Semana 9 Del 24 Al 28 de Octubre de 2022

Escuela Primaria “MOISÉS SÁENZ” C.C.
T 15DPR2860T Zona Escolar 47 Sector II Ciclo Escolar 2022–2023

PLANEACION SEMANAL
PROFR. JORGE EDUARDO JIMENEZ VARGAS PROFRA. MARIA DE LOURDES PÉREZ VELÁZQUEZ
GRADO 5°
SEMANA 9
GRUP TIEMPO Semana 9 DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DE 2022
AYB MOMENTO 1
O
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL AMBITO: ESTUDIO
TEMA: TEXTOS EXPOSITIVOS CONTENIDO: BUSCAR INFORMACION EN DIVERSAS FUENTES
 Identifica la organización de las ideas de un texto expositivo. Utiliza información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.
MATEMÁTICAS EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
TEMA: NUMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACION CONTENIDO: DIFERENTES REPRESENTACIONES DE UNA
FRACCION
 Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre 2 números naturales
CIENCIAS NATURALES CONTENIDO: BIODIVERSIDAD
AMBITO: BIODIVERSIDAD Y PROTECCION DEL AMBIENTE TEMA: ¿Qué es la biodiversidad?
 Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.
HISTORIA EJE: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO
CONTENIDO: PRIMERAS DÉCADAS DEL MÉXICO
TEMA: LOS PRIMEROS AÑOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE
INDEPENDIENTE
 Tradición día de Muertos
GEOGRAFÍA EJE: ESPACIO GEOGRÁFICO Y MAPAS
CONTENIDO: UTLIDAD DE LOS MAPAS TEMA: LOS CONTINENTES
 Evaluación del bloque 1
FORMACION CIVICA Y ETICA EJE: Conocimiento y cuidado de sí
AMBITO: AULA TEMA: EMOCIONES Y TOMA DE DECISIONES
 Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias y emociones
SOCIOEMOCIONAL / EQUIDAD DE GENERO DIMENSIÓN: AUTOCONOCIMIENTO
TEMA: REGULACION DE LAS EMOCIONES
 Regulación de las emociones
 INTERACTIVOS IMPRIMIBLES
 CAÑON
 CUADERNOS
RECURSOS  LAPTOP
 COLORES
 LIBROS DE TEXTO
 INTERNET
EVALUACIÓN  LISTA DE COTEJO, OBSERVACION Y TRABAJOS DIARIOS

ACTIVIDADES  DIARIAMENTE SE TRABAJARÁ CON 5 EJERCICIOS DE HABILIDAD MATEMÁTICA Y UN DESAFIO
PLAN DE MATEMÁTICO
Escuela Primaria “MOISÉS SÁENZ” C.C.T 15DPR2860T Zona Escolar 47 Sector II Ciclo Escolar 2022–2023
PLANEACION SEMANAL
 PARA FORTALECER LA COMPRENSION LECTORA SE TRABAJARÁ CON EL DIARIO Y ACTIVIDADES

ERMANENTES
LECTORAS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ESPAÑOL
Actividad permanente: Dictado de palabras (Índice, información, relevante, texto, expositivo)
Escritura del diario.
INICIO
Recordaremos el tema de investigación que escogimos la clase anterior y recordaremos dónde buscar las respuestas de las preguntas planteadas.
DESARROLLO
Pedir a los alumnos que anoten el siguiente apunte en su cuaderno de español
Los textos informativos

LUNES 24 DE OCTUBRE DE 2022
Transmiten conocimientos relacionados con un tema. Por lo general, se organizan en tres partes:
Introducción. Se presenta el tema que se tratará en el texto.
Desarrollo. Se explican las ideas y se hacen comentarios del tema. Es la parte principal del texto informativo.
Conclusión. Aquí se presentan las ideas relevantes, a manera de resumen, y se proponen soluciones a la problemática. Para asegurarse
de que la información encontrada es cierta y confiable, es necesario hacer una búsqueda en más de dos fuentes y compararlas.
CIERRE
Revisar las preguntas finales del tema del texto expositivo.
MATEMÁTICAS
DESAFÍO MATEMÁTICO: Raúl adquirió una pantalla con un costo de $23897 pesos, si lo pagará en 16 mensualidades, ¿Cuánto
pagará mensualmente?
INICIO
El docente dibujará en el pizarrón una recta numérica y pasará a 4 alumnos a representar las siguientes fracciones
PLANEACION SEMANAL
3 1/4
2/9
4/8
7/10
DESARROLLO
El docente proyectará la siguiente información
Posteriormente les solicitará que en su cuaderno

