Plan Semanal Del 30 de Agosto Al 03 de Septiembre

Plan de trabajo de Tercer Grado A, B y C.
Esc. Prim. Gral. Abundio Gómez

Semana 1 (30 de agosto al 3 de septiembre de 2021)
Hoy es lunes 30 de agosto de 2021
Asignatura Programación Aprendizaje Actividades Recursos didácticos

esperado
Educación Identidad y Inicio:  Colores
Socioemoci pertenencia. -¿Se han preguntado quien esta debajo del cubrebocas  Tijeras
onal Reconocimiento de de sus compañeros? ¿imaginan como son fisicaente?  Resistol
sus características, ¿Cual es su pastiempo favorito? Etc.
gustos. Desarrollo:
-Decora la imagen de tu material a tu agrado, puedes
ocupar los colores que desees.
Recuerda colocar tu nombre, edad, cumpleaños, comida
favorita, lo que te gusta hacer y tu color favorito.
Cierre:
-Presenta a tus compañeros tu actividad “Todo sobre mi”
Puedes realizar un pequeño video y enviarlo para que tus
compañeros te conozcan.
Lengua Por definir Explorar periódicos Inicio:
materna para reconocer -Lleva al aula un periódico.
mayúsculas, Desarrollo:
minúsculas, nombres - Explora el periódico llevado al aula.
propios y comunes. - Ubica nombres propios y comunes.
- Recorta y pega en una columna nombres propios.
- Recorta y pega en otra columna nombres comunes.
Cierre:
- Ilustra tu actividad.
Vida Por definir Alimentación, Inicio:
saludable higiene, limpieza y -Escribe las vocales faltantes para adivinar la palabra
actividad física. oculta:
C_R_N_VIRUS
Desarrollo:
-Los coronavirus son un grupo de virus que pueden hacer
que las personas se sientan enfermas, los llamaron así
porque parecieran que tienen coronas.
Cierre:
-Recorta y arma el librito
Razonamien -Resuelve lo siguiente:  Cuaderno
to
matemático Escribe los 10 términos siguientes, de la serie: 3, 12, 21, 30,...
Escribe los 10 términos siguientes, de la serie: 13, 21, 29, 37,...
Hoy es martes 31 de agosto de 2021
Asignatura Programación Aprendizaje Actividades Recursos didácticos

esperado
Estilos de Identificación de los - Se les asigna a los alumnos una hoja impresa para
aprendizaje. estilos de identificar los estilos de aprendizaje predominante en
aprendizajes que cada uno.
predomina en los - Elige y encierra una sola imagen de cada fila.
alumnos.
Educación Identifica la relación Inicio: Mis emociones
Socioemoci entre pensamientos -Escribe cómo te sientes hoy y relaciónalo con un
onal que provocan dibujo.
emociones y las Desarrollo:
respectivas -Los sentimientos son los estados de ánimo de una
sensaciones persona y los expresa por medio de actitudes o
corporales. palabras. Cuando un amigo te grita, es probable que
te pongas triste o enojado; en cambio, si tu compañero
te saluda y te pregunta cómo estás, puedes sentir
alegría.
Cierre:
-Resuelve el crucigrama con las emociones que
corresponden.
Lengua Por definir Dicta y reescribe Inicio:
materna cuentos conocidos -Responde las siguientes cuestiones:
mezclando ¿Cuál es tu cuento favorito?
anécdotas y ¿Te gustan los cuentos de terror? ¿Por qué?
personajes con Desarrollo:
imágenes texto. -Existen distintos tipos de cuento destacando los
fantásticos, los infantiles, policiales, realistas, cómicos,
de terror y de misterio, entre otros. El cuento es una
narración breve y con un argumento sencillo.
Cierre:
-Inventa un cuento y escríbelo en tu cuaderno. No
olvides relacionarlo con ilustraciones.
Razonamien -Resuelve lo siguiente:  Cuaderno
to
Hoy es miércoles 1 de septiembre de 2021
Asignatura Programación Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos
Examen Identificar las fortalezas Aplicación de la prueba enlace. Prueba enlace.

diagnóstic y áreas de oportunidad
o. de los educandos.
Ciencias Por definir Escribe Inicio: Mi historia familiar
naturales cronológicamente -Responde las siguientes cuestiones: Mi familia es muy unida, somos
acontecimientos de su ¿Quiénes integran tu familia? cuatro integrantes
historia y la de su familia ¿Qué actividades hacen juntos? _________________________
con el uso de ¿Cuál es el momento más importante que han vivido _________________________
referencias temporales. juntos? _________________________
Desarrollo: _________________________
-Los nexos temporales son palabras (mientras, luego, _________________________
cuando) o grupos de palabras (tan pronto como, desde
que, a la par que…) que indican la circunstancia
temporal en la que ocurre la acción designada en la
oración.
Cierre:
-Escribe un texto breve sobre un acontecimiento familiar
en la que utilices los distintos nexos temporales.
Matemátic Por definir Lee, escribe y ordena Inicio:  Cuaderno
as números naturales -Realiza el cálculo mental de las siguientes cantidades:
hasta el mil.
Desarrollo:
-Escribe el doble de las siguientes cantidades:
12=____ 22=____ 80=____
20=____ 60=____ 44=____
11=____ 13=____ 18=____
28=____ 14=____ 84=____
Cierre:
-Escribe la mitad de las siguientes cantidades:
1000=_____ 40=_____
70=_____ 50=_____
120=_____ 24=_____
160=_____ 82=_____
Formacion Por definir Reconocimiento y Inicio:
civica y ejercicio de derechos -Realiza un dibujo donde creas que se esté respetando
ética tus derechos.
Desarrollo:
-Los Derechos del Niño son derechos económicos,
sociales y culturales, tales como el derecho a la
educación, el derecho a una calidad de vida digna,
Derecho a la Salud, etc.
Cierre:
-Con ayuda, escribe una lista de 10 de tus derechos
como niño (a).
Razonami -Resuelve lo siguiente:  Cuaderno
ento
matemátic Escribe los 5 términos siguientes, de la serie: 73, 64, 55, 46,...
o
Hoy es jueves 2 de septiembre de 2021
Examen Identificar las fortalezas Aplicación de la prueba enlace. Prueba enlace.

