Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: DL14BADP01026

Nombre del/ de la docente en línea: PEDRO AMADOR BARAJAS DIAZ

Correo institucional: pbarajas@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Desarrollo e innovación de productos Semestre: 7° Bloque:
Administración de PyME B1

Ciclo escolar: 2022-2 B1

Unidad Competencias Logros
General
Implementar el desarrollo de productos innovadores para el incremento en el ➢ Conoce las herramientas
impacto y el posicionamiento de la empresa, mediante la aplicación de indispensables para el desarrollo de los
metodologías y herramientas que posibiliten la creación de ventajas productos, con el objetivo de lograr la
Unidad 2. competitivas. integración de los siguientes aspectos:
Desarrollo de Innovación, valor agregado, ideas del
productos Especifica producto, prototipos.
Relacionar las necesidades y deseos de los clientes con la creación o ➢ Analiza las ideas y técnicas de los
rediseño de un producto, para favorecer la demanda del mismo, empleando productos, como la aplicación de
métodos de investigación mercadológica. técnicas, árboles de decisión, matriz de
productos, mapas mentales.
➢ Realiza el primer prototipo de productos.
Duración del bloque-Asignatura

Del 11 de julio al 18 de septiembre de 2022

(Cierre de plataforma para estudiantes 14 de septiembre de 2022 a las 23:55 hrs. Tiempo de la CDMX)

1
 Actividades de
aprendizaje

Unidad 1
Nombre de la Propósito de la actividad Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y material de Fecha
actividad apoyo límite de
entrega
Poner a prueba tu Foro • 1.- Da lectura al contenido Los Contenido nuclear 7 agosto
creatividad para apoyar nuclear de la segunda criterios de U2 2022
a un producto a ser más unidad evaluación
Actividad 1. competitivo, • 2.- En la columna de los Vídeos:
Utilizando mi seleccionando la material de apoyo encontrará
creatividad. técnica de creatividad encontrarás algunos s ¿Cómo ser creativo? -
más apropiada para vídeos complementarios dentro de 6 técnicas para
llegar a una solución. para tu aprendizaje. la U2. desarrollar la
• 3.- De acuerdo con la Foro de creatividad.
siguiente lista de productos, planeación
tomarás aquel que te didáctica YouTube.
corresponde de acuerdo a la https://www.youtube.com/watc
primera letra de tu apellido: h?v=gmrwDvyhKg4
A-I Labial
J- Q Desodorante
R-Z Bloqueador de solar
Aprendiz de
• 4. Realiza una investigación Mercadotecnia.
sobre el producto asignado Importancia de
e identifica un problema que la innovación en las
presente (necesidad o queja empresas de productos
del consumidor con la y servicios / tipos de

2
finalidad de mejorarlo o innovación.
innovarlo. .
• 5.- De las diferentes técnicas YouTube.
de creatividad vistas en la https://www.youtube.com/watc
unidad, selecciona la más h?v=pany6wS3tkE
apropiada para llegar a una
solución de mejora del
producto y conservar a tus
clientes.
• 6.- Entra al foro de la
actividad y comparte con tus
compañeros(as) los puntos
4 y 5.
• 7. Revisa las contribuciones
de dos de tus
compañeros(as) y añade
comentarios que consideres
puedan enriquecer su
trabajo, aportando siempre
algo nuevo y haciendo uso
de citas textuales.
• 8. Recuerda que al entrar al
foro debes saludar, colocar
el nombre del compañero a
quien diriges tus cometarios
• 9. Revisa redacción y
ortografía.
• 10. Consulta los criterios
para evaluar la actividad.
Recuerda el código de ética
de conducirnos con respeto
hacia los compañeros con el
propósito de crear y

3
 mantener un ambiente
propicio para el aprendizaje.

Es importante realizar las

tres aportaciones el mismo
día, de lo contrario no se
consideraran las que realices
en días diferentes a la de tu
aportación principal. Excepto
los dos primeros
participantes.

Las participaciones
posteriores a la fecha
límite se evaluarán sobre
80 siempre y cuando el docente
califique como máximo
después de 48 horas de
enviada la actividad.

Esta actividad cuenta con un

solo intento
Realizar un análisis Tarea 1.- Dar lectura al contenido Los Contenido nuclear 13 agosto
sobre una necesidad en nuclear de la unidad dos. criterios de U2 2022
el mercado de un 2. Identifica una necesidad evaluación
Actividad 2. producto o servicio que del mercado que aún no esté los Marketing y Finanzas
Desarrollando no esté cubierta. cubierta. encontrará Cómo hacer un Prototipo y
un nuevo 3. Una vez identificada la s Validación de un Producto o
producto. necesidad, desarrolla una dentro de Servicio.
propuesta en PowerPoint de un la U2. YouTube.
nuevo producto o servicio, Foro de https://www.youtube.com/watc
con los siguientes planeación h?v=_Mu95Ma2NnM
elementos: didáctica