Representen en recta y en figura las siguientes
fracciones:
12/5
6/10
2 1/6
2/3
4 6/7
3 4/8
CIERRE
Revisaremos los resultados y disiparemos dudas

CIENCIAS NATURALES
PLANEACION SEMANAL
INICIO:
En grupo se dará lectura a las págs. 51 a 53 del libro de texto y se rescatarán las ideas principales.
DESARROLLO:
Pedir a los alumnos que copien en su cuaderno de ciencias las ideas principales.
CIERRE:
Contestar el interactivo del día donde escribirán el significado de Biodiversidad,
Mismo que pueden sacar del diccionario.
ESPAÑOL
Actividad permanente: Dictado de palabras (investigación, índice, búsqueda, enciclopedia)
INICIO
Recordaremos los conceptos de la clase anterior, con ayuda del interactivo del día.
MARTES 25 DE OCTUBRE DE 2022
DESARROLLO
Explicar a los alumnos que para poder escribir de forma correcta las interrogantes que escribimos de nuestro tema, se necesita de los enunciados
interrogativos, los cuales son los que se escriben con signos de interrogación ¿? Y para formular una pregunta, también se emplean los interrogativos
qué, quién, cómo, cuál, dónde, por qué, cuándo, cuánto. Todos llevan tilde o acento.
Pedir a los alumnos realicen el siguiente ejercicio en el cuaderno

PLANEACION SEMANAL
CIERRE
Corregiremos las interrogantes planteadas desde un inicio
MATEMÁTICAS
DESAFÍO MATEMÁTICO: representa las siguientes fracciones en la recta numérica 1/8, ½, 1 2/9, 5/8
INICIO
PLANEACION SEMANAL
Recordar a los alumnos que la fracción es una parte de un entero y cómo representarlas en la recta numérica
DESARROLLO
Se les solicitará a los alumnos que en parejas resuelvan el desafío 20 ¿Qué tanto es? de la págs. 50 y 51 del libro de texto
CIERRE
Se proyectará el siguiente interactivo para que los alumnos pasen a contestar al pizarrón.
Responder el interactivo del día.
GEOGRAFÍA
INICIO
Recordar los conceptos de latitud y longitud, paralelos y meridianos, la función de los mapas y la división política mundial, cuántos continentes tiene el
planeta. Hemisferio norte y sur, este y oeste, cuál es el grado 0 horizontal y el 0° vertical
DESARROLLO
Contestar las págs. De la 35 a la 37 de forma individual
CIERRE
Resolver y disipar dudas
ESPAÑOL
Actividad permanente: Dictado de palabras (bibliografía, listados, relevantes, biblioteca, hemerografía)
MIÉRCOLES 26 DE OCTUBRE DE 2022
INICIO
Leeremos las págs. 42 y 43 del libro de texto y realizaremos la actividad 1 de la pág. 42
DESARROLLO
Se solicitará a los alumnos que realicen el siguiente apunte
ÍNDICES, TÍTULOS Y SUBTÍTULOS
El índice o tabla de contenidos es la lista de los temas que aborda una publicación y las páginas donde se encuentran ubicados; sirve
para predecir la información de un texto y facilita la búsqueda de información.
Los títulos y los subtítulos resumen el contenido y la estructura de un texto. Los títulos corresponden a un nivel de mayor generalidad;
los subtítulos pertenecen a niveles inferiores de organización. Esta distinción entre títulos y subtítulos muestra la composición jerárquica
PLANEACION SEMANAL
del texto.
CIERRE
El docente proyectará los siguientes índices y solicitará a los alumnos que copien y contesten las preguntas siguientes.
MATEMÁTICAS
DESAFÍO MATEMÁTICO: Una caja tiene 475 abanicos, ¿Cuántos habrá en 76 cajas?
INICIO
En parejas, colorear del mismo color como se indica, pegar en cartulina la regleta de fracciones, recortar y resolver lo que se indica.
DESARROLLO
Una vez que se haya recortado en parejas resolver lo siguiente.

