Plan semanal de actvidades para el desarrollo

Estancia Infantil: Manitas Magicas

Nombre del grupo: L M P Periodo de aplicación:
14 de Octubre de 2022
Nombre de quien elaboró el plan de trabajo: T i n a J o h a n a Q u i n t a n a S á n c h e z Edad: 2 años a 2 años 9 meses

Número de niños: 6
Objetivo: Señalar e identificar las partes de su cuerpo Fecha de Elaboración: 7 de octubre de 2022

Ámbito de
Estrategia a utilizar:
experiencia a
Día de la Juego de caja / Juego de Descripción de la actividad Duración de la
desarrollar Materiales Didácticos
semana baúl / Actividades lúdico (Inicio, desarrollo y cierre) actividad
educativas / Proyectos
INICIO: Comenzáremos nuestro día retirando nuestras mesas y sillas de modo que no
tengamos nada que pueda causar accidentes, realizando esto se les solicitara a los * Pase de lista
alumnos que hagan un círculo y con ayuda de una bocina pondremos la canción de * Monstruo de las *Inicio: 10
nuestro cuerpo, les enseñaremos la mímica de la canción y despúes se les pedira que la emociones minutos
* Imagenes del *Desarrollo:
realicen, al terminar se extenderá una colchoneta en la cúal los alumnos se sentaran
cuerpo (niña,niño) 35 minutos
para la clase. * Papel craff 6
DESARROLLO: Cuando los alumnos se encuentren acomodados procederemos a pasar *Cierre: 10
piezas minutos
lista y se les preguntara como se sienten el dia de hoy y pasaran a poner su emoción en * Esponjas
Actividades el monstruo de las emociones, despues comenzáremos con el tema del día con ayuda de * Pintura digital
lúdico dos imágenes del cuerpo de niña y niño, la docente dará una pequeña explicación azul, rosa, rojo,
educativas sobre las partes del cuerpo y sus nombres, la docente será clara con los nombres, amarillo y color
Lunes piel
tratando de que los alumnos participen preguntando si saben el nombre de las partes
antes de que la docente los mencione. * Batas
Al terminar la explicación la docente extendera 6 pliegos de papel craff en el piso y se
les pedira a los alumnos que se acuesten en ellos y la docente con un plumón dibujara
la silueta de los alumnos.
Ya marcados los cuerpos de los alumnos, se les pondrá a cada alumno sus batas y se les
repartira pintura digital de diferentes colores y una esponja, pintaran su silueta, la
docente ira pasando a los lugares preguntando que parte del cuerpo van pintando.
CIERRE: Cuando los alumnos terminen la actividad,se levantará el material y se les
llevara a lavar sus manos al regresar jugaremos a Simón dice, mencionando las partes
del cuerpo ejemplo, Simón dicen toquen sus rodillas, esto ayudará a reforzar el tema

Nombre y firma de quien elaboró Nombre y firma de la Responsable

 Evaluación realizada al Plan de Actividades

Cumplimiento del objetivo: Total Parcial Nulo

Los alumnos mostrarón mucho interés en el tema, hacienda muchas preguntas sobre sus cuerpos
Observaciones / Apectos relevantes

Lograrón seguir indicaciones, consiguiendo así distinguir la mayoría de las partes del cuerpo
Logros

A la hora de trabajar con pinturas, tener mas orden y platicar más con los alumnos sobre respetar
el material de sus compañeros para así desarrollar el compañerismo y de esta manera conseguir
Áreas de oportunidad realizar sus actividades sin problema

Nombre y firma del personal que realiza la evaluación

 Autoevaluación del Agente Educativo
Evaluación del plan de actividades Bueno Regular Deficiente Observaciones

El abordaje del tema fue:

El método utilizado fue:

La orientación de las actividades hacia los alumnos fue:

Las herramientas utilizadas fueron:

El tiempo destinado en cada actividad fue:

Nombre y firma del personal que realiza la evaluación