COLEGIO ROBLE SISTEMA MONTESSORI

Formato de calidad
Título: Planeación primaria

Grado y grupo Fecha de revisión Docente

29 de Agosto 2022
1° y 2° Viviana Fraga

CICLO ESCOLAR 2022-2023

SEMANA DEL: 29 de agosto- 2sept2022

PROYECTO Aprendizaje Tema ACTIVIDADES EVALUACION

esperado
Dia 1

Inicio: Participacion
Dia 1 Integracion  Se presentan las docentes y los alumnos mediante una Activiades
dinamica de Integraacion (papa caliente con una pelota)en la libro
cual deberan decir su nombre, gustos y que hicieron en
vacaciones.
 Se realiza recorrido en el plantel con los alumnos.

Desarrollo:
 Se da a conocer el reglamento del salon el cual se firmara
por los alumnos.
 Actividad (todo sobre mil)

Cierre:
 actividad (socioemocional, dibujo a mis amigos)
 Dia 2:
Inicio:
Dia 2  Se da la bienvenida a los alumnos
 Se proyecta video sobre las emociones para dar entrada a la
actividad de la ruleta. https://www.youtube.com/watch?
v=qBZSlGo4N1k
 Actividad de ruleta sobre emociones, los alumnos giran la
ruleta y platicara una experiencia vivida respecto a la
emocion que le toco.

Desarrollo:
 Pausa activa (cancion congelado)
 Actividad con dado (repaso de numeros), los alumnos giran
el dado y segun el numero deberan hacer grupos de fichas e
su lugar, la maestro pasara a revisar que este correcto, de ser
asi se le asignara un stiker por cada acierto. Al finalizer se
contara cuantas estrellas tiene cada quien.

 Cierre: actividad de colorear

Dia 3:
Inicio:
 Se da bienvenida a las alumnos
  Actividades de figuras geometricas (2)
Dia 3:  Repaso de matematicas (realizer grupos de figuras segun el
numero que salga en el dado)

Desarrollo:
 Se lee un cuento
 Actividades de comprension lectora
Cierre:
 Pausa activa(bailar cancion chuchuwa)
 Actividad caja misteriosa, en una caja se insertaran
diferentes objetos los cuales deberan saca uno y escribir en
su cuaderno el nobre de cada objeto.

Inicio:
 Se da la bienvenida a los alumnos, se toma lista y se les pide
a los alumnos en lugar de decir presente nombrar un animal
Dia 4
u objeto que inicie con la primer letra de su nombre.
1° grado
 Se les escribe en el pizazarron las palabras (sol, lalo y oso) y
preguntar que diferencias encuentran entre unas y otras y
explicarlesque en los nombres propios se utilizan las
mayusculas al inicio y en las otras palabras se utilizan las
minusculas al inicio.

 Desarrollo:
 Se selecciona a varios alumnos y se les pide pasar al
pizzarron para escribir las vocalese en mayuscula y
minuscula

  Cierre: contester pagina 13 de MDA

Inicio:
 llevar tarjetas con imagenes de animales u objetos, pedirle a
Dia 5: los alumnos los reconozcan y anotar el nombre en el
pizarron ,pidiendoles que lo copien en su libreta.

 Desarrollo: escribir palabras que rimen entre si ,leerlas en

voz alta y explicar lo que es una rima.

 Cierre:
Contester pagina 14 del libro MDA
Recursos: recortes, proyector ,material didactico

OBSERVACIONES_______________________________________ FIRMA DEL MAESTRO FIRMA DEL DIRECTOR

OBSERVACIONES_______________________________________ FIRMA DEL MAESTRO FIRMA DEL DIRECTOR