Planificación Curricular Del 24 de Junio Al 1 de Julio Septimo Año

UNIDAD EDUCATIVA ESPECIALIZADA “LA JOYA”
Dirección: Cdla. Imbuya, Calles Sebastián de Manrique y Francisco de Araujo

Telf: 062928451 Otavalo - Ecuador
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÀCTICA

Nombre Lic. Johana Morales Fecha Semana del 27 de Junio al 1
del Lic. Rosa Andrade de Julio l 2022
Docente
Grupos Grupo1.- ABSALON HERNANDEZ, KERLI BRAVO
Grupo 2.- MEYLIN MUENALA, ALEXIS CUSIN, SILVIA MALDONADO, LISBETH
ANTAMBA
Grupo 3.- ANILIS QUIMBIA, JAHIR ORTIZ, DAVID MALDONADO,
Área Todas las áreas Grado 7mo Año 2021-2022

lectivo
Asignatur Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales Tiempo Una semana
a
Unidad Lengua y Literatura:
didáctica Ciencias Sociales, Educación Cultural y Artísticas, Educación Física, Proyectos Escolares, Matemática, Ciencias Naturales, English as a foreign
lenguaje.
Objetivo OI.3.7 Desarrollar una comunicación responsable, basada en hábitos autónomos de consumo y producción artística, científica y literaria,
de la demostrando respeto a la diversidad de mensajes, lenguajes y variedades lingüísticas
unidad
Criterios Lengua y literatura CE.LL.1.1. Infiere el contenido y el uso de diversos textos escritos que se utilizan en actividades cotidianas, mediante el
de análisis de su silueta y para textos (soporte, formato, tipografía, imagen, color, estructura externa) y reflexiona sobre su intención comunicativa.
CE.LL.3.6. Produce textos con tramas narrativas, descriptivas, expositivas e instructivas, y las integra cuando es pertinente; utiliza los elementos
Evaluació
de la lengua más apropiados para cada uno, logrando coherencia y cohesión; autorregula la escritura mediante la aplicación del proceso de
n producción, estrategias de pensamiento, y se apoya en diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas las TIC, en las situaciones
comunicativas que lo requieran. Absalón.
Matemáticas CE.M.3.1. Emplea de forma razonada la tecnología, estrategias de cálculo y los algoritmos de la adición, sustracción,
multiplicación y división de números naturales, en el planteamiento y solución de problemas, la generación de sucesiones numéricas, la revisión
de procesos y la comprobación de resultados; explica con claridad los procesos utilizados. Absalón.
Educación Física CE.EF.1.2 Experimenta las mejores maneras de practicar habilidades motrices básicas, destrezas y acrobacias, a
partir de identificar cómo las realiza, las diferencias entre las mismas, la implicancia de las partes, posiciones, posibilidades de movimiento del
cuerpo, sus estados corporales, sus ritmos internos, sus capacidades motoras y su disposición para auto superarse, realizando los acuerdos
necesarios para el cuidado de sí mismo y de sus pares (seguridad e higiene).
Qué van ¿Cómo van aprender? ACTIVIDADES DE RECURSOS ¿Qué y cómo evaluar?
aprender? APRENDIZAJE (Estrategias Metodológicas EVALUACIÓN
DESTREZA Indicadores Técnicas e
1
de instrumentos de
Evaluación Evaluación
de la unidad
S CON
CRITERIO
DE
LUNES LENGUA Y LITERATURA
27/06/2022
 Cantar la canción del saludo Hola ,Hola  Tablet
 -Identificar el estado del clima… (sol,  Tablero de comunicación MiLab
interactivo Apps en Google Play para
lluvia, nublado) mediante l canción
reforzar aprendizajes,
como está el clima.  Canción de saludo
 Canción de los días de la semana
 Identificar los días de la semana
 Canción del estado del clima.
mediante pictogramas y la canción de los  Canción de los meses del año
 Normas de comportamiento
días de la semana
 Pictogramas.
 Identificar las normas de
comportamiento mediante pictogramas. https://www.youtube.com/watch?
v=Mz3p34BrlnM
 Identificar los meses del año
 EXPERIENCIA
CONCRETA
- Dialogar sobre la importancia
de la familia
 OBSERVACIÓN Y
REFLEXION
-Observar el video “LA

