Plan de trabajo de Tercer Grado A Y B.

Esc. Prim. Gral. Vicente Guerrero

Semana 3 (13 de septiembre al 17 de septiembre de 2021)

Hoy es lunes 13 de septiembre de 2021

Asignatura Programación Aprendizaje Actividades Recursos didácticos

esperado
Educación Nuestros Describe qué son Inicio: Cuaderno
Socioemocional sentimientos, los sentimientos y -Realiza la dinámica “Juego con mis emociones”,
un camino al cómo se un familiar te dirá una emoción y tú la tienes que
bienestar manifiestan, así representar, ejemplo:
como la Feliz= tú debes sonreír
importancia de Triste= tú debes simular llanto.
ellos en la vida Desarrollo:
cotidiana para -Los sentimientos son muy importantes en tu vida,
lograr el bienestar ellos guían tu actuar en las diversas situaciones
emocional. que experimentas a diario.
Existen sentimientos que te permiten experimentar
un estado de bienestar como cuando sientes
admiración, afecto, optimismo, gratitud,
satisfacción, amor y agrado.
También hay sentimientos aflictivos que te hacen
sentir malestar, como lo son el enfado, la tristeza o
la impaciencia, entre muchos otros.
Cierre:
-Observa el círculo de las emociones y escribe en
tu cuaderno en qué situaciones has sentido cada
una de ellas.
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Lengua Escuchemos a Identifica las Inicio: Cuaderno.

materna los abuelos características de - Reflexiona: Cómo inician los cuentos, que tipos de personajes tienen, en
personajes, y donde suceden, como terminan?
escenarios, y Desarrollo:
establece su -“El cuento es una narración breve creada por
importancia en el uno o varios autores,”. Una característica, que
cuento. tienen es un carácter ficticio, es decir que varias
partes son inventadas, que no son cien por ciento
reales.
Elementos:
Personajes:
Escenario:
Título:
Inicio:
Nudo:
Desenlace:
Cierre:
- Elige un cuento, identifica, subraya y escribe
los elementos del cuento analizado. Ilustra la
parte que más te haya gustado.
Vida saludable ¡A que Actividad física Inicio: Música
moverse! -Realiza una serie de estiramiento y calentamiento
por 10 minutos.
Desarrollo:
-De pie, y con las manos extendidas hacia
adelante, mueve una pierna hacia atrás.
Recupera la posición inicial y mueve la otra. Hazlo
de forma constante y rítmica. Si deseas un poco
más de dificultad, haz un leve salto mientras
cambias de pierna.
Tip: realiza unas 8 repeticiones con intervalos de
20 segundos de recuperación.
Cierre:
¡Elige tu música favorita y muévete al ritmo de ella!
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Razonamiento Instrucciones: Completa la serie de 1000 en 1000. Cuaderno

matemático Anexo

Formación Lee la reseña del 13 de septiembre, recorta y pega en tu cuaderno. Anexo.

cívica y ética. Cuaderno.

Hoy es martes 14 de septiembre de 2021

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esperado
Lengua A rimar Incrementa su Inicio: Cuaderno.
materna venimos, y fluidez y la -Observa la rima. Poema anexo.
rimando modulación de
estamos voz en la lectura
en voz alta de
poemas.

Desarrollo:
-Las palabras riman cuando terminan con el
mismo sonido. Por ejemplo, la palabra gato
rima con la palabra pato, porque ambas
terminan con el sonido "ato." Gato también
rima con plato, zapato y pato ... Las rimas
ayudan a los niños a prestar atención a cómo
suenan las palabras.
Cierre:
-Localiza las rimas en el poema, subráyalas y
después escríbelas en tu cuaderno.
- Inventa 5 rimas más.
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Matemáticas Las centenas Calcula Inicio: Cuaderno.
ganan mentalmente - Si tenemos 10 vasos y en cada uno hay 6
sumas y restas de semillas.
números de dos ¿Cuántas semillas hay en total?
cifras, dobles de ¿Cómo lo supiste?
números de dos
cifras y mitades de Desarrollo:
números pares -Observa las frutas y dibuja en la parte derecha
menores que 100. el doble de ellas, observa el ejemplo.

