Segunda Evaluación

CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
CICLO ESCOLAR 2021-2022
Primera evaluación
Cuevas Rivera Anzuri P-1

Lenguaje y comunicación
Exprese sus necesidades dentro y fuera del salón
Observa las imágenes de un cuento para contarlo a sus compañeros

Pensamiento matemático
Menciona que los números sirven para contar objetos
Señala y menciona Referencias espaciales de lateralidad

Exploración y comprensión del mundo natural y social
Menciones reconoce algunos órganos de su cuerpo y qué funciones realizan
Platica que debemos de lavarnos las manos antes de comer, después de ir al baño, Y
después de salir al recreo

Artes
Imita los pasos de baile mostrando seguridad
Utiliza distintos colores para realizar sus dibujos más detallados

Educación socioemocional
Imita los gestos de los diferentes Estados de ánimo
Platica de sus emociones compartiéndola con sus compañeros y maestras

Educación física
Participa en juegos físicos donde mueve diferentes partes de su cuerpo
Realiza diferentes movimientos durante los recorridos con diferentes obstáculos
Segunda evaluación
se expresa verbalmente para dar su punto de vista ante situaciones que son de su agrado.
Identifica la primera letra de su nombre y utiliza marcas para escribirla
Cuenta de forma ascendente del 1 al 10, reconoce figuras geométricas por su forma como
el cuadrado circulo y triángulo
Realiza agrupaciones pequeñas no mayoreas a 10 con distintos objetos.


Participa en eventos escolares con un tema en especial.
Durante su estancia en la escuela utiliza correctamente el cubre bocas.
Artes
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
Reproduce secuencias rítmica durante un baile sencillo.

Imita distintas posturas corporales siguiendo el ritmo de la música.

Al realizar una actividad en la escuela si necesita a poyo lo pide a la maestra.
Mediante cuestionamiento menciona cuando se siente feliz o triste.
Educación física
Sabe que tiene que reposar después de realizar un esfuerzo físico.
Muestra mayor precisión en la realización de dibujos.
Recomendaciones
Mantener la continuidad en sus actividades escolares

Primera evaluación
Cosme Ruiz Axel Matías

Expresa lo que siente acerca del tema que escuchando su participación concreta
Menciona características básicas de su persona

Armar rompecabezas de 5 a 8 piezas observando cómo va la figura que coloca
Cuenta de uno en uno para contar a sus compañeros y saber cuántas niñas o niños hay
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A

Observa y menciona la función que hacen los órganos en su cuerpo
Expresa que tradiciones celebran su entorno familiar

Artes
Imita a distintos pasos para bailar canciones o rondas conocidas
Crea objetos de su imaginación con diversos materiales

Por medio de gestos imitan los diferentes Estados de ánimo
Muestra disposición a aprender escucha las indicaciones que se dan para realizar alguna
actividad

educación física
realizar distintos movimientos físicos para realizar el recorrido de un circuito
se desplaza por el patio utilizando distintos movimientos que implican velocidad y
coordinación
Segunda evaluación

Identifica su primer nombre en sus cosas personales.

Da su opinión sobre algún tema que se le cuestiona con sus propias palabras.

Escribe números por si solo no mayores a 10.
Representa con dibujos propios cantidades pequeñas

Durante la estancia escolar consume los alimentos por si solo
Implementa en su vida cotidiana hábitos de sanidad para su cuidado de su salud.
Artes
Participa en bailes colectivos con sus compañeros imitando los pasos sugeridos por la
maestra.
Usa el juego simbólico como parte de la interacción con sus compañeros.
Muestra mayor confianza al participar frente a sus compañeros y maestras
Muestra gusto y entusiasmo al jugar con los niños dentro de la escuela.
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
Educación física
Participa en la realización de diferentes movimientos que pide una canción.
Es ágil para caminar, correr subir y bajar escaleras.
Primera evaluación
Espinosa Castro Nahomi

Lenguaje comunicación
Da respuesta concreta a cuestionamientos sobre lo que se está hablando
Participa dando su punto de vista sobre un tema que le interesa

Cuenta de uno al 10 de forma ascendente
Observe menciona refiriéndose al espacio qué que tiene un objeto de otro

Menciona por medio de dibujos las festividades en su comunidad
Muestra mayor autonomía al comer y realizar sus hábitos de higiene personal

Artes
Baila en pareja o individual mostrando mayor seguridad y gusto
Imita y realiza los pasos que mencionan en una canción Mostrando alegría