IMPORTANCIA DE LA FAMILIA”
 CONCEPTUALIZACIÓN
YSISTEMATIZACIÓN
. ¿Por qué es importante la familia?
2
¿Cuántos miembros de la familia

observamos en el cuento?
¿La familia nos da seguridad?
¿Eres importante en tú familia?
¿Cómo es tu familia?
 APLICACIÓN
REPRESENTACIÓN
Grupo 1: Grupo 2, Grupo , Grupo 3
-Identificar los miembros de la familia

-Realizar un collaje de la familia con
recortes según el modelo indicado
MARTES MATEMÀTICAS
28/06/2022
 Cantar la canción del saludo Hola ,Hola  Tablet
 -Identificar el estado del clima… (sol,  Tablero de comunicación MiLab
3
lluvia, nublado) mediante l canción interactivo Apps en Google Play para

reforzar aprendizajes,
como está el clima.
 Canción de saludo
 Identificar los días de la semana  Canción de los días de la semana
 Canción del estado del clima.
mediante pictogramas y la canción de los
 Canción de los meses del año
días de la semana  Normas de comportamiento
 Pictogramas.
 Identificar las normas de
comportamiento mediante pictogramas.
 Identificar los meses del año
https://www.youtube.com/watch?
 EXPERIENCIA v=npBCRRDSiVI
CONCRETA
- Dialogar acerca de la suma con
llevadas
 OBSERVACIÓN Y
REFLEXION
-Observar el video de las sumas con
llevadas.
YSISTEMATIZACIÓN
.
¿Qué significa suma con llevadas?
¿Qué sumamos primero?
¿Del número del resultado cual
número escribimos primero
¿Cuál es el número que llevamos?
¿Qué hacemos con el número que
4
Llevamos?
 APLICACIÓN
REPRESENTACIÓN
Grupo 1:
Resolver las siguientes sums con
llevadas.
Grupo 2
Identificar los números
Unir con una línea el numeral con las imágenes
según corresponda
-Colorear las imágenes.
5
Grupo 3
Identificar los números 1 ,2,3
-Repisar los números por las líneas punteadas y
pintar las imágenes
MIÈRCOLE ESTUDIOS SOCIALES

S
29/06/2022
6
- I.CS.3.7.1.
 Cantar la canción del saludo Hola ,Hola . Reconoce el
Practicar  -Identificar el estado del clima… (sol,  Computadora papel de la
hábitos de  Tablet educación y
alimentación, lluvia, nublado) mediante l canción de los
 Tablero de comunicación MiLab
higiene y como está el clima. interactivo Apps en Google Play para derechos Hoja de trabajo
cuidado reforzar aprendizajes, sociales y
personal con  Identificar los días de la semana políticos en la
autonomía. mediante pictogramas y la canción de los  Canción de los días de la semana prevalencia
(CS.1.1.7.)*  Canción del estado del clima. de
Como: días de la semana transformacio
Lavarse las  Identificar las normas de  Normas de comportamiento nes agrarias,
manos, la  Pictogramas. procesos de
cara, los comportamiento mediante pictogramas. industrializaci
dientes,  Identificar los meses del año ón,
peinarse con modernizació
la supervisión n, reformas
del adulto religiosas
incrementand y cambios
o niveles de https://www.youtube.com/watch?v=- tecnológicos.
autonomía en  EXPERIENCIA T1mDfZro08 (J.1., I.2.)
relación de CONCRETA
acciones de
aseo.  -Conversar sobre “MI
- Tomar COMUNIDAD
decisiones OBSERVACIÓN Y
con respecto a
REFLEXION Verificador
la elección de
actividades, -Observar y escuchar el video de la enviado por el
vestuario comunidad. padre de familia.
entre otros, en
función de sus
gustos y
preferencias,  CONCEPTUALIZACIÓN
argumentando YSISTEMATIZACIÓN
las mismas. .
-¿Qué observamos y escuchamos en
7
el video?
¿Qué es la comunidad?
¿Dónde se encuentra la comunidad?
- Practicar las  Computadora
normas de ¿Cuál es tu comunidad?  Cuaderno
seguridad de ¿Cómo se organiza una comunidad?  Hojas de trabajo
su casa desde ¿En dónde está ubicada tu  Lápiz
la  Borrador
autorregulació comunidad?  Colores
n para APLICACIÓN REPRESENTACIÓN  Imagen
cuidarse a sí Grupo 1: Grupo 2, Grupo 3
mismo. -Pintar la imagen de la Comunidad.
(CS.1.1.11.)*
Discriminar
modelos
positivos y
negativos de
comportamien
to de su
medio
natural y
social
inmediato.
(CS.1.2.4.)*
-
VALOR A TRABAJAR
“LA JUSTICIA”
8
Vamos a dialogar con los estudiantes, acerca

