10mo B Ficha Fase 3

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL PCEI “EUGENIO ESPEJO”
PERÍODO LECTIVO 2021 – 2022
FASE 3 FICHA ABORDAJE CURRICULAR – CPL GUAYAS N°2 FEMENINO

NIVEL: BASICA SUPERIOR DOCENTE: LCDA. MARLENE GARCÉS
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:
GRADO/AÑO: 10MO. Paralelo “A” Jornada Matutina

INDICACIONES GENERALES: Leer y analizar el contenido, proceder a desarrollar las actividades correspondientes dentro de las fechas establecidas, las mismas que serán
realizadas en su material de apoyo (cuaderno/hojas). Para ser entregadas al líder educativo y revisadas por el docente para guardar en su portafolio.
EJE TRANSVERSAL
PRIMER QUIMESTRE
Fecha de inicio: 21 de Junio de 2021 Fecha final: 25 de Junio de 2021
FICHA N° 1 Ambiental y de salud
SEMANA N° 7 TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE EMOCIONES / VALORES

Estrés:
FECHA
El origen de los sistemas de Aprender acerca del origen de los sistemas de “No hay estrés que no puedas calmar, no hay problema
21/06/21 clasificación clasificación. que no puedas resolver”.
25/06/21 Lauren Weisberger.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
El origen de los sistemas de clasificación. Realiza las siguientes actividades:
Ecuador es considerado uno de los países con mayor 1.- ¿Cómo es considerado Ecuador?
biodiversidad del mundo, ya
que gracias a su posición
geográfica presenta una gran
variedad de climas y
ecosistemas que le permiten 2.- ¿Quién fue el primero en clasificar a los seres vivos?
albergar un sinnúmero de especies de plantas y de
animales.
Los primeros sistemas de clasificación.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
De acuerdo al concepto dado:

El primero en clasificar a los seres vivos fue el filósofo Aristóteles en el siglo IV a.C., y ¿Quién propuso un método en 1707-1778 para clasificar y en qué consistía?
los agrupó en animales vegetales.; es decir los clasifico en categorías.
Años más tarde, el naturalista sueco Carl von Linné o Linneo (1707-1778) propuso
un método para clasificar que consistió en organizar a las especies en grupos
llamados taxones, integrados por especies similares o relacionadas.
SEMANA N° TEMA OBJETIVO DE APRENDIZAJE EMOCIONES / VALORES
8
Responsabilidad:
FECHA “No se puede escapar de la responsabilidad del
La clasificación taxonómica Aprender acerca de los sistemas de clasificación.
mañana evadiéndola hoy”.
28/06/21 Abraham Lincoln.
02/07/21
La clasificación taxonómica.- Los sistemas de clasificación taxonómica permiten Realiza las siguientes actividades:
organizar a los seres vivos en diferentes grupos. Los sistemas de clasificación están 1.- ¿De qué están compuestos los sistemas de clasificación?
compuestos,
principalmente, por tres
elementos: el carácter
taxonómico, las categorías
taxonómicas y el taxón.
2.- ¿Cuáles son los caracteres que se tienen en cuenta actualmente?
El carácter taxonómico.-
Los caracteres o
características que
contribuyen a la
descripción taxonómica se
conocen como caracteres
Analiza y responde:
¿Qué piensa usted que significa la palabra taxonómica?
taxonómicos o sistemáticos. En la actualidad se tienen en cuenta los caracteres
morfológicos, fisiológicos, citológicos y moleculares para clasificar a los seres vivos
dentro de algunos de los grupos que establece el sistema de clasificación.
9 Agradecimiento:
Identificar los seres vivos que nos rodean teniendo
“Si eres agradecido con lo que tienes, generarás
FECHA en cuenta las distintas categorías de clasificación
Clasificación de las especies más. En cambio, si te concentras en lo que no,
establecidas como los reinos, que son: animal,
jamás tendrás lo suficiente”.
05/07/21 vegetal, fungi, protista y hongos.
Oprah Winfrey.
09/07/21
Existen diferentes escuelas Realiza las siguientes actividades:

que tratan de explicar las 1.- ¿En cuál clasificación los organismos se agrupan?
relaciones evolutivas o
filogenéticas entre los seres
vivos.
Taxonomía evolutiva. En
esta clasificación, los
organismos se agrupan en 2.- ¿En qué se basa la fenética o numérica?
función de las
características que
aparecen derivar de sus ancestros comunes, llamadas homologías. Es muy

utilizada y refleja la historia evolutiva de los organismos que se estudian.
La fenética o numérica se basa en la similitud sin tener en cuenta las De acuerdo al concepto dado:
relaciones evolutivas o filogenéticas. Los grupos deben compartir un gran -Escribe con tus propias palabras por qué crees que es necesario clasificar a las
especies.
número de características. En este sistema de clasificación, los organismos se
agrupan de acuerdo con la similitud global que se puede representar
mediante un diagrama llamado fonograma.
10 Solidaridad:
Estudiar y conocer a las especies con la definición “Hemos venido a este mundo como hermanos;
FECHA El concepto de especies correcta la cual nos ayudara a entender que es una caminemos, pues, dándonos la mano y uno
especie y cuál es su rol en la naturaleza. delante de otro”.
12/07/21
William Shakespeare.
16/07/21
El concepto biológico de especie corresponde Realiza las siguientes actividades:
a dos individuos que se reproducen entre sí 1.- ¿A que corresponde el concepto biológico?
dejan una descendencia fértil. Especie se
considera como un grupo de individuos que
son semejantes y pueden reproducirse entre
sí.
El concepto filogenético de especie: Los
taxónomos y sistemáticos proponen un
concepto más amplio de especie en el cual no 2.- ¿Qué proponen los taxónomos y sistemáticos en su concepto?
se toma en cuentas la reproducción entre
organismos con reproducción asexual.
El concepto tipológico de especie: Conocido como morfológico y agrupa a los

individuos de la misma especie con base únicamente en las características
morfológicas observables o simple vista. El concepto evolutivo de especie Define
a la especie como un linaje o línea que evoluciona por separado de otros grupos Analiza y responde:
y por lo tanto sus propias tendencias evolutivas. ¿Qué crees que pasaría si dos especies de animales tuvieran descendencia infértil?
El concepto ecológico de especies los individuos de una misma especie son los Justifica tu respuesta.
que comparten el mismo nicho ecológico, y por lo tanto tienen los mismos
requerimientos ambientales. Este concepto retoma la importancia del ambiente
y los recursos en el desarrollo de las especies.
ELABORADO POR: Lcda. Marlene Garcés Caicedo. JEFE DE ÁREA: Ing. Luis Pantoja. COMISIÓN PEDAGÓGICA/ANDRAGÓGICA: LCDO. JOSÉ DAVID
PERNÍA
FECHA: 17 de Junio del 2021 FECHA: 21 de Junio del 2021 FECHA: 22 de Junio del 2021

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De acuerdo al concepto dado:

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ORIENTACIONES METODOLÓGICAS ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

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Existen diferentes escuelas Realiza las siguientes actividades:

aparecen derivar de sus ancestros comunes, llamadas homologías. Es muy

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El concepto tipológico de especie: Conocido como morfológico y agrupa a los

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