Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: FA1006152

Nombre del/ de la docente en línea: Lino Javier Torres Torres

Correo institucional: lino.torres@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Semestre: Bloque:
Administración de PyME Creatividad e Innovación Empresarial 8° B2

Ciclo escolar: 2022-2 B2

Unidad Competencias Logros
General ➢ Analiza las etapas
fundamentales de la gestión
Desarrolla la creatividad y la innovación, mediante el manejo de métodos, de la creatividad y la
Unidad 3. técnicas y acciones, que estimulen la generación y gestión de ideas aplicables a innovación empresarial y los
La gestión de la proyectos y procesos comerciales u operativos y/o resolución de problemas en un recursos humanos requeridos
creatividad y la contexto empresarial u organizacional. para ello.
innovación: La
➢ Determina las condiciones
innovación como Especifica
para desarrollar una gestión
estrategia empresarial
de la innovación en la
Desarrolla acciones de manera organizada para implementar la gestión de la
empresa.
creatividad y la innovación en la empresa, las cuales permitan derivar y operar
ideas creativas, acordes con las necesidades, expectativas y potencial de la ➢ Desarrolla un plan estratégico
propia organización, utilizando elementos de la planeación estratégica. para implementar la de gestión

1
 de la creatividad y la
innovación en la empresa.

Duración del bloque-Asignatura

del 26 de septiembre al 4 de diciembre (cierre de plataforma para los estudiantes 30 de noviembre a las 23:55 hrs. Tiempo de la CDMX)

Actividades de
aprendizaje

Unidad 1
Nombre de la Propósito de la actividad Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha
actividad material de apoyo límite de
(Proporcionados por el entrega
docente)
Analizar los entornos Tarea Los criterios de Contenido nuclear Del 11 al
económico, social, 1.- Leer el contenido evaluación se U3 14 de
Actividad 1. tecnológico, nacional e nuclear de la unidad y los encuentran noviembr
Fases y etapas internacional que siguientes elementos que publicados en el e
en la gestión de favorecen o frenan la te permitirán realizar tus foro de
innovación en la innovación a nivel actividades de aprendizaje planeación
empresa y las empresarial. y que se encuentran en el didáctica
competencias apartado de la actividad 1:
• Competencias directivas
para la innovación.
• Catálogo de
competencias clave para la
innovación en el trabajo.

https://www.youtube.com/w
atch?v=Kh2I9UhpreU

2
https://www.youtube.com/w
atch?v=PMb_iC5GcG8

2.- Redacta una

presentación en Power
Point
- Que describa y el modelo
de la gestión de innovación
- Integra el modelo de
gestión de la innovación de
manera gráfica
- Explica las 11 claves
sistemáticas del sistema de
innovación.

3.-Incluye portada, índice

temático, introducción,
desarrollo, conclusiones y
bibliografía básica de
apoyo

4.- Una vez que has

elaborado tú actividad,
subetu archivo con la
siguiente
nomenclatura:
GCIE_U3_A1_XXYZ,
sustituye las XX por las
iniciales del primer nombre, la
Y por la inicial del apellido
paterno y la Z por la inicial del
apellido materno.

3
 Recuerda que deberás
atender las
observaciones hechas
por parte de tu docente
en línea y enviar una
segunda versión que
permitirá emitir tu
evaluación.

*Tus documentos no
deberán exceder los 20
MB

Las actividades en Borrador

no serán evaluadas.

Esta actividad cuenta con dos

intentos.

Generar una propuesta Tarea 1. Leer el contenido Los criterios de Contenido nuclear Del 15 al
de propuesta de nuclearde la unidad evaluación se U3 20 de
planeación de carácter encuentran noviembr
Evidencia de estratégico que 2. Con base en la publicados en el e
aprendizaje. promueva y delinee una información obtenida en la foro de
gestión de la creatividad investigación sobre una planeación
Plan estratégico y la innovación en la empresa, generada en las didáctica
para la gestión empresa con la actividades realizadas de
de la creatividad finalidad de que se lasunidades anteriores y en
e innovación en convierta en una la actividad 1 de esta
la empresa. herramienta o unidad (sondeo de opinión,
mecanismo para entrevistas, ejercicios
alcanzar mejores creativos, propuesta en el
uso de técnicas y

4
resultados en el entorno reflexiones), elabora un
económico y social. planestratégico para
implementar la gestión de la
creatividad e innovación en
la empresa que incluya los
siguiente:
a. Presentación del plan.
b. FODA (a manera de
diagnóstico). Objetivos y
metas.
c. Líneas de acción por
donde puede
canalizarse la
innovación.
d. Condiciones operativas
para su implementación
(nuevas áreas o
departamentos, por
ejemplo,con su
correspondiente misión
y visión si fuera
necesario).
e. Recursos
materiales,
humanos y
técnicos
requeridos.
f. Indicadores para
medir resultados.
g. Formatos para el
registrode acciones y
actividades.
h. Cronograma de

5
 accionesy actividades.
i. Alcances y
limitaciones
previstos.

