 g
Carbohidratos 20,19 g 60,57g 48, 67 g
Kilocalorías (kcal) 100 300 500

 ¿Qué datos nos brinda la tabla? Nos brinda información sobre las grasas, carbohidratos y
kilocalorías
 ¿Cuántas unidades de papa hay en un kg? 10 unidades
 ¿Por qué es importante la información que se brinda en esta tabla? Porque así podremos entender
mejor el problema

RETO 1
Un día, Isabel consumió 100 g de papa cocida en el desayuno, y 100 g de papas
fritas durante el almuerzo; en la noche, una bolsa de papas. ¿Cuánto consumirá en
grasas y carbohidratos en un día si las prefiere fritas en lugar de cocidas?

Isabel necesita calcular la cantidad de

grasas que consume en estas formas de
preparación de la papa. Ella empleará
materiales para representar las cantidades.
¡Mis criterios!
Usará las tapitas para representar la parte
entera de los números decimales; los
palitos de fósforos representarán la décima
parte delaslacantidades
Ubica unidad; yenlas barras de
un tablero o valor
las posicional y, luego, suma.
semillas representarán a los centésimos de
la unidad.
 0
3 6 2
9 9 3 5

Ese día, Isabel consumió 69,35 g de grasas.

Calcula la diferencia entre la cantidad de carbohidratos que proporcionará el consumo de

100 gramos de papa, sea cocida o frita. Ubica las cantidades en un tablero de valor
posicional y, luego, resta.

4 0 3 8

La diferencia
2 de carbohidratos en el consumo de una papa cocida y una papa frita es: __40,38
________.

Calcula la diferencia entre la cantidad de grasa que proporcionaría el consumo de 100

gramos de papa, sea cocida o frita. Representa las cantidades con tus materiales: Papa
cocida: 0,11 g, papa frita: 33 g. Ubica las cantidades en un tablero de valor posicional y,
luego, realiza una resta prestando.

3 2 8 9

La diferencia de grasas en el consumo de una papa cocida y una frita es _____

32,89________.
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de grasa que recibiría tu cuerpo al consumir 300 g de papas
sancochadas respecto a las papas envasadas?
 300.00 -
36.24
263,76

Calcula la diferencia entre la cantidad de grasa que

proporcionaría el consumo de 100 gramos de papa, sea
sancochada o frita. Representa las cantidades con tus
materiales: Cocida: 0,11 g por cada 100 g

 Representa en forma simbólica lo realizado: 0, 11 x __100______ = ___11_____

Calcula la cantidad de grasa que recibiría nuestro cuerpo si consumimos papas envasadas.
Para lograrlo, representamos 36,24 g con material.
Papas envasadas: 36,24 g por cada 100 g.

- Representa, simbólicamente, dicha operación y obtén el resultado contando la cantidad de piezas

según el orden correspondiente.
36,24 + 36.24 + 36.24 = 108,72

También, puedes resolver dicha operación en el tablero de valor posicional utilizando el algoritmo
de la multiplicación.

- Representa de forma simbólica lo realizado.

36,24 + _____36,24____ + ______36,24_____ = 36,24 x 3 = 108,72_______________________
- Calcula la diferencia en el consumo de la papa, según sus diferentes formas.
36,24 x 3 - 0,11 x 3 =......108,39....................
Responde la pregunta
¿Qué cantidad de grasa y de carbohidratos podría haber reducido en su organismo si solo
consumía las papas cocidas durante una semana?
108,39

RETO 2

Isabel consumió diariamente papas envasadas. Al cabo de una semana, ¿cuántos gramos de
carbohidratos y grasas consumió?
• Como sabes, son 48,67 g de carbohidratos que Isabel consume cada día. ¿Cómo puedes calcular la
cantidad de carbohidratos consumidos durante una semana?
• Representa con tu material cuántas veces repetirás 48,67 y cuenta la cantidad de piezas según el orden
correspondiente

Su papá de Isabel ha calculado, de esta forma, la cantidad de carbohidratos que consume en una
semana:
48,67 + 48,67 +.48,67 + 48,67 + 48,67 + 48,67 +48,67 = ......340,69....
¿Por qué crees que hizo esta suma? Para que le sea más fácil encontrar el resultado correspondiente

 Puedes resolver dicho cálculo en el tablero de valor posicional utilizando el algoritmo de la

multiplicación.

Representa de forma simbólica lo realizado. 48,67 × __ 7_____ = ____340,69___

• Calcula la cantidad de grasas que recibiría nuestro cuerpo si consumiéramos una bolsa de papas
envasadas (snack).
Puedes resolver dicho cálculo en el tablero de valor posicional utilizando el algoritmo de la
multiplicación.
 Representa, simbólicamente lo realizado. 36,24 × ___7____ = ____253,68___

- ¿De qué otra manera puedes solucionar este problema?

Sumando

Responde la pregunta
- Al cabo de una semana, ¿cuántos gramos de carbohidratos y grasas consumió?
253,68

Piensa y reflexiona
• ¿Qué es importante considerar al resolver operaciones con números decimales?
Para ver lo porcentajes
• ¿De qué forma es recomendable consumir la papa para tener una alimentación saludable?
papas rojas ricas en antioxidantes dos veces al día no provoca aumento de peso y puede ayudar a reducir
la presión y el riesgo de enfermedades del corazón y ataques entre las personas con sobrepeso e
hipertensión.

Te invito a desarrollar otras actividades en las que emplearás también las operaciones con
números decimales para resolver problemas en:

 Cuaderno de trabajo Matemática 6, páginas 95, 96 y 97

Evalúo mis aprendizajes

Lo Estoy en Debo
Criterios
logré proceso mejorar
Interpreté las relaciones de equivalencia y comparación entre
cantidades expresadas con números decimales correspondientes X
a los nutrientes de una papa.
Empleé estrategias con operaciones de adición, sustracción y
X
multiplicación de números decimales.