4
 a. Justifica la necesidad
detectada. Proceso
b Mediante la técnica lluvia de desarrollo de
de ideas, genera un nuevos productos.
mínimo YouTube.
10 ideas. https://www.youtube.com/watc
c. Separa las ideas que h?v=H9AmyqpeSco
son útiles de las que no.
d. A partir de las ideas que
generaste, elabora la Cómo agregar valor a tus
conceptualización de tu servicios o productos.
producto. YouTube.
e. Finalmente a manera de
conclusión reflexiona sobre https://www.youtube.com/wa
la importancia de la técnica tch?v=IRAWoLY0oxU&t=121s
de creatividad lluvia de
ideas.
4. Tu documento se
integrará de la siguiente
manera:
a. Portada solicitada por el
docente.
b. Introducción donde
explique claramente dé
que trata su actividad.
c. Desarrollo de los puntos
1 y 2 en una presentación
de power point
d. Conclusión.
f. Referencias en APA y
sangría francesa.
5. Verifica los criterios de
evaluación.

5
 6. Guarda tu documento con
la siguiente nomenclatura
GDIP_U2_A2_XXYZ y
envíala a la sección de
tareas y espera
retroalimentación de tu
docente.

Las entregas posteriores a

la fecha limite se evaluarán
sobre 80 siempre y cuando el
docente califique como máximo
después de 48 horas de
enviada la actividad.

Esta actividad cuenta con dos

intentos.

Continuar con el Tarea 1. Dar lectura al contenido Los Contenido nuclear U2 18 agosto
segundo avance el nuclear de la unidad dos. criterios de 2022
proyecto presentado en 2. Retoma el primer avance evaluación
la unidad 1. del proyecto que iniciaste en los
Evidencia de la Evidencia de aprendizaje encontrará
aprendizaje. de la unidad 1. s
Segundo avance 3. En un documento Word a dentro de
del proyecto partir de tu primer avance la U2.
desarrolla los siguientes Foro de
puntos. planeación
a. Del problema identificado didáctica
en la evidencia de la unidad
1 (la causa por la que salió
del mercado y cómo vas a
reintegrarlo), define los

6
 objetivos que esperas del
producto o servicio elegido.
b. Aplica las técnicas de
creatividad que consideres
necesarias para generar
cuatro ideas para la
innovación del producto
elegido.
c. Selecciona una idea para
la innovación del producto y
justifica ampliamente el
porqué de tu selección.
d. Elabora la
conceptualización y un
dibujo
del nuevo producto o
servicio
f. Realiza una conclusión
donde reflexiones sobre la
importancia de tener claro
los objetivos del producto.
4. El documento se
integrará de la siguiente
manera:
a. Portada solicitada por el
docente.
b. Introducción donde se
explique claramente de que
trata la actividad.
c. Desarrollo de todos los
elementos señalados del
inciso a, b, c y d
d. Conclusión

7
 e. Referencias en APA y
sangría francesa.
5. Verifica los criterios de
evaluación antes de enviar el
archivo.
6. Guarda tu trabajo con la
nomenclatura
GDIP_U2_EA_XXYZ y
envíalo a la sección
correspondiente.
Las entregas posteriores a
la fecha limite se evaluarán
sobre 80 Las entregas
posteriores a
la fecha límite se evaluarán
sobre 80 siempre y cuando el
docente califique como máximo
después de 48 horas de
enviada la actividad.

Esta actividad cuenta con dos

intentos.

Evaluar tu propia Tarea 1. Ver el siguiente video Los Desarrollo de nuevos 23 agosto
acción, reconociendo Desarrollo de nuevos criterios productos. 2022
Autorreflexiones los procesos que has Productos de YouTube
seguido para el logro de https://www.youtube.com/watch evaluación https://www.youtube.com/watc
las metas propuestas, a ?v=9UHK5wycp2k los h?v=9UHK5wycp2k
partir de los encontrarás
planteamientos 2. Con base a esa dentro de la
establecidos por tu información elabora en un U2. Foro de
docente en línea. documento Word que no planeación
exceda de dos cuartillas didáctica

8
donde reflexiones sobre el
video desarrollo de nuevos
productos con la finalidad de
llegar a una conclusión.

3.Tu documento se subirá en

Word y se integrará de la
siguiente manera:
a. Portada solicitada por el
docente.
b. Reflexión.
c. Referencias en APA y
sangría francesa.

4. Verifica los criterios de

evaluación antes de enviar el
archivo.

5. Guarda tu documento con

la siguiente nomenclatura
GDIP_ATR_U2_XXYZ.
Sustituye el signo de gato
por el número de la unidad,
las XX por las iniciales de tu
primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno
y la Z por la inicial de tu
segundo nombre. Verificar el
estatus de tu actividad que
sea envío.

Las entregas posteriores a

la fecha limite se evaluarán

9
 sobre 80 siempre y cuando el
docente califique como máximo
después de 48 horas de
enviada la actividad.

Esta actividad cuenta con dos

intentos.