Escribedoble y mitad de los siguientes números,

observa el ejemplo:

Su mitad El número Su
doble
10 20 40
48
50
40
120

Ciencias Llegó la Describe cambios en Inicio: Cuaderno.

naturales primavera la naturaleza a partir -Escribe cuáles son las estaciones del año: Colores.
de lo que observa
en el día y la noche
y durante el año.
Desarrollo:
-En nuestro país el clima varía, es decir, puede
hacer mucho calor y en la tarde llover o hacer
frío. También en algunos estados la
temperatura es elevada y en otros templada, o
bien, en otros estados puede ser fría, aun
durante la misma
estación del año.
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¿La primavera será diferente en cada uno de
losestados de nuestro país?
Cierre:
-Una de las características más importantes de
la primavera, es que el clima favorece que
crezcanlas plantas y florezcan.
-Dibuja en tu cuaderno cómo es la primavera en
el lugar donde vives.
Razonamiento -Instrucciones: Observa el valor de cada artículo. Calcula y, luego, encierra el Cuaderno.
matemático resultado correcto. Anexo.

Hoy es miércoles 15 de septiembre de 2021

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esperado
Matemáticas Sumemos Resuelve Inicio: Cuadernillo
cantidades problemas de -Escribe de 50 en 50 hasta el 1000.
suma y resta con Desarrollo:
números naturales -Encuentra los números perdidos:
hasta 1000. 23+ =80
60+ =120
16+ =95
98+ =123
88+ =150
Cierre:
-Resuelve los siguientes problemas:
a) Julio ganó 17 canicas y ahora tiene 40.
¿Cuántas tenía antes de comenzar el juego?
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b) Teresa y sus 6 primas fueron a una fiesta, si

a cada quien les dieron 7 dulces, ¿cuántos
dulces juntaron en total?
c) Lucía decoró su casa con series de focos
navideños, sí cada serie tiene 12 focos y utilizó
8 series, ¿cuántos focos utilizó en total?
Lengua ¡Ya quiero que Identifica las Inicio: Cuaderno
materna me lo características de -Adivina la palabra de la figura que aparece.
cuentes! personajes, y
escenarios, y
establece su
importancia en el
cuento.

Desarrollo:
-Todos los tipos de cuentos se dividen en tres
partes: inicio, nudo y desenlace. Suele
ser normal que, sobre todo en los tipos de
cuentos infantiles, sigan esta estructura para
construir las historias y que sean
comprensibles para el público al que se
dirigen. Lo habitual es que un cuento tenga
una presentación de los personajes, el nudo
que plantee la problemática que tengan que
superar y el desenlace.
Cierre:
-Inventa en tu cuaderno un cuento infantil,
tomando en cuenta todas las características
del cuento.
Lebgua A separar Recorta y pega cada enunciado.
materna. palabras.  Anexo.
Español. Debajo de cada tira escribe el enunciado de Cuaderno.
manera correcta y al final coloca cuantas
palabras tiene cada uno. Colorea la ilustración.

Razonamiento -Instrucciones: Realiza las siguientes sumas. Cuaderno

matemático
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Suspensión de labores
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Hoy es viernes 17 de septiembre de 2021

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esperado
Matematicas Recordando a Calcula Inicio: Cuaderno
los números mentalmente -Los amigos se ayudan entre sí, ¿qué crees? También
amigables sumas y restas de existen números amigables y se ayudan entre ellos.
números de dos Desarrollo:
cifras, dobles de -Es muy común que los números amigables formen
números de dos decenas, ejemplo:
cifras y mitades de 38+7= al 38 le faltan 2 unidades para llegar a su decena
números pares más cercana que es el 40, entonces el 7 le presta 2
menores que 100. unidades al 38 y la operación queda así:
40+5= cuarenta + cinco= cuarenta y cinco.
Cierre:
-Resuelve las sumas utilizando el método “Números
amigables”

Artes Música, Escucha y observa Inicio: Utensilios de

música un concierto, -Pide a un familiar te ponga un video musical e cocina.
ópera o danza identifica cuáles son los instrumentos musicales que se
para niños. utilizan y regístralos.
Desarrollo:
-Una orquesta es una compañía de músicos, que con
un director, tocan instrumentos de cuerda, viento y
percusión. En una orquesta la parte principal del sonido
es producido por los instrumentos de cuerda.
Cierre:
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-Improvisa una orquesta musical con los integrantes de

tu familia, puedes utilizar ollas, cucharas de metal u
otros objetos que encuentren en casa.
Vida saludable ¡A comer Alimentación Inicio: Video
sano! -Observa el video “Selección saludable de alimentos”. https://www.yout
Desarrollo: ube.com/watch
-Una comida saludable resalta la importancia de las ?v=cFUaHGlF0Dk
frutas, las verduras, los cereales integrales, la leche Cuadernillo
y los productos lácteos sin grasa o bajos en grasa.
Incluye una variedad de alimentos con proteínas
como mariscos, carnes magras, huevos, legumbres
(frijoles y guisantes), productos de soya, nueces y
semillas.
Cierre:
-Dibuja y escribe las frutas y verduras que más te gusta
comer.
-Pídele a algún familiar que te haga un platillo
saludable y envía evidencia al docente.
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