del valor a trabajar y realizar las actividades
con mucha responsabilidad.
Qué es la Justicia:
Es un valor que consiste en conocer,
Imágenes y frases relacionadas al valor de
respetar y hacer valer los derechos de las
la justicia
personas y también los propios.
-Link del tema “LA JUSTICIA” en el
siguiente enlace para obtener el video.
Observar el siguiente video del valor
“LA JUSTICIA”.
Comentar sobre la importancia del
valor de la Justicia.
Practicar actividades que
demuestren la JUSTICIA, con los
miembros de su familia y con las
personas de su entorno.
https://youtu.be/RLOyUUqx0IQ
.
9
JUEVES: CIENCIAS NATURALES

30/06/2022
Destrezas del
grado. CÍRCULO DE BIENVENIDA
Explorar y  Cantar la canción del saludo Hola ,Hola  Computadora
describir las  -Identificar el estado del clima… (sol,  Tablet
características  Tablero de comunicación MiLab
y necesidades lluvia, nublado) mediante l canción
de los seres como está el clima. reforzar aprendizajes,
vivos, desde  Canción de saludo
sus propias  Identificar los días de la semana
experiencias. mediante pictogramas y la canción de los  Canción del estado del clima.
(CN.1.3.2.) *  Canción de los meses del año
Explorar, días de la semana
identificar y  Identificar las normas de  Pictogramas.
proteger el
lugar donde comportamiento mediante pictogramas.
viven las  Identificar los meses del año CN.2.2.6.
plantas y los Observar y
animales y https://www.youtube.com/watch?
v=JXv643OKCB4 analizar la
relacionar sus
características  EXPERIENCIA pirámide
externas con CONCRETA alimenticia,
su hábitat. seleccionar
(CN.1.3.5.) * -Conversar acerca del agua y sus
los
Explorar sus estados
necesidades
alimentos
básicas y  OBSERVACIÓN Y de una dieta
describir diaria
hábitos de REFLEXIÓN
equilibrada
vida -Observar el video “LOS ESTADOS y
saludable, DEL AGUA”
proponer clasificarlos
medidas en
10
preventivas y  CONCEPTUALIZACIÓ energéticos,

aplicarlas en constructore
el hogar y la
N Y
SISTEMATIZACIÓN sy
escuela.
(CN.1.3.6.)* reguladores.
¿Cómo es el agua?
Destrezas del
nivel con mas ¿El agua tiene sabor?
dificultad ¿Para qué es importante el agua’
C.N.3.4.14. ¿En dónde encontramos agua?
Indagar e
inferir las ¿Cuáles son los estados del agua?
característica ¿Cómo se producen los cambios del
y efectos de  Computadora
las catástrofes
agua?
 video
climáticas y  Hojas de trabajo
estableros  Lápiz
consecuencias  Borrador
en los seres  Colores
vivos y en sus  APLICACIÓN
hábitats REPRESENTACIÓN
C.N. 3.2.7
Reconocer la
.
importancia
de la Grupo 1,2,3
actividad
física, la
higiene
corporal y la
dieta
equilibrada en
la pubertad
para mantener
la salud
integral y
comunicar los
beneficios por
los diferentes
medios.
11
ACTIVIDAD DE INGLÉS
 EXPERIENCIA CONCRETA
-Observar el video la fruta https://www.youtube.com/watch?v=qqV-
12
inglés..
 OBSERVACIÓN Y
REFLEXIÓN
Técnica de preguntas.
¿Cómo se pronuncia en inglés LA

