UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Carrera de:
Educación Básica
Modalidad a distancia

Título de la tarea:
ORGANIZADOR GRÁFICO: HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN.

Estudiantes docentes:
Poma Cabrera Darwin Felipe
1103525554
Hurtado Valladolid Lida de Jesús
1900338094
Vega Castillo Amparito Noemí
1103382824

Tutor: Serrano Ortega Gabriela Fernanda

Loor Bautista Jonathan Gabriel

Asignatura: Matemáticas II

Ciclo académico: 6to.

Zamora, Ecuador
04-septiembre-2020

QUÉ ES
Recopila materiales y producciones
elaboradas por los estudiantes
Evidencia habilidades y logros
Ordena cronológicamente
PORTAFOLIO
PARA QUÉ SE LO USA CÓMO SE ELABORA CÓMO SE EVALÚA
Observar el progreso
Fomentar la autoevaluación El docente:
Percepción de sus propios Define y determina: qué trabajos,
progresos instrumentos de evaluación y la Periódicamente, a través de algún
Estrategías del docente autoreflexión y periocidad. instrumento de evaluación
Integrar áreas El estudiante:
Tener evidencias elabora, autoevaluac y archiva
 • técnica: resolver
Qué es problemas o producir
un producto

Para • Enfrentar al estudiante

a situación nuevas
qué se • Generar un producto
usa • Buscar soluciones
•Docente:
•Determina las competencias
•Describe el problema
•Establece lineamiento
Cómo •Estudiante
•Identifica el problema
se •Saca datos
•Analiza
evalúa •Explora y aplica estatégias
•Analiza consecuencias

Cómo • Elegir uno de los

se instrumentos de la
evalúa observación:
 Para qué se usa:
Evaluar discriminación,ordenamiento o
Qué es: secuencia
Lista de elementos que el estudiante
Explorar aprendizajes de niveles
da un orden específico
diferentes
Evaluar relaciones de orden

Cómo se elabora:
Cómo se evalua: Identificar indicadores de logro
Se hace una clave y se asigna una
Elegir una serie de elementos
valoración a cada item.
Establecer el tipo de ordenamiento
 Para qué se cómo se cómo se
Qué es
usa elabora evalúa
Hacer una tabla
presencia/ausencia Definir
para indicar la
Lista de criterios de indicadores de competencia a
presencia/ausencia
logro evaluar
de cada indicador

Verificar la
que coforman
manifestación de identificar
indicadores de
los indicadores de indicadores
logro
logro

Anotar condiciones
Elaborar un
del producto y
formato de 4
observar
columnas:
características

Verificar si el incluir información

comportamiento de todos los
está o no estudiantes

Instrucciones claras
Bibliografía

Ministerio de Educación. (2006). Guatemala. http://www.usaidlea.org/images/Herramientas_de_Evaluacion_2011.pdf