diagnóstico. y áreas de oportunidad
de los educandos.
Ciencias Por definir Infiere para qué sirve la Inicio:

naturales luz; experimenta con -Investiga los siguientes conceptos y cópialos en
ella e identifica los tu cuaderno:
colores. LUZ: ______________________
CALOR: __________________
Desarrollo:
-La luz es una forma de energía en nuestro
planeta, la principal fuente natural de luz es el
Sol. ¿Sabías que la luz solar es blanca, y que
está formada por distintos colores? ¿Sabes
cuáles colores? ¡Los colores del arcoíris!
Cierre:
-Realiza un dibujo utilizando los colores del
arcoíris.
Artes Por definir Selecciona y escucha Inicio: - Música.
música del interés del -¿Recuerdas alguna canción de cuna que te
grupo e investiga sus cantaban antes de ir a dormir?
orígenes y diferencias. Desarrollo:
-Busca y escucha distinta música y ritmos del
interés de tu familia o amigos.
Cierre:
- Graba un video con tu familia cantando
su canción favorita.
Razonamien -Resuelve los siguiente:  Cuaderno

to

Hoy es viernes 3 de septiembre de 2021
Examen Identificar las Aplicación de la prueba enlace.  Prueba enlace.

diagnóstico. fortalezas y áreas de
oportunidad de los
educandos.
Matematicas Por definir Calcula mentalmente Inicio:  Cuaderno

sumas de números de -Te reto a contar de 10 en 10 hasta el 300.
una cifra y de múltiplos ¿Lo lograste?
de diez. Desarrollo:
-Resuelve los siguientes ejercicios de
cálculo mental:
9+8= 7+4=
6+8= 8+6=
9+5= 7+3=
7+2= 5+4=
Cierre:
-Completa las siguientes sucesiones:
10, ___, 30, ___, ___, ___, ___, ___, ___,
___.
100, 200, ___, ___, ___, ___, ___, ___,

___, ___.
Artes Por definir Mueve distintas partes Inicio:
del cuerpo con ritmos -Baila con todos los integrantes de tu
de distintas canciones familia la canción: “Cabeza, hombro, rodilla
al desplazarse de un y pie”.
lado a otro o https://www.youtube.com/watch?v=8aZ-
simulando ser un t8vZB4U
animal real o Desarrollo:
imaginario. -Escribe cómo te sentiste al realizar la
actividad anterior con tus familiares.
Cierre:
-Dibuja tu parte favorita de la actividad
anterior.
Educacion Por definir Identifica fortalezas Inicio:
socioemociona para estar en calma, -Dibujar una carita de tu emoción preferida.
l aprender y convivir Desarrollo:
con -Las emociones son reacciones que todos
otros e identifica experimentamos: alegría, tristeza, miedo,
dificultades y pide ira… Son conocidas por todos nosotros pero
apoyo cuando lo no por ello dejan de tener complejidad.
necesita Cierre:
-Responder qué debo hacer cuando estoy:
Enojado _________
Triste ___________
Feliz ____________
Vida saludable Por definir Alimentación, higiene, Inicio:

limpieza y actividad -¿Conoces el Plato del Bien Comer?
física. Desarrollo:
-De acuerdo con el Plato del Bien Comer
los grupos de alimentos se dividen en los
siguientes tres: Frutas y verduras. Cereales
y tubérculos. Leguminosas y alimentos de
origen animal.
Cierre:
-Dibuja los alimentos en el Plato del Bien
Comer.
Razonamiento -Responde los siguientes problemas:

matemático
Sofía compró 3 paquetes de jamón: uno pesó 350 gramos, otro 732 gramos y otro 627
gramos ¿Cuánto compró en total de jamón?
Diana compró para su carnicería 73 paquetes de carne para asar de 3 kilogramos cada
uno ¿Cuánto compró en total de carne?
Mis emociones

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Esc. Prim. Gral. Abundio Gómez

Asignatura Programación Aprendizaje Actividades Recursos didácticos

Escribe los 10 términos siguientes, de la serie: 13, 21, 29, 37,...

Hoy es martes 31 de agosto de 2021

Asignatura Programación Aprendizaje Actividades Recursos didácticos

Escribe los 5 términos siguientes, de la serie: 93, 85, 77, 69,...

Hoy es miércoles 1 de septiembre de 2021

Asignatura Programación Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos

Examen Identificar las fortalezas Aplicación de la prueba enlace. Prueba enlace.

Asignatura Programación Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos

Examen Identificar las fortalezas Aplicación de la prueba enlace. Prueba enlace.

Ciencias Por definir Infiere para qué sirve la Inicio:

Razonamien -Resuelve los siguiente:  Cuaderno

Escribe los 5 términos siguientes, de la serie: 117, 114, 111, 108,...

Asignatura Programación Aprendizaje esperado Actividades Recursos didácticos

Examen Identificar las Aplicación de la prueba enlace.  Prueba enlace.

Matematicas Por definir Calcula mentalmente Inicio:  Cuaderno

100, 200, _, _, _, _, _, _,

Vida saludable Por definir Alimentación, higiene, Inicio:

Razonamiento -Responde los siguientes problemas:

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