SESION DE APRENDIZAJE 01

I. TÍTULO: Educación Vial – El semáforo

II. DATOS INFORMATIVOS

 DOCENTE Keren Yemima Sotelo Trujillo

 GRADO Inicial 4 años
 FECHA Lunes 05 de septiembre 2022

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA /
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS
DE EVALUACION

Personal Social  Se valora a sí  Expresa sus  Elabora y utiliza Observación

 Construye su identidad mismo. emociones; el semáforo de Lista de cotejo
 Autorregula sus utiliza para ello las emociones Cuaderno de
emociones. gestos, cuando alguna campo
movimientos emoción se hace
corporales y muy intensa.
palabras.
Identifica sus
emociones y
las que
observa en los
demás cuando
el adulto las
nombra.
IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:

MOMENTOS DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURSOS

RUTINAS ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA:
- Recepción de niños y niñas según los protocolos de
bioseguridad
- Acciones de rutina
INICIO PRESENTACIÓN:
- Presentamos el propósito de aprendizaje diciéndoles que hoy
elaborarán un semáforo y que aprenderemos su función porque
debemos respetar el semáforo.

- Preguntamos
a los niños y
niñas: ¿Sabes qué
es un semáforo?
Imagen
¿Para qué servirá?
¿Cómo podemos
hacerlo?
- Los niños
responden.
DESARROLLO APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:
- Motivamos a los niños y niñas a observar el siguiente video: Video
Educación Vial – El Semáforo
- Preguntamos a los niños y niñas: ¿Qué debemos hacer, cuando
https://
el semáforo está en color rojo? ¿Qué debemos hacer, cuándo el www.youtube.co
semáforo está en color amarillo?¿Qué debemos hacer, cuándo m/watch?
el semáforo está en color verde? v=x8v3efQlx2s
- Luego la docente les muestra una imagen del semaforo a los
niños y les enseña que función cumple cada uno de ellos.
Imágenes
Plumones

-Luego la docente dará las fichas de aplicación para que los niños
puedan trabajar.

CIERRE REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

 Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para
aprenderlo? ¿Cómo lo superé? ¿En qué me servirá lo aprendido
hoy?
RUTINAS ACTIVIDADES DE ALIMENTACIÓN Y RECREACIÓN:
- Los niños se alimentan, cumpliendo los protocolos de
bioseguridad.
Pinta los cirulos del semáforo con témpera según la imagen que está en la pizarra.