3. Involucra como parte del

plan estratégico la
propuesta de innovación
generada en la actividad
integradora de la unidad 2

4.- Incluir un Esquema del

Plan estratégico

5.- Elabora conclusiones

sobre el trabajo realizado
destacando la importancia
de la creatividad a nivel
personal, profesional y
empresarial y la innovación
como una expresión de la
creatividad a nivel
organizacional,
fundamentalpara incentivar
el desarrollo económico de
un país a partir del trabajo
de las empresas.

6.- Una vez que has

elaborado tu actividad
integradora, sube tu
archivo con la siguiente
nomenclatura:

6
 GCIE_U3_EA_XXYZ.
sustituye las XX por las
iniciales del primer nombre, la
Y por la inicial del apellido
paterno y la Z por la inicial del
apellido materno.

Recuerda que deberás

atender las
observacioneshechas por
parte de tu docente en
línea y enviar una
segunda versión que
permitirá emitir tu
evaluación.

*Tus documentos no
deberán
exceder los 20 MB

Las actividades en Borrador

no serán evaluadas.

Esta actividad cuenta con dos

intentos.

Evaluar tu propia Tarea 1.- Leer el contenido Los criterios de Del 21 al

acción, reconociendo nuclearde la unidad evaluación se 24 de
los procesos que has encuentran noviembr
Autorreflexiones seguido para el logro de 2.- Durante el curso se publicados en el e
las metas propuestas, a analizó la Creatividad, foro de
partir de los Innovación y las planeación
planteamientos didáctica
estrategiasempresariales.

7
establecidos por tu Reflexiona sobre los
docente en línea. siguientes
cuestionamientos:

- ¿Cómo podrías aplicarlo

entu persona para que
fluya la Creatividad?

- ¿Qué tan fácil o difícil es

para tu persona ser
innovador? ¿Por qué?
- ¿Crees que serán útiles
paratu desarrollo
profesional las estrategias
para la creatividad e
innovación empresarial?

3.- Una vez que has

elaborado tu actividad
integradora, sube tu archivo
con la siguiente
nomenclatura:
GCIE_U3_ATR_XXYZ
sustituye las XX por las
iniciales del primer nombre, la
Y por la inicial del apellido
paterno y la Z por la inicial del
apellido materno.

*Tus documentos no deberán

exceder los 20 MB

8
 Las actividades en Borrador
no serán evaluadas.

Esta actividad cuenta con un

intento.
Asignación a Mejorar su proceso de Tarea 1. Leer el contenido Los criterios de Catálogo de Del 25 al
cargo del aprendizaje mediante la nuclear de la unidad evaluación se competencias clave 28 de
docente. obtención de datos a lo encuentran para la innovación en Noviembr
largo del bloque que 2.- Revisa el catálogo de publicados en el el trabajo e
evidencien sus logros competencias clave para foro de https://www.oitcinterf
la innovación en el trabajo planeación or.org/sites/default/fil
y: didáctica es/file_publicacion/st
ps_clab.pdf
- Realiza un breve
resumen.

- Diseña un diagrama
donde se clasifiquen los
conocimientos,
Habilidades, Actitudes y
Valores

3.- Incluye portada, índice

temático, introducción
(mínimo ½ cuartilla o 10
renglones), desarrollo,
conclusiones y
bibliografía

4.-Una vez que has

elaborado tú actividad,
sube el archivo en formato

9
 PDF con la siguiente
nomenclatura:
GCIE_U3_ADL_XXYZ.
sustituye las XX por las
iniciales del primer nombre, la
Y por la inicial del apellido
paterno y la Z por la inicial del
apellido materno.

*Tus documentos no deberán

exceder los 20 MB

Las actividades en Borrador

no serán evaluadas.

Esta actividad cuenta con un

intento.
Fuentes de referencia (en formato APA):

Básicas

• Ahemed, P. et ál. (2012). Administración de la innovación. México:Pearson.

