PROBLEMATIZACION

Con la llegada del COVID-19 a nuestro país, el ministerio de educación se optó por
suspender las actividades educativas presenciales, a fin de precautelar la salud de todos
los educandos y más personas a nivel nacional, razón por la cual se esforzaron en crear
herramientas y mecanismos en forma virtual a fin de para poder llegar a cada
estudiante con las actividades para su continuo aprendizaje, y que puedan continuar
con sus estudios de manera que no exista retrasos.

Luego de haber desarrollado las clases virtuales durante el segundo quimestre, en este tiempo
de pandemia nos pudimos dar cuenta de la realidad de nuestros estudiantes en el transcurso
de este proceso de enseñanza en la que viven los estudiantes, mediante la valoración de las
evidencias de los portafolios, herramienta del diario de campo, y sobre todo durante las clases
que se impartieron, se pudo constatar que algunos niños tenían poca habilidad en el manejo
de las herramientas tecnológicas, como también materiales para el desarrollo de ejercicios.

Objetivo general
Determinar estrategias metodológicas virtuales para la enseñanza aprendizaje, a través
de investigaciones relacionadas a la enseñanza de educación Física, de manera virtual
que permita asimilar conocimientos en los estudiantes de la básica media en el área de
Educación Física de la Unidad Educativa “Luis Felipe Borja del Alcázar” en los
estudiantes de cuarto grado de EGB
Objetivos específicos
• Identificar los tipos de estrategias metodologías virtuales para la enseñanza
aprendizaje a través de plataformas virtuales, como herramientas para la enseñanza
aprendizaje, para que el estudiante aprenda a identificar y hacer el correcto uso de estas
metodologías.

• Fundamentar de manera teórica la investigación en base al tema ¿Cómo inciden las

estrategias metodológicas en la enseñanza aprendizaje virtual, para el desarrollo de las
destrezas con criterio de desempeño en el área de educación física, en el subnivel de
básica elemental de la Unidad Educativa Luis Felipe Borja Del Alcázar?, a través de
plataformas en línea, actividades acordes a cada estudiante, logrando que cada uno
pueda obtener un aprendizaje significativo.

• Aplicar las estrategias metodológicas, como la implementación de una clase para dar
respuesta a la problemática planteada que todos los estudiantes puedan acceder a estas
en forma virtual, con un mínimo de recursos, y puedan desarrollar sus destrezas para
mejorar su aprendizaje.

Enseñanza Aprendizaje de Educación Física

La Actividad Física es una necesidad del hombre, siendo muy indispensable para el
bienestar propio, el buen estado físico y para disfrutar de una plenitud humana.
Por lo tanto es importante el fructífero fruto que se obtiene al realizar actividad física, a
su vez el desenvolvimiento neuromotor, como su nivel perceptivo-motor de los
alumnos, con aplicaciones mediante el juego, como actividad lúdica en la asignatura de
educación física y con el deporte como integración a la sociedad actual.
Importancia de las estrategias metodológicas virtuales

Podemos rescatar la importancia de las estrategias metodológicas virtuales, sería el de

brindarles a los niños y jóvenes estas herramientas, las mismas que nos proporcionan
interactividad, buena comunicación y dinamismo en la sustentación de contenidos en el área
de educación física, el uso actual de medios multimedia, hojas de texto digitales y variados
recursos para los estudiantes, con variadas formas de aprendizaje, están buscando a través de:
la computadora o PC, con conexión a la red o web.

Estrategias Metodológicas

“los métodos didácticos: Cómo una serie de actividades estratégicas, pueden ser desarrolladas
por el docente o por los estudiantes, que permiten llevar a cabo un plan y alcanzar los
objetivos de aprendizaje, de la manera más eficaz posible”

Al momento existen varias estrategias educativas de donde, el docentes puede hacer uso de
ellas e implementarlas en sus clases, para dar a conocer sus conocimientos, transformándose
en un y guía atrevido del cual sus alumnos puedan captar todo y sepan realizar sus actividades
de educación física, así mismo los alumnos estarán en plena libertad de poder auto educarse
buscando nuevos conocimientos, donde muestre su preocupación e interés dependiendo del
tema que se esté tratando.

Tipos de estrategias metodológicas virtuales

Ludos:.

Canal de YouTube de juegos de educación física:

El B-learning:

Video Conferencia:

Blog:

Chat:
Ludos: donde hay de manifiesto muchos recursos informáticos y educativos e
interactivos de acuerdo al área de selección.
Canal de YouTube de juegos de educación física: Es una página creada para
almacenar videos con muchos juegos de forma muy amena, participativa y divertida.
El B-learning: a través de este recurso podemos combinar las sesiones de clase,
trabajos, talleres, presenciales sustentadas en las TIC, donde se acrecienta el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Video Conferencia: hoy en día es uno de los recursos que mayor aceptación y uso
tiene, por su gran potencialidad de comunicación. Ya que este se plasma en la
comunicación audio visual y convierte a las sesiones de clases en una realidad virtual
como si fuese enseñanza presencial.
Blog: es un sitio virtual creado, ya sea por docentes, estudiantes o personas en general
con la finalidad que puedan trabajar en línea de acuerdo a la temática planteada por el
dueño del blog.
Chat: es una plataforma que nos sirve para la comunicación entre personas en diferentes
lugares, fomentando el trabajo grupal y sobre todo muy cooperativo.