SESIÓN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD ¡Mi familia es única y valiosa!

ÁREA CURRICULAR TUTORÍA

GRADO Y SECCIÓN 1ero “B” FECHA 06/09/2023

DIMENSIÓN - EJE PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE VALORA-
APRENDIZAJE CIÓN
Desarrollo Personal Comprenderé que cada - Reconoce quienes Reconoce que la familia es im-
familia es única y valio- conforman su familia. portante y valorar a cada
Habilidades
sa y expresaré lo que - Con ayuda de la miembro de ella.
socioemocionales
familia elabora un
más aprecio de cada uno
logo que los
de sus integrantes.
identifique.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

INICIO
 La maestra saluda cariñosamente a los niños y niñas, se les hace entrega de una ficha, y vamos a des -
cubrir que mensaje nos trae.
 Observa las siguientes claves:

 Ahora, utilizando las claves, descubre el mensaje sobre la familia. ¡Vamos, tú puedes!

 Se les comunica el propósito de la sesión: “ Comprenderé que cada familia es única y valiosa y ex-
presaré lo que más aprecio de cada uno de sus integrantes ”.
 Revisa y acuerda las normas de convivencia que pondrán en práctica durante el desarrollo de la sesión.
DESARROLLO DE LA SESIÓN (PROCESOS DIDÁCTICOS)
 La maestra presenta unas imágenes y solicita que las observen.
 Luego pregunta: ¿Cómo son estas familias? ¿En qué se parecen?, ¿En qué se diferencian.
 Diles que primero pensaran en una experiencia que hayan tenido en la escuela o en casa, donde ellos o
sus compañeros hayan estado enojados o tristes; indícales que la representen en un dibujo.
Dialogamos:
¡Descubre lo mejor de tu familia!
1. ¿Quiénes integran tu familia?
2. ¿Qué características distinguen a tu familia?
3. Expresa lo que más te gusta de cada uno de los integrantes de tu familia.

 Ahora te toca a ti dibuja o dilo con palabras:

 Ahora que has descubierto lo mejor de tu familia y de ti, te invito a responder las siguientes preguntas:
• ¿Cómo te has sentido al desarrollar esta actividad? ¿Por qué?
• ¿Qué es lo que más te ha gustado de esta actividad? ¿Por qué?
 Comparte con tu maestra cómo te has sentido desarrollando esta actividad y qué has descubierto de tu familia y
de ti.
 Ahora usa toda tu creatividad y con ayuda de tu familia;

CIERRE DE LA SESIÓN
 Se les pregunta: ¿Cómo se han sentido en el desarrollo de la sesión? ¿Qué es lo que más les gusto? ¿Qué dificul -
tades tuvieron? ¿Cómo lo superamos? ¿Qué aprendieron? ¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido?

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SUBDIRECTOR Prof. Elvia Velásquez Maza
 Observa las siguientes claves:

 Ahora, utilizando las claves, des-

cubre el mensaje sobre la familia.
¡Vamos, tú puedes!
 Observa las siguientes claves:

 Ahora, utilizando las claves, des-

cubre el mensaje sobre la familia.
¡Vamos, tú puedes!
 Ahora te toca a ti dibujar:

 Nos informamos:

 Con ayuda de tu familia trabaja la sgte. actividad:

 Ahora te toca a ti dibujar:

 Nos informamos:

 Con ayuda de tu familia trabaja la sgte. actividad: