SEMANA 24: CIENCIAS SOCIALES

4to SECUNDARIA
“Conocemos nuestra biodiversidad e identificamos situaciones que la afectan”

Conocemos las características y potencialidades de la biodiversidad de nuestro país (Día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO Acomódate en el espacio de tu
casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y
desinfectar los útiles que utilizarás. ¡Identifica la situación! Seguro que en muchas ocasiones
has escuchado que nuestro país está considerado como uno de los más biodiversos del mundo.
Te has preguntado, ¿cuáles son los elementos que conforman la biodiversidad en nuestro
país? ¿Cuál es la importancia de la biodiversidad para el desarrollo económico del país? ¿Qué
medidas se han tomado para proteger la biodiversidad? (estas preguntas no se responden)
¡Infórmate y reflexiona!
Te invito a leer o escuchar el Recurso 1 “La biodiversidad en el Perú”, disponible en la
sección Recursos de esta plataforma. Es importante que durante la lectura identifiques y
anotes las ideas principales:
Aquí he anotado las ideas principales:
 Es una estrategia de la naturaleza para auto mantenerse.
 Obtenemos recursos que nos permiten tener soberanía y seguridad alimentaria.
 Tiene tres niveles de valoración y medición; (GENÉTICO, DE ESPECIE y DE ECOSISTEMA)
 La biodiversidad sostiene en factores del clima e influye en la distribución hidrográfica.

Elabora un organizador de información (cuadros, esquemas, mapas mentales) en el cual

presentes de manera sintetizada los aspectos que implica el término biodiversidad. Luego,
utiliza esta información para responder la siguiente pregunta ¿Qué es la biodiversidad?

BIODIVERSIDAD

Refleja la cantidad, la variedad y la

variabilidad de los organismos vivos.
Incluye la diversidad dentro de las
especies, entre especies y entre
ecosistemas
Se hace referencia a la amplia
Es La variabilidad de organismos vivos variedad de seres vivos sobre
de cualquier fuente, una estrategia de la la Tierra y lo que sucede con los
naturaleza para automantenerse. patrones naturales que la
conforman.

sostiene entre factores del clima e

influye en la dsitribucion hidrografica

¿Qué es la biodiversidad?
Es la variabilidad de organismos vivos entre especies y ecosistemas (variedad de seres vivos sobre la
tierra) es una estrategia de la naturaleza para auto mantenerse, también sostiene en factores del clima e
influye en la distribución hidrográfica.
Elabora y completa el siguiente esquema sobre los tres niveles de valoración y medición de
la biodiversidad. Luego responde a la pregunta:

DE ECOSISTEMA
GENETICO
DE ESPECIE

¿Por qué están estrechamente ligados estos tres aspectos?

Porque los 3 forman parte de la biodiversidad, por ejemplo, la genética esta dentro de las
especies ya que cada tipo de especie tiene un gen único y diferente a los demás. y el
ecosistema es donde constituido por una comunidad de organismos vivos y el medio físico
donde se relacionan, Se trata de una unidad compuesta de organismos interdependientes que
comparten el mismo hábitat. (recuerda modificar las respuestas)

Si alguien te pregunta por qué el Perú es un país megadiverso, ¿cuáles son los argumentos
que utilizarías en tu respuesta?
El Perú es un país megadiverso porque posee diversidad de ecosistemas, de especies, de
recursos genéticos y de culturas indígenas con conocimientos resaltantes.

Elabora un texto en donde expliques la importancia económica de la biodiversidad en el

