FECHA: martes 06

TÍTULO DE LA SESIÓN: COMO SE FORMA MI FAMILIA de setiembre

TÉCNICA E
CRITERIO DE
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Técnica:
Los niños y niñas
Se reconoce como miembro Observación
PERSONAL

Se valora a sí reconocen a los miembros Los niños y niñas

SOCIAL

CONSTRUYE de su familia y grupo de sistemática.

mismo de la familia e identifican realizan la secuencia
SU aula. Identifica a los
Autorregula sus a través de las imágenes la de la historia en su
IDENTIDAD integrantes de ambos Instrumento de
emociones. secuencia de cómo se ficha de trabajo.
grupos Evaluación:
forma una familia.
Ficha de observación
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

Se realizarán las actividades permanentes con los niños y niñas

Se inicia la actividad presentando a los niños y niñas la canción “Mi familia” Se dialogará con los niños y niñas
INICIO
mediante preguntas ¿De qué trata la canción? ¿Ustedes quieren a su familia?
Niños y niñas el día de hoy vamos a dialogar como se forma nuestra familia.

Se les dirá a los niños que observaremos y escucharemos muy atentos para poder conocer la historia de la USB
familia de Carlitos. Televisor
Mediante un sobre sorpresa, se les mostrará a los niños diversas imágenes, donde la docente sacará imagen por Hoja de trabajo
imagen para que pueda narrar la pequeña historia de Carlitos. Colores
DESARROLLO Al finalizar la historia preguntaremos a los niños ¿Dónde se conocieron los papas de Carlitos? ¿Qué querían Imágenes
hacer cuando se enamoraron? ¿Qué compraron cuando se casarón los padres de Carlitos? ¿Quién nació? ¿Quién Canción
agrandó la familia? ¿Ustedes cómo se sienten al tener una familia?
Después se les entregará su ficha de trabajo donde el niño tendrá que ordenas las imágenes de acuerdo a la
historia de la familia de Carlitos.

Los niños y niñas son invitados a realizar una asamblea para dialogar sobre lo que hemos aprendido el día de hoy,
CIERRE
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Cómo se sintieron?
 COMO SE FORMA MI FAMILIA.

NOMBRE: _________________________________________________ FECHA: 06/09/2022

* Ordenar las imágenes de cómo se forma la familia.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 FECHA: martes 06
TÍTULO DEL TALLER: JUGAMOS CON LOS FIDEOS de setiembre
TÉCNICA E
CRITERIO DE
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Realiza acciones y Técnica:
SE Los niños y niñas
PSICOMOTRIZ

movimientos de Observación
DESENVUELVE Comprende su fortalezcan su
coordinación óculo-manual y Los niños y niñas sistemática.
DE MANERA cuerpo. concentración al ensartar
óculo-podal en diferentes realizan sus collares y
AUTÓNOMA A Se expresa los fideos en el pabilo
situaciones cotidianas y de pulsera. Instrumento de
TRAVÉS DE SU corporalmente para realizar su pulsera o
juego Evaluación:
MOTRICIDAD collar
según sus intereses. Ficha de observación
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
Se inicia la actividad presentando a los niños y niñas una caja sorpresa con los materiales: fideos y
INICIO pabilo
Niños y niñas el día de hoy realizaremos un taller de Psicomotricidad Jugamos con los fideos
Se les presentará a los niños mediante una caja sorpresa los materiales que son fideos y pabilo.
La docente les dirá que con esta actividad les ayudará a fortalecer su concentración y a mejorar en su
psicomotricidad fina.
USB
Después se le entregará a cada niño los materiales para que puedan elaborar sus collares y pulseras.
Televisor
Hoja de trabajo
DESARROLLO Colores
Imágenes
Canción

Los niños y niñas son invitados a realizar una asamblea para dialogar sobre lo que hemos aprendido el
CIERRE
día de hoy, ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo lo hiciste? ¿Cómo se sintieron?