Menciona que le gusta y qué le disgusta cuando juega con tus compañeros
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
Trabaja de manera colaborativa con sus compañeros en alguna actividad

Educación física
Controla su cuerpo para realizar ejercicios físicos de coordinación y velocidad
Muestra mayor detalle al realizar un dibujo e iluminar alguna figura

Segunda evaluación
Lenguaje comunicación
Sin información
Sin información

Practica el uso correcto utensilios dentro de la escuela
Artes
Sigue los pasos para realizar un baile sencillo con sus compañeros y maestras. Utiliza
diferentes objetos representando el juego simbólico con sus amigas.
Se muestra segura al convivir con sus compañeros dentro del aula.
Educación física
Sigue indicaciones para realizar ejercicios de meditación.
Imita a la maestra con distintas posiciones corporales.
Recomendaciones:
Mantener una comunicación con las maestras para darle seguimiento al aprendizaje
y desarrollo integral de su niña.
Tratar de hacer lo posible por conectarse virtualmente y enviar evidencias de
trabajo para su mayor aprendizaje en tiempo y forma.
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
Primera evaluación
Gaona Camacho Bruno Mateo

Con apoyo de la maestra responde cuestionamientos sobre un tema
Muestra gusto al observar las imágenes de un cuento

Con apoyo de la maestra cuenta de forma ascendente del uno al 5
Con apoyo de la maestra arma rompecabezas de 5 a 8 piezas

Adquiere la práctica de realizar hábitos para mantenerse limpio en la escuela
Muestra autonomía al consumir sus alimentos

Artes
Muestra el gusto por el baile los realiza con mayor seguridad y confianza
Expresa con diferentes materiales creaciones que para él son de su agrado

Muestra gusto al jugar con tus compañeros en el recreo
Muestra mayor seguridad y confianza al realizar actividades individuales o colectivas

Educación física
Coordina sus movimientos físicos para realizar el recorrido de un circuito donde demande
coordinación y velocidad
realiza juegos físicos que le permiten mover diferentes partes de su cuerpo
RECOMENDACIONES:
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
se le invita a realizar lecturas de cuentos para llamar su atención, realizando

cuestionamientos sencillos de lo que trato el cuento, como como era el personaje,
como se llamaba, como se llamó el cuento, etc ,etc.
Pedirle que escuche con atención las indicaciones que se dan antes de realizar
cualquier actividad y en caso de asegurar lo que se dice, pedirle que repita lo que se
le menciono.
Se pide realizar ejercicios de calma para controlar su cuerpo, después de estar en
constante movimiento
Trabajar el consumo de alimentos de manera más autónoma, así como el realizar sus
necesidades de pipi y popo con mayor autonomía
Implementar en casita una rutina de actividades y que estas se cumplan hasta
concluirlas
Reforzar la motricidad fina, para mayor control y precisión al tomar cubiertos,
crayolas etc, y así realizar sus actividades cotidianas con mayor eficacia.
Definir reglas claras
Eliminar distractores cuando se plática con él, cuestionarle sobre lo que hablan y en
caso de que cambie de tema, recordarle lo que están hablando
Motivarle y animarlo para concluir una actividad, siempre recordando lo que están
haciendo
Mantener una conversación activa, respetando los turnos para hablar.
Realizar ejercicios de concentración y atención.
Segunda evaluación
Utiliza marcas y grafías para escribir su nombre.
Con apoyo de un adulto realiza colecciones no mayores a 10 objetos. Representa cantidades
pequeñas

Practica dentro de la escuela el uso correcto de los utensilios.
Se le necesita recordar en todo momento el uso correcto del cubre bocas.
Artes
Con acompañamiento de una maestra imita diferentes posturas corporales.
Se le invita y motiva a integrase en bailes y rondas con sus compañeros.
Necesita a poyo y acompañamiento para llevar a cabo tareas escolares.
Se le recuerda indicaciones para llevar a cabo una actividad o juego.
Educación física
Ejecuta movimientos corporales como correr, saltar y girar.
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
Mantiene el equilibrio en posiciones de reposo.
Recomendaciones:
Se pretende que continue llevar acabo las sugerencias desde el primer
momento (antes mencionadas en el primer corte)
Considerar y dar importancia a las actividades propuestas para trabajar en
casa que sugieren las maestras dentro del plan quincenal, brindando un
tiempo de calidad y especifico para la realización de las mismas.
Trabajar control de esfínter