Electrónicas

• Amar, P. et ál. (2011). Plan estratégico y prospectivo de innovación y desarrollo científico y tecnológico 2010-2032. Bogotá:
Universidad de Bolívar. Consultado el 2 de octubre de 2014 de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/plan-estrategico-y-
prospectivo-de-innovacion-y-desarrollo-cientifico-y-tecnologico-2010-2032-del-departamento-de-bolivar/
• Asociación de la Industria Navarra. (2008). Guía práctica. La gestión de la Innovación en 8 pasos. Pamplona: Gobierno de
Navarra. Consultado el 2 de octubre de 2014 de: https://www.emprendices.co/la-gestion-de-la-innovacion-en-8-pasos/

10
• Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid. (2004). Herramientas de Gestión de la innovación. Madrid: Cámara Oficial de
Comercio e Industria de Madrid.Consultado el 2 de octubre de 2014 de: http://bibing.us.es/proyectos/abreproy/70042/fichero/4+-
+CAPITULO+4.pdf
• Cardentey, I. y Quintana, O. (2008) Propuesta de metodología para elaborar la estrategia de gestión de la innovación tecnológica
en las empresas cubanas. [Versión electrónica]. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 18(6). Consultado el 2
de octubre de 2014 de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1024-94352008001200010&script=sci_arttext
• Castellano, A. (coord.). (s. f.). Competencias directivas para la innovación. País Vasco: Directivo 21. Consultado el 2 de octubre
de 2014 de: http://www.euskadinnova.net/documentos/127.aspx
• Centro Europeo de Empresas e Innovación. (2010). Plan estratégico e implantación del cuadro de mando integral. Guía de
resultados y mejores prácticas. Ciudad Real: Gobierno de España. Consultado el 2 de octubre de 2014 de:
http://www.camaracr.org/uploads/tx_icticontent/Manual_Experiencias_Plan_EstrateEstr_y_CMI_01.pdf
• Confederación de Empresarios de Málaga. (2010). Guía práctica de innovación para PYMES. Málaga: Confederación de
Empresarios de Málaga. Consultado el 2 de octubre de 2014 de: https://www.cem-
malaga.es/portalcem/novedades/2010/Gu%c3%ada%20CEM%20Innovaci%c3%b3n%20PYMES.pdf
• Consejo de Cámaras de la Comunidad Valenciana (2007). Guía didáctica para la implantación de la gestión de la innovación en la
pyme valenciana. Tomado de: https://fdocuments.ec/reader/full/guia-didactica-para-la-implantacion-de-la-gestion-de-la-innovacion
• Corona, J. et ál. (2006). Implementación de un sistema de innovacióntecnológica en una microempresa. Pachuca: Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo. Consultado el 2 de octubre de 2014 de:
https://www.uaeh.edu.mx/investigacion/productos/5905/implementacion_de_un_sistema.pdf
• Dirección General para la Innovación Laboral. (2010). Catálogo de competencias clave para la innovación en el trabajo. México:
Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Consultado el 2 de octubre de 2014 de:
http://buenaspracticas.stps.gob.mx/buenaspracticas/pdf/catalogo_de_competencias_innovacion_en_el_trabajo.pdf
• Fundación Robotiker. (2001). Guía Tecnopyme. Guía Básica para la aplicación de las TICs en PYMES. Consultado el 2 de octubre
de 2014 de: http://www.bizkaia.net/Home2/Archivos/DPTO8/Temas/Pdf/ca_GT_GESTION_INNO.pdf?idioma=CA
• Gil, A., Varela, G. Azkue y González, A. (2008). Guía práctica para abordarla innovación y su gestión en las empresas del sector
de la edificación residencial. País Vasco: Tekniker. Consultado el 2 de octubre de 2014 de:
http://www.garraioak.ejgv.euskadi.net/r41-18971/es/contenidos/informacion/guia_innova/es_innova/adjuntos/tomo1cast.pdf

11
 • Martínez, L. (2007). Gestión del cambio y la innovación en la empresa. Un modelo para la innovación empresarial. Vigo: Editorial
Ideas Propias. Consultado el 2 de octubre de 2014 de: http://www.efectus.cl/upload_files/documentos/28062009191033-
1412111411.pdf

Calendario
sesión de videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
3 Unidad 3 y cierre La gestión de la creatividad y la innovación: La innovación como Martes 15 de noviembre a las 19:00 hrs TCM
estrategia empresarial

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