FRUTA NARANJA?
SISTEMATIZACIÓN
-Verbaliza la fruta naranja en inglés
“ORANGE”
-Identifica el nombre de la naranja en

inglés.
 APLICACIÓN
REPRESENTACIÓN
GRUPO 1,2 ,3
-Pronunciar la palabra naranja en
13
inglés (ORANGE) medida de sus

posibilidades.
-Identificar la palabra naranja

(ORANGE) en inglés.
-Decorar con bolitas de papel crepe

color anaranjado en la fruta.
VIERNES EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSCA

01/07/2022 INGLES
CÍRCULO DE BIENVENIDA
 Cantar la canción del saludo Hola ,Hola  Computadora
 -Identificar el estado del clima… (sol, lluvia,  Tablet
 Tablero de comunicación MiLab
nublado) mediante l canción como está el
14
clima. reforzar aprendizajes,

 Identificar los días de la semana mediante
pictogramas y la canción de los días de la  Canción del estado del clima.
semana
ECA.2.2.7.  Identificar las normas de comportamiento  Pictogramas.
Utilizar
elementos del mediante pictogramas.
entorno  Identificar los meses del año
natural y
artificial
(madera,  EXPERIENCIA CONCRETA
hojas, piedras,
etc.) en la
Conversar acerca de
creación
colectiva de la ,manualidad con papel
producciones
artísticas  OBSERVACIÓN Y REFLEXION
sencillas.
 Computadora
 Imagen
Observar el video del pez de  Hoja de trabajo
papel  Aguja
 Cartulina
 CONCEPTUALIZACIÓN  Lana
SISTEMATIZACIÓN
 ¿Qué observamos en el video?
 ¿Qué materiales necesitamos
para realizar el pez de papel? https://www.youtube.com/watch?
v=tJ887j_q4j8
.
15
 APLICACIÓN
REPRESENTACIÓN
GRUPO 1, 2,3
-Elaborar el pez de papel siguiendo

los pasos del video a medida sus
posibilidad des.
HORA RECREATIVA
VIERNES 01 DE JULIO
Link del video para compartir en la
Realizar los movimientos al ritmo
institución con todos los miembros de la
de la canción con todos los
unidad educativa con mucha alegría.
estudiantes.
https://www.youtube.com/watch?
v=iFceQRSO87g
16
Fecha de presentación: 24de Junio del 2022
Lic. Rosa Andrade Lic. Johana Morales MSc. Irene Morales

DOCENTE DOCENTE DIRECTORA.
17

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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÀCTICA

Área Todas las áreas Grado 7mo Año 2021-2022

-Observar el video “LA

¿Cuántos miembros de la familia

-Identificar los miembros de la familia

lluvia, nublado) mediante l canción interactivo Apps en Google Play para

MIÈRCOLE ESTUDIOS SOCIALES

Vamos a dialogar con los estudiantes, acerca

JUEVES: CIENCIAS NATURALES

preventivas y  CONCEPTUALIZACIÓ energéticos,

-Observar el video la fruta https://www.youtube.com/watch?v=qqV-

¿Cómo se pronuncia en inglés LA

-Identifica el nombre de la naranja en

-Pronunciar la palabra naranja en

inglés (ORANGE) medida de sus

-Identificar la palabra naranja

-Decorar con bolitas de papel crepe

VIERNES EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSCA

clima. reforzar aprendizajes,

-Elaborar el pez de papel siguiendo

Fecha de presentación: 24de Junio del 2022

Lic. Rosa Andrade Lic. Johana Morales MSc. Irene Morales

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