“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE PERSONAL SOCIAL

-CONOCEMOS NUESTRA HISTORIA FAMILIAR CON LA AYUDA DE MI

ÁRBOL GENEALÓGICO.

FECHA:

DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área
¿Qué nos dará Instrumento
Competencias
Desempeños Propósito evidencias de de
y
aprendizaje? evaluación
Capacidades
Describe sus características físicas, Reconozco a Identifica cada Lista de
cualidades e intereses personales y los miembros miembro de su cotejo.
Construye su
familiares, y las fortalezas que le de mi familia familia.
identidad y elaboro mi
permiten lograr sus metas; manifiesta
Se valora así árbol Planifica el orden
que estas lo hacen una persona única y
mismo genealógico. para armar su
valiosa que forma parte de una
Reflexiona y árbol genealógico
comunidad familiar y escolar. Participa
argumenta con seguridad y confianza en las
éticamente Explica su árbol
tradiciones, costumbres y prácticas
genealógico
culturales que caracterizan a su mencionado
familia e institución educativa, y quienes son los
muestra aprecio por ellas. miembros de su
Explica con argumentos sencillos por familia.
qué considera buenas o malas
determinadas acciones o situaciones

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

ENFOQUE DE Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para
ORIENTACIÓN AL BIEN apoyar y comprender sus circunstancias
COMÚN Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión • Ficha

Fichas de aprendizaje. • Pizarra
• Plumones para pizarra
• canción
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MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO:

 La docente saluda a los estudiantes y juntos, recuerdan las normas de convivencia.

Motivación:
- Los estudiantes escuchan y cantan la canción “MI FAMILIA”
- Los estudiantes responde las siguientes preguntas: ¿Qué les pareció la canción?
¿De quienes habla? ¿Qué miembros de la familia menciona? ¿Ustedes también tienen
una familia? ¿Quiénes la conforman? ¿Qué hace cada miembro de tu familia?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Reconozco a los miembros y mi familia y elaboro mi árbol genealógico.
DESARROLLO TIEMPO:
 PROBLEMATIZACIÓN
 Se muestra la siguiente imagen y se les pregunta a los estudiantes ¿Qué es la
familia? ¿Por qué sera importante tener una familia? ¿Quiénes son los miembros de
una familia?

Se anota sus respuestas en la pizarra.

 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
 La docente pide analizar y reflexionar sobre sus respuestas y luego se les
comparte la siguiente información.
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 TOMA DE DECISIONES
- Reflexionamos sobre la importancia tener una familia y quienes son los miembros
que lo conforma.
- Desarrollan su ficha de aplicación.
- Luego, se les menciona que ha llegado el momento de planificar su árbol genealógico
donde colocaran a sus miembros de la familia, para ello se les pide que hagan un
primer borrador de como lo van a organizar.
- La docente lo revisa y entrega una cartulina (del steckbook) para que los
estudiantes realicen su árbol genealógico.

CIERRE TIEMPO:

 Los estudiantes terminan la elaboración de su árbol genealógico y pegan en la

pizarra, luego cada uno sale y realiza la explicación de quienes forman parte
de su familia, qué es la familia y por qué es importante tener una familia.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Ficha de autoevaluación

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
Identifica cada miembro de su familia.

Planifica el orden para armar su árbol genealógico.

Explica su árbol genealógico mencionado quienes son los

miembros de su familia, que es la familia y por qué es
importante tener una familia.
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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
FECHA
SECCIÓN
ELABORO MI ARBOL GENEALÓGICO

COMPETENCIA: Construye su identidad

PROPÓSITO: Reconozco a los miembros de mi familia y elaboro mi árbol genealógico.

CRITERIOS
Planifica el orden Explica su árbol genealógico
Identifica cada
para armar su árbol mencionado quienes son los
ESTUDIANTES miembro de su
genealógico. miembros de su familia, que es
familia.
la familia y por qué es
importante tener una familia.
SÍ NO SÍ NO SÍ NO
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PERSONAL SOCIAL

ELABORO MI ÁRBOL GENEALÓGICO

¿Qué aprenderé?

Hoy reconozco a los miembros de mi familia, elaboro mi árbol genealógico,

explico que es la familia y por qué es importante tener una.

Observa la siguiente imagen:

Reflexiona y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es la familia?

b) ¿Por qué será importante tener una familia?

c) ¿Quiénes son los miembros de una familia?

Lee el siguiente texto:

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1. Completa las oraciones:

a) La familia es un conjunto de ……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b) En cada familia existen lazos de …………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….. y respeto.

c) La familia está presente en ………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………. de nuestra vida.

d) La familia está unida en ………………………………………………………………………………………

2. Llego el momento de elaborar tu árbol genealógico, realiza una lista

de los miembros de tu familia

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Completa el siguiente esquema.

TAREA
REALIZA TU ÁRBOL GENEAÓGICO EN UN CARTULINA BLANCA,
UTILIZA FOTOS O DIBUJOS Y DECORA.

Reflexiona sobre tus aprendizajes

Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
Identifica cada miembro de su familia.

Planifica el orden para armar su árbol genealógico.

Explica su árbol genealógico mencionado quienes son los miembros

de su familia, que es la familia y por qué es importante tener una
familia.