INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA SUPERIOR DE ORIENTE

Gramática Española II
LAPSO ACADEMICO: MAYO – AGOSTO 2.022

LINGÜÍSTICA TEXTUAL: LA COHESIÓN Y LA COHERENCIA

GUÍA DE ACTIVIDADES A EVALUAR N° 3

Facilitadora: Estudiante(s):
M. Sc. Milagros Rojas Apellido, Nombre

Barcelona, 16 de julio de 2022.

 INSTRUCCIONES
 Consultar y leer, materiales de diferentes fuentes de información (textos físicos o
digitales, publicaciones en las diferentes páginas o sitios que aparecen en internet);
referente a la coherencia y cohesión en un texto. También pueden apoyarse con las
presentaciones en Power Point publicada en el grupo de WhatsApp de Gramática
Española II.
 Desarrollar la presente guía evaluativa, en el mismo formato que se presenta,
considerando cada aspecto que a continuación se les solicita:

Ejercicio N° 1: Indica si los siguientes fragmentos, tienen coherencia; después de

haberlos leído con gran atención:
Fragmento 1:
Después de llegar al campus, me fui a mi habitación y deshice el equipaje.
Nunca he sabido por qué mis padres se compraron aquel coche.

___________No_Tiene_Coherencia____________________________________
____________

Fragmento 2:

Hay varias ideas en que se defienden en el libro. La obra es una crítica feroz
contra la globalización.

_______Tiene_Coherencia______________________________________________________________
 Fragmento 3:

Los niños se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al árbol de
navidad. Las clases estaban acabando y ya tenían ganas de que llegaran las
navidades.

_________Tiene
Coherencia______________________________________________________

Ejercicio N° 2: Trata de mejorar la cohesión de estos breves textos:

a) El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me

contaron que habían comprado una moto. Habían comprado la moto con un
dinero que habían ganado en verano. En verano habían estado trabajando
para ganar dinero y comprar una moto.

El otro día, en la calle me encontré con unos amigos. Ellos me contaron que había comprado una moto,
cuyo dinero habían ganado en verano. Cuando consiguieron el suficiente dinero, compraron la moto.

b) Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres
siempre van a ver los partidos de fútbol y antes también iban a ver los
partidos. Ahora mis padres viven en el campo. Se mudaron al campo porque
quieren vivir ahora una vida más tranquila y siempre han vivido junto a un
campo de fútbol. Hay mucho ruido junto a un campo de fútbol.

Mis padres vivían en una casa que tenía un campo de fútbol cerca. Ellos siempre van a a ver los partidos
que se forman ahí, pero ahora mis padres viven en el campo. Se mudaron porque querían tener más
tranquilidad, además de que siempre tenían al lado ese ruidoso lugar.