I.

E 00804 "ISIDRO FERNÁNDEZ ALVARADO”- VALLE LA CONQUISTA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
SECCIONES: A Y B
GRADO 1° GRADO
DURACION 2 horas
NOMBRE DE LA “FORTALECEMOS EL SENTIDO DE PERTENENCIA, DESDE
EXPERIENCIA NUESTRA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL”
“¿Cómo influye mi familia Historia de mi
NOMBRE DE LA
en mi manera de ser?” CAMPO TEMÁTICO familia: mi familia y
ACTIVIDAD
yo.
RESPONSABLE Prof. Ana Rosa Pérez Bances
FECHA Moyobamba, 8 de agosto.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN:

EVIDENCIA
COMPETEN DESEMP CRITERIOS DE INSTRUM. DE DE
CAPACIDADES
CIA EÑO EVALUACIÓN EVALUAC. APRENDIZ
AJE
Establece
Establece
semejanza
semejanzas y
s y
diferencias entre Elabora el
diferencia
su propia cultura Ficha de árbol
Construye su Se valora a sí s entre su
y la de sus genealógico
identidad. mismo. propia observación
compañeros. de su
cultura y
elaborando un familia
la de sus
cuadro de doble
compañer
entrada.
os.
Valorar la semejanzas y diferencias entre su propia cultura y la
 PROPÓSITO de sus compañeros.
ENFOQUES
TRANSVERS VALORES ACCIONES OBSERVABLES
ALES
Respeto a la Respeta a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie, por
Intercultural
identidad razón de su lengua, manera de hablar, forma de vestir,
idad.
cultural. costumbres o creencias.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS REC. Y

M T
INICIO MAT.
 El docente da la bienvenida al área con palabras acogedoras, Pizarra 40´
brindándoles confianza y compartiendo juntos en un clima Plumones
agradable y favorable.
 Luego, el docente llama lista.
INICIO

 A continuación, les inicia a preguntar sobre sobre qué situaciones

vivieron en el bimestre 2
 El docente, hará una breve introducción a la unidad 3 “Mi familia”,
y a su situación significa, su propósito, y su producto final.
 Finalmente, el docente les hará una breve introducción sobre la
familia y los parentescos.
I.E 00804 "ISIDRO FERNÁNDEZ ALVARADO”- VALLE LA CONQUISTA

 El docente pide voluntarios para dar lectura a la ficha sobre la

familia.
 A continuación, el docente les explica en qué consiste tanto la mi
familia
 Se hará hincapié en que cada uno de nosotros somos seres que
DESARROLLO

pertenecemos a una familia

 Luego, les dará orientaciones para trabajar en grupo de dos
estudiantes, tal está en sus carpetas. 40´
 Analizarán la información de la página 26, y responden las
interrogantes planteadas.
 Mientras tanto, el docente va pasando por las carpetas de los
estudiantes para ir absolviendo las dudas que tengan.
 Finalmente, el docente explica sobre un árbol genealógico de la
familia.

CONCLUIMOS
 El docente realiza la reflexión con los estudiantes sobre la
CIERRE

importancia de la familia, tomando en cuenta que cada uno de

10´
nosotros, en aquellos pequeños que se forman en el día a día,
también son considerados grupos familiares y sus características de
cada familia.

Moyobamba, 08 de agosto del 2022

……………………………………… ……………………….…………………………
Vº Bº COORDINADOR DE Prof. Ana Rosa Pérez Bances
ÁREA
I.E 00804 "ISIDRO FERNÁNDEZ ALVARADO”- VALLE LA CONQUISTA

ANEXOS:

¿Qué es la familia?

Familia es la unión de personas que comparten un proyecto vital en común, en el

que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un
compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas
relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia.

¿Cómo influye mi familia en mi manera de ser?

Conozcamos un poco más a los vecinos de Carlos y María.

Los vecinos de Carlos son la familia Chura. La mayoría de ellos tocan en la
banda del pueblo. El padre quedó viudo no hace mucho y vive con sus hijos.
Merardo,
el último de ellos, es compañero de Carlos en la institución educativa y está
aprendiendo a tocar el bombo para integrar la banda. Carlos frecuenta a la
familia de Merardo porque le gusta escucharlos tocar; en sus visitas, le llama la
atención ver al padre cocinar y dejar todo ordenado. En la casa de Carlos eso lo
hace su abuela y su madre.

Josefa es vecina de María. Su familia es muy grande, muy conversadora y

amiguera. Aunque a veces discuten, logran llegar a acuerdos para participar en
las actividades del barrio. Incluso, una Navidad, decidieron hacer una
chocolatada para las y los niños. Todo salió muy bien y, por eso, la repitieron al
siguiente año. Luego se hizo costumbre y otras familias del vecindario se unieron
para participar y apoyarla. Al cabo de un tiempo, esta iniciativa se convirtió en
una tradición infaltable en el barrio.

¿Qué características te parecen positivas de estas familias? ¿Qué características

no te parecen tan positivas? ¿Existirá la familia perfecta?, ¿por qué?
I.E 00804 "ISIDRO FERNÁNDEZ ALVARADO”- VALLE LA CONQUISTA

modeló de árbol genealógico familiar