Perú.
La biodiversidad del Perú, parte esencial del capital natural nacional, ha sido históricamente la
base y sustento de nuestro desarrollo. Los recursos marinos y la flora y fauna terrestre han
permitido el surgimiento de importantes y variadas manifestaciones culturales en el Perú y el
mundo.
Nuestra biodiversidad es una de las más ricas del mundo, lo que nos convierte en uno de los
países más megadiversos del planeta, pero su real importancia reside en los recursos que nos
brinda y que tienen un gran potencial para contribuir con el desarrollo nacional,
especialmente, con las poblaciones menos favorecidas en el ámbito rural, siempre y cuando se
usen sosteniblemente y se impulse su transformación y valor agregado con una visión de
inclusión y equidad.
Actualmente, constituye un importante activo que representa gran parte de los ingresos
económicos y de exportación de nuestro país. Además, en un futuro cercano nos dispondrá
una ventaja comparativa para ingresar a nuevos mercados emergentes que debemos
transformar en ventaja competitiva sostenible para nuestro país.
Identificamos situaciones que ocasionan pérdida
de la biodiversidad (Día 5)
Lee el recurso 2 “Situaciones que afectan a la biodiversidad”, disponible en la sección recursos
de esta plataforma. Identifica las ideas principales y realiza lo siguiente: Una de las formas de
proteger la biodiversidad es la creación de las Áreas Naturales Protegidas. Lee el recurso 3
“Áreas Naturales Protegidas”, disponible en la sección recursos de esta plataforma, y luego: -
Utiliza la información identificada para elaborar y completar el siguiente cuadro: (estas
lecturas la puedes encontrar buscando “plataforma de aprenden en casa” ahí seleccionas área
de ciencias sociales y te sale todo lo relacionado a esta semana)

SITUACIONES QUE AFECTAN A LA BIODIVERSIDAD

Cambios de uso Sobreexplotación de Invasiones Biológicas Contaminación
del suelo especies
 Expansió  La  especies  presencia
n urbana, sobreexplotació invasoras, son de un
cultivos n y el comercio introducidos agente
agrícolas. legal e ilegal. accidental o físico,
 Depende  la desaparición intencionalmente. químico o
factores de especies, que  Desplazamiento biológico.
locales y son cazadas del parasitismo,  Perjudiciale
demanda ilegalmente. depredación... s para la
de  Papel ecológico  Competencia con población,
recursos es afectado las especies animal y
no severamente nativas(originarias vegetal.
locales. )

(recuerda corregir y modificar las respuestas si es que me equivoque)

Ahora, reúnete con algún integrante de tu familia, coméntale sobre estas situaciones y
dialoguen sobre la siguiente pregunta: ¿Cuáles de estas situaciones se presentan en su
localidad o región? Anota las ideas principales que surgieron del diálogo.
Esta respuesta es de acuerdo a la región en donde viven y los problemas de biodiversidad
que se presentan, en mi caso soy de Lambayeque xdxd)
Los bosques secos del departamento se encuentran sometidos a un proceso de explotación
permanente por una creciente demanda de carbón y leña con fines comerciales, a lo cual se
suman pobladores que, en su afán de obtener ingresos para subsistir, recurren a prácticas
inconvenientes caracterizadas por la tala, rozo y quema, sin tomar en cuenta la capacidad y
recuperación de los bosques.
IDEA PRINCIPALES DEL DIÁLOGO;
-Suspender los fines comerciales al menos por 3 años asta que se recupere lo que estamos
perdiendo que es de gran importancia en nuestra biodiversidad.
(Solo saque una idea principal ya que casi todos estaban de acuerdo en lo mismo)
- Elabora un organizador de información que dé respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué
son las Áreas Naturales Protegidas? ¿Qué objetivo tienen? ¿Cuáles son sus categorías?

¿Que son las áreas naturales
protegidas?
son lugares que preservan
los ambientes naturales
representativos de las
diferentes regiones,
biogeográficas y ecológicas,
así como los ecosistemas
frágiles.
¿Qué objetivo tienen?
proteger la biodiversidad del
país para que no se vea
afectado por acciones
ilegales de muchas personas.
asegurar el equilibrio y la
continuidad de los procesos
ecológicos y evolutivos y la
conservación y el
aprovechamiento.
¿Cuáles son sus categorías?
- Categoría I. Protección
estricta.
- Categoría II:
Conservación y
protección del
ecosistema.
- Categoría III:
Conservación de los
rasgos naturales.
- Categoría IV:
Conservación
mediante manejo
activo.
- Categoría V:
Conservación de
paisajes terrestres y
marinos y recreación
- Categoría VI: Uso
sostenible de los
recursos naturales.

Identifica en el mapa cuáles son las Áreas Naturales Protegidas de tu región.

(Si no sabes cuales son las áreas protegidas de tu región o no alcanzas a verlo en el mapa ntp,
puede que lo desarrollen en la clase o búscalo en Google, ejemplo: “áreas naturales
protegidas de la región Lambayeque”)