Escribe 2 maneras diferentes de representar las siguientes fracciones, tomando en cuenta la fracción seleccionada
3/6
7/9
1 2/4
9/10
PLANEACION SEMANAL
CIERRE
Pasar de mesa en mesa para resolver dudas o ayudar a los alumnos a entender el tema
CIENCIAS NATURALES
INICIO
En grupo dar lectura a las páginas 54 a 56 del libro de texto SEP y rescatar las ideas principales
DESARROLLO
Copiar en el cuaderno las ideas principales
CIERRE
Resolver el anexo del día, donde se escribirá debajo de cada imagen a qué especie o reino pertenece
FORMACION CIVICA Y ETICA

INICIO:
En grupo daremos lectura a las págs. 20 y 21 del libro de texto y en plenaria analizar el caso que nos presentan en la actividad 1
DESARROLLO:
Pedir a los alumnos que respondan en su cuaderno las preguntas de la pág. 21
CIERRE:
Escribir ¿Qué harían para detener el acoso escolar?
ESPAÑOL
Actividad permanente: Dictado de palabras (textos, exposiciones, transcribir, resumir, principales)
JUEVES 13 DE OCTUBRE DE 2022

INICIO
Se iniciará la clase preguntando a los alumnos ¿qué son las palabras clave?, anotaremos en el pizarrón las ideas dadas por los alumnos.
Visualizaremos el siguiente video
https://www.youtube.com/results?search_query=palabras+clave
https://www.youtube.com/watch?v=cf_f8ebfd4U
DESARROLLO
Les pediremos a los alumnos que anoten en su cuaderno lo siguiente
Las palabras clave
PLANEACION SEMANAL
Cuando se lee un texto con el fin de obtener información, se buscan vocablos relacionados con dicha información. A esos términos se
les llama palabras clave porque ayudan a saber si en el texto elegido se encuentran los datos que interesa conocer. Las palabras clave
cambian de acuerdo con el tema que se investiga.
CIERRE
Realizar el interactivo del día.
MATEMÁTICAS
DESAFÍO MATEMÁTICO: en la papelería Liz el cuaderno profesional tiene un costo de $25.30 pesos, si la escuela ha decidido comprar
2 cuadernos a los 12 profesores, ¿Cuánto tendrá que pagar la escuela a la papelería?
Actividad del día de muertos
El docente repartirá ¼ de hojas de colores y 1 hoja blanca, los alumnos podrán hacer sus calaveritas como lo indica la imagen (pegarlo en el cuaderno
de artes
HISTORIA
CELEBRACIÓN DEL DIA DE MUERTOS
SOCIOEMOCIONAL/ EQUIDAD DE GENERO
CELEBRACIÓN DEL DIA DE MUERTOS
ESPAÑOL
VI
PLANEACION SEMANAL
Actividad permanente
CONSEJO TECTNICO ESCOLAR
ERNES 14 DE OCTUBRE DE 2022
MATEMÁTICAS
DESAFÍO MATEMÁTICO:
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
HISTORIA
SOCIOEMOCIONAL
EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
CRITERIOS A EVALUAR LA EP RA
Identifica la organización de las ideas de un texto expositivo. Utiliza información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.
Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre 2 números naturales
Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas
Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias y emociones
Usa color rojo en mayúsculas, signos de puntuación y cuida su ortografía

Colorea y recorta de forma adecuada
Sus trabajos tienen buena presentación
Entrega en tiempo y forma sus actividades

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EVALUACIÓN  LISTA DE COTEJO, OBSERVACION Y TRABAJOS DIARIOS

 PARA FORTALECER LA COMPRENSION LECTORA SE TRABAJARÁ CON EL DIARIO Y ACTIVIDADES

Pedir a los alumnos que anoten el siguiente apunte en su cuaderno de español

Los textos informativos

Revisar las preguntas finales del tema del texto expositivo.

Posteriormente les solicitará que en su cuaderno

Revisaremos los resultados y disiparemos dudas

Pedir a los alumnos realicen el siguiente ejercicio en el cuaderno

Una vez que se haya recortado en parejas resolver lo siguiente.

FORMACION CIVICA Y ETICA

Escritura del diario.

Usa color rojo en mayúsculas, signos de puntuación y cuida su ortografía

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