Implementar hábitos de higiene personal dentro y fuera de la escuela
Primera evaluación
Thiago Alonso Estrada Montelongo
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
con apoyo de la maestra realiza repeticiones de palabras para que su lenguaje sea entendible
al cuestionarle sobre un tema responde lo que el cree con sus propias palabras
sigue el conteo con sus compañeros repitiendo los números para contar colecciones
pequeñas
arma rompecabezas de 5 piezas

Con ayudad de la maestra reconoce distintas partes de su cuerpo
Mediante ejemplos de la maestra realiza sus hábitos de higiene dentro de la escuela
Artes
Manipula diferentes materiales para crear objetos o figuras de su imaginación mostrando
gusto y entusiasmo al realizar la actividad
Observa a las maestras como bailan y trata de imitar los pasos en una canción
Está en proceso de desempeñar roles que se le asignan
Muestra gusto al jugar con sus compañeros en el recreo, acercándose más por los niños
Educación física
Participa en actividades que demanden mover diferentes partes del cuerpo
Identifica al personal medico que lo puede apoyar dentro de la escuela
Recomendaciones
Realizar ejercicios de estimulación para fortalecer su lenguaje con soplo, control de
lengua, control de respiración, repetición de palabras, lectura d cuentos,
cuestionamientos sobre lo que escucha.
Implementar una rutina de actividades en casa y que estas se concluyan
Implementar reglas claras y trabajar en cumplir cada acuerdo en casa
Segunda evaluación
Muestra mayor confianza para comunicar sus ides sobre un tema con sus compañeros y
maestras
Identifica su nombre al escucharlo y en sus pertenencias.
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
Con apoyo clasifica figuras geométricas observado su forma como el circulo y cuadrado.
Con apoyo de un adulto se guía para realizar colecciones pequeñas de 10 objetos.

Dentro de la escuela consume alimentos saludables.
Conoce algunos alimentos que son saludables y lo mantienen saludable.
Artes
Escucha canciones conocidas y se le motiva a bailar.
Utiliza diferentes juguetes representando el juego simbólico dentro de la escuela con sus
compañeros.
Adquiere mayor seguridad y confianza para participar frente a sus compañeros y maestras.
Muestra buena actitud al integrarse a su clase virtual.
Educación física
Imita diferentes movimientos que realiza la maestra y trata de realizarlos
con su cuerpo.
Conoce los cambios que tiene su cuerpo al correr y estar en reposo
Recomendaciones:
Realizar los ejercicios de estimulación para la mejora de su lenguaje sea fluido y

entendible.
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
Primera evaluación
García Flores Nathan Matías
Observa las imágenes de su persona mencionando con sus propias palabras lo que observa
en cada una
Utiliza grafías para realizar un dibujo

Señala y menciona Referencias espaciales de lateralidad
Sigue una secuencia de imágenes, ubicando la lateralidad de cada una

Menciones reconoce algunos órganos de su cuerpo y qué funciones realizan
Se apoya de imágenes para realizar el lavado de manos adecuado, utiliza adecuadamente
sus utensilios para comer

Artes
Trata de imitar los pasos de baile mostrando seguridad
Participa en rondas musicales con sus compañeros y maestras
CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A
Realiza gestos de distintas emociones

Educación física
Participa en juegos físicos donde mueve diferentes partes de su cuerpo
Juega libremente con materiales que tiene en casa y encuentra los usos que le pude dar
Segunda evaluación
Muestra mayor seguridad en compañía de un adulto para dar respuesta a un
cuestionamiento sobre un tema que pide la maestra.

Logra clasificar figuras geométricas por formas color y tamaño.
Realiza colecciones no mayores a 10 elementos.

Reconoce y separa algunos animales plantas y frutas y verduras guiándose por sus
características
Artes
Se le in vita y motiva durante la clase virtual para que baile desde casa
Muestra agrado por entrar a las clases virtuales participando con entusiasmo
Participa en la realización de actividades desde casa mostrando interés por el tema.
Educación física
Se motiva para realizar diferente movimiento de control de su cuerpo.

CENDI MIRADIR
CCT 09ND0684A

Segunda Evaluación

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CENDI MIRADIR

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Reproduce secuencias rítmica durante un baile sencillo.

Identifica su primer nombre en sus cosas personales.

Trabaja de manera colaborativa con sus compañeros en alguna actividad

se le invita a realizar lecturas de cuentos para llamar su atención, realizando

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Mantiene el equilibrio en posiciones de reposo.

Trabajar control de esfínter

Exploración y comprensión del mundo natural y social

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