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Estrategia Global Mejora Diciembre - Enero
Estrategia Global Mejora Diciembre - Enero
Problema o factor crítico: existe una notable deficiencia en la competencia lectora en la mayoría de los alumnos de esta institución en sus tres
aspectos; comprensión, velocidad y fluidez, mismo que impide en los alumnos el desarrollo del pensamiento lógico matemático y ocasiona diversos
problemas en la adquisición de los aprendizajes esperados de las asignaturas restantes.
Objetivo: que la comunidad escolar se involucre de manera activa en el desarrollo de actividades y estrategias que fomenten el desarrollo y la mejora
de la competencia lectora en los alumnos.
Meta: Que el 100% de los alumnos adquiera y/o avance en nivel de los tres aspectos de la compresión lectora.
Fortalecer la lectura y escritura utilizando Hojas blancas, lápices, Fotografías y evidencias $600.00 Del 4 al 11 de
fichas de trabajo navideñas dirigidas a la colores, fichas de de las actividades, lista de Diciembre.
Entre maestros
comprensión lectora. trabajo etc. cotejo de las actividades y
gráficas.
Aplicar cada maestro las fichas de la Hojas blancas, lápices, Fotografías y evidencias Del 4 al 11 de
comprensión de acuerdo al su grupo con colores, fichas de de las actividades, lista de Diciembre.
En el aula
distinto grado de dificultad. trabajo etc. cotejo de las actividades y
gráficas.
Invitar a los padres a leer en clases Libros de textos, Fotografías y evidencias Del 8 al 12 de Enero.
utilizando la actividad una lectura cuadernos de trabajo, de las actividades
regalada. lápices, hojas blancas, realizadas.
Con los padres libros del rincón.
Además de implementar la estrategias
maestro por un día con los padres de
familia.
Organizar una feria matemática en la cual Hojas blancas, hojas Fotografías, hojas de $800.00 Del 8 al 12 de Enero.
se implementaran los parámetros, de actividades, actividades
contenidos y aspectos necesarios para Entre maestros. colores, cuadernos, implementadas.
realizarla. lápices, material
didáctico para realizar
algunas actividades.
Problema o factor crítico: Los alumnos rara vez practican los valores dentro y fuera del aula, por lo que con frecuencia surgen problemas
entre ellos.
Objetivo: Que el 100% de los alumnos regule su comportamiento utilizando los valores correspondientes a su conflicto o conducta.
Meta: Que el 100% de los alumnos conozca y se apropie de los valores necesarios para poder resolver problemas de una manera sana y
pacífica.
ACCIÓN RESPONSABLES Y MATERIALES E SEGUIMIENTO, PARA COSTOS TIEMPO
ÁMBITOS. INSUMOS MEDIR AVANCES
Implementación de juegos y dinámicas Hojas blancas, lápices, Fotografías y evidencias $800.00 Del 11 al 15 de
enfocados hacia la convivencia escolar. colores, fichas de de las actividades, lista de Diciembre.
Entre maestros
trabajo, material cotejo de las actividades.
didáctico para cada
una de las actividades.
Realizar actividades de juego dinámicas y Hojas blancas, lápices, Fotografías y evidencias Del 11 al 15 de
didácticas enfocadas a la convivencia colores, fichas de de las actividades, lista de Diciembre.
En el aula
escolar como: La telaraña de la empatía, trabajo, material cotejo de las actividades
el dado de las emociones, los bolos, la didáctico para cada
lotería de los valores, etc. una de las actividades.
Taller de convivencia con el tema: Libros de textos, Fotografías y evidencias Del 15 al 19 de Enero.
“Convivencia sana y pacífica entre padres cuadernos de trabajo, de las actividades
Con los padres
y alumnos.” lápices, hojas blancas, realizadas.
material audiovisual
etc.
Solicitar apoyo por parte de USAER con Hojas blancas e Hoja de solicitud de Del 11 al 15 de
niños NEE que lo necesiten impresiones. apoyo con expediente de Diciembre.
Asesoría Técnica
los alumnos.