Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1
Reconocimiento – Definición y conceptualización referente al emprendimiento solidario
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos La actividad inicia el: lunes, 7 La actividad finaliza el: domingo, 20 de febrero de 2022 de febrero de 2022 Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje:
El estudiante será capaz de interpretar las generalidades, estructura,
características y condiciones del emprendimiento solidario para fortalecer sus habilidades de análisis a través del estudio del desarrollo del emprendimiento solidario en Colombia.
La actividad consiste en:
Individual: Con base en la lectura “Emprendimiento y economía social, oportunidades y efectos en una sociedad en transformación”:
1. Elaborar un mapa conceptual utilizando las referencias
bibliográficas de la unidad 1, en el que dé cuenta del concepto de emprendimiento solidario y sus características. 2. Desarrollar un ensayo (mínimo 3 páginas) en el que refleje su análisis y argumento frente a la importancia del emprendimiento solidario para el desarrollo del país y los problemas que soluciona en su entorno.
Este documento debe ser revisado mediante la herramienta Turnitin que
encuentra en el campus virtual, y anexar la evidencia generada.
1 El resultado del aprendizaje debe presentarse en un documento en Word, considerar lo siguiente y reportar en el entorno de evaluación:
• Portada • Introducción • Objetivos (1 general y 3 específicos) • Desarrollo del trabajo (mapa conceptual y Ensayo) • Conclusiones (mínimo 3 Conclusiones) • Referencias bibliográficas
Todo de acuerdo con las normas APA (Arial de 11 puntos)
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del curso
En el entorno de Aprendizaje debe: consultar la lectura “Emprendimiento
y economía social, oportunidades y efectos en una sociedad en transformación
En el entorno de Evaluación debe: entregar el documento
correspondiente
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Presentar en el foro de trabajo el borrador del documento en Word con
análisis crítico frente a los cuatro planteamientos propuestos; con ello el Docente procede a la revisión previa.
Entregar el documento de acuerdo con sugerencias en el entorno de
evaluación y seguimiento. El documento final deberá nombrarse de la siguiente manera: nombre estudiante_númerodegrupo
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2 1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:
Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades. Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas APA En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
3 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial La máxima puntuación posible es de 25 puntos Nivel alto: El estudiante desarrolla ampliamente conceptos como Primer criterio de emprendimiento solidario y economía social. evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener Analiza generalidades entre 7 puntos y 10 puntos y estructura, del emprendimiento Nivel Medio: El estudiante desarrolla parcialmente conceptos como solidario. emprendimiento solidario y economía social. Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener representa 10 entre 2 puntos y 6 puntos puntos del total de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no conoce, no presenta conceptos como actividad. emprendimiento solidario y economía social. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos Nivel alto: El estudiante expone clara y soportada las características Segundo criterio y problemas que soluciona el E.S de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener Expone claramente entre 7 puntos y 10 puntos características e importancia del emprendimiento Nivel Medio: El estudiante expone parcialmente las características y solidario. problemas que soluciona el E.S Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener Este criterio entre 2 puntos y 6 puntos representa 10 puntos del total de Nivel bajo: El estudiante no presenta resultados de la consulta sobre características y problemas que soluciona el E.S 25 puntos de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante desarrolla y presenta el documento evaluación: solicitado de manera oportuna y de acuerdo con orientación de la guía de actividades.
4 Presentación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener documento final de entre 4 puntos y 5 puntos acuerdo con requerimientos Nivel Medio: El estudiante da respuesta a los planteamientos, pero no cumple con los requerimientos de la guía de actividades ni hace entrega de este en el entorno de evaluación Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener representa 5 entre 2 puntos y 3 puntos puntos del total de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no presenta el documento de trabajo actividad solicitado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y 1 puntos