Fuentes de referencia (en formato APA):

Electrónicas
• Borja, V., y Ramírez, A. C. (2006). “Innovación de producto”. Cuadernos de gestión de tecnología. México: Premio Nacional de
Tecnología, pp. 2-9. Recuperado de http://pnt.org.mx/PDF/Cuaderno_sobre_Innovacion.pdf
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http://segmento.itam.mx/Administrador/Uploader/material/GREGORIO%20DE%20VILLA.pdf
• Dupont, L. (2010). “¿Qué titulares consiguen los mejores resultados?” En 1001 Trucos Publicitarios (17a. ed.). México: Editorial
Sevilla, pp. 87-105.
• Fundación de la innovación Bankinter (2010). El arte de innovar y emprender: Cuando las ideas se convierten en riqueza, pp. 16-25.
Recuperado el 04 de noviembre de 2014,
dehttp://www.fundacionbankinter.org/system/documents/8154/original/FTF_XIV_El_arte_de_innovar_y_emprender.pdf
• Innovaforum. (2003). Técnicas de creatividad. Lista de atributos. Recuperado de http://www.innovaforum.com/tecnica/atributs_e.htm
• Lodos (2011). Lo emocional en las marcas. Recuperado de http://www.palermo.edu/dyc/opendc/opendc2011_1/036.pdf
• Martínez-Cosentino, Francisco, “De la innovación a la internacionalización”.Tom Peters, Recuperado de:
http://www.fundacioncajamar.es/mediterraneo/revista/me1715.pdf
• Muñoz, R. (2012). Producto y precio. En Atributos del producto. Marketing en el siglo XXI (5a. ed.). Recuperado de
https://www.marketing-xxi.com/atributos-de-producto-35.htm
• Ostertag, C. F., y Rizo,J. A. (2002). Proyecto de Desarrollo Agro-empresarial Rural: Introducción al Valor Agregado. Recuperado, de
http://ciat-library.ciat.cgiar.org/articulos_ciat/agroempresas/valor_agregado.pdf
• Peters, T. (2002). Obsesión por el diseño: ¿Soporte del espíritu corporativo y fundamento de la ventaja competitiva? Madrid: Nowtilus,
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• Rojas (2013). Productos de valor agregado: Buscando oportunidades basados en las necesidades del consumidor. Recuperado de
http://usapeec.org.mx/publicaciones/presentaciones/pdf/oportunidades_de_mercado_para_el_valor_agregado_febrero_2013.pdf

10
 • Scheinsohn, D. (2001). “Funciones de la Marca, la Marca y las Comunicaciones”. En Comunicación Estratégica (5a. ed.). Buenos
Aires: Ediciones Macchi, pp. 161- 170.
• Schnarch Kirberg, A. (2005). “Por qué los nuevos productos” en Desarrollo de nuevos productos (4a. ed.) Bogotá: McGraw- Hill,
pp.41-75.
• Serrano, R. (2015). El valor agregado hace la diferencia. Recuperado de http://elempresario.mx/competitividad-comercial/valoragregado-
hace-diferencia
• Universidad Interamericana para el Desarrollo (s.f.). Análisis del producto. Recuperado de
https://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/MEL/AP/S01/AP01_Lectura.pdf
Videos
• Innova Bío Bío (2012). Qué es la innovación [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=m2EuvrKtPe0
• Rayón (2014). Lista de atributos [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=7LZe6v_WRUU
• Ruiz (2010). ¿Qué es la innovación? Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=GLRgWcNymcI
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http://www.youtube.com/watch?v=xmUw92SaQbk
• Selvv magazine (2013). Productos innovadores: ¿Cómo se generan las ideas innovadoras? [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=MvEV3KfjEo8
• Universidad Interamericana para el Desarrollo (s.f.). El mensaje publicitario [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=CewZuwXhlro
• Videosformación.com (s.f.) Open innovation: Abrir la empresa a la innovación [Archivo de video]. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=dAFpcjbNOEY
• ONiAd Academy (22 oct. 2019). ¿Cómo ser creativo? -6 técnicas para desarrollar la creatividad. [Archivo de Vídeo]. YouTube.
• https://www.youtube.com/watch?v=gmrwDvyhKg4
• Aprendiz de Mercadotecnia (9 jul. 2020). Importancia de la innovación en las empresas de productos y servicios / tipos de innovación.
[Archivo de Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=pany6wS3tkE
• Marketing y Finanzas (25 oct. 2020).Cómo hacer un Prototipo y Validación de un Producto o Servicio. . [Archivo de Vídeo].
• YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_Mu95Ma2NnM
• Torres Javier (24 sep.2018). Proceso de desarrollo de nuevos productos. [Archivo de Vídeo].
• YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=H9AmyqpeSco
• Català Judit - Ideas Empresa (23 oct.2019).Cómo agregar valor a tus servicios o productos. [Archivo de Vídeo]. YouTube.
• https://www.youtube.com/watch?v=IRAWoLY0oxU&t=121s
• Estratégica Mente (26 mar. 2020). Desarrollo de nuevos productos. [Archivo de Vídeo]. YouTube
• https://www.youtube.com/watch?v=9UHK5wycp2k

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 Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
1 Análisis de U2 y sus Actividades Por definir
2 Sesión de dudas Actividades U2 16 de agosto de 2022, a las 11:00hrs CDMX

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