SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SUPERVISION ESCOLAR 067
CICLO ESCOLAR 2020-2021

SEGUNDO GRADO
OSA
EXIT
A
NECI
RI
EXPE
 SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SUPERVISION ESCOLAR 067
CICLO ESCOLAR 2020-2021

ESCUELA: PRIMRIA “ NIÑOS HÉROES”

C.C.T: 13DPR2957G
ZONA: 067 SECTOR: 30
DOMICILIO: LT. 1 MZA.27 LOS HÉROES TIZAYUCA.
MUNICIPIO; TIZAYUCA, HGO.
FECHA: DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE.
CICLO ESCOLAR: 2020-2021
 DATOS DEL DOCENTE.
⊳ NOMBRE DEL ⊳ TELÉFONO: ⊳ CORREO
DOCENTE: ⊳ 7711602371 ELECTRÓNICO.
⊳ CLAUDIA ⊳ GRADO: ⊳ clau_mc93@hotm
MENESES ail.com
⊳ 2º
CORTES
⊳ GRUPO:
⊳ “B”
 Asignatura: LENGUA MATERNA, ESPAÑOL 14 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Al exponer, expresa de Las actividades que voy a trabajar son…
forma oral sus ideas con
claridad. Al atender la
exposición, escucha ⊳ Estas vacaciones seguramente fueron muy diferentes a las que estaban acostumbrados,
respetuosamente las
exposiciones de sus por la pandemia que estamos pasando. Sin embargo es tiempo de que regresemos al
compañeros trabajo escolar. ¡Bienvenido al ciclo escolar 2020 – 2021!

Los materiales que

necesito:
Lá piz, goma, sacapuntas,
colores, libreta y libro de
texto.
Mi producto será:
Relato “compartimos
nuestras
experiencias”
⊳ Compartimos nuestras experiencias: hablaremos de sus experiencias que tuvieron durante
este tiempo de contingencia “vacaciones”
⊳ relata en tu libreta las experiencias que viviste durante tus vacaciones, seguramente
cambiaron las actividades, cuéntanos ¿Qué hiciste? ¿Con Quién o quiénes estuviste?
¿Qué fue diferente? ¿Cómo te sentiste? ¿Qué te hubiera gustado hacer? Estas preguntas te
pueden ayudar en tu redacción.
⊳ Puedes acompañar tu relato con un dibujo.

Para saber más… Si requiero apoyo…

Puedes consultar tu libro de texto Lengua materna, español Será por parte de papá o mamá, tendrás que ayudarlo con las
preguntas que hacen para redactar su actividad
página 12.
 Asignatura: CONOCIMIENTO DEL MEDIO 14 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Clasifica objetos,
animales y plantas por
Las actividades que voy a trabajar son…
su tamaño.
Lo que pienso:
Los materiales que 1.- Pide a tus papás que te muestren fotos de cuando eras bebé y observa todos los
necesito:
Lápiz, goma, sacapuntas, cambios que has tenido.
colores, libreta Relata en tu libreta de Conocimiento del medio, todos los cambios que has
Fotografías de cuando
eras pequeño, cinta tenido. Te darás cuenta que eres más grande. Puedes hacer dibujos o pegar
métrica y libro de texto. fotografías.
¿Es posible que vuelvas a tener la misma estatura que cuando tenías 4 o 5 años?
¿Por qué? Responde la pregunta en tu libreta.
Mi producto será: 2.- En familia piensen cuánto miden y escríbelo en la página 13
Relato de como he
cambiado. Ahora mídanse entre familia y responde la tabla que está en la página 14 y
Actividades del libro de
texto páginas 13-14. responde la siguiente pregunta en tu libreta. ¿Quiénes son altos, medianos y
bajos?

Para saber más… Si requiero apoyo…

Puedes consultar tu libro de texto conocimiento del medio páginas Será por parte de papá o mamá, tendrás que ayudarlo con las
12- 15 preguntas que hacen
 ACTIVIDAD EN PROCESO (ALUMNOS TRABAJANDO)

Las actividades son realizadas con ayuda de los padres de familia y de igual
forma al revisar.
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN. ( EJEMPLO)
DEVOLUCIONES O ⊳ SE VAN REGISTRANDO
APOYOS DIGITALES DEL DOCENTE LAS ACTIVIDAD
RETROALIMENTACIÓN.
DIARIAMENTE.
EVIDENCIA DEL TRABAJO EN UNA PLATAFORMA

Los papitos estan utilizndo

diferentes herramientas para
la realizacion de las
actividades, como whatsapp,
diapositivas , pdf y collage.
 Asignatura: MATEMÁTICAS 15 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Identifica y describe
Las actividades que voy a trabajar son…
figuras Estima, compara
y ordena eventos ⊳ Tema: los meses, los días y los años.
usando unidades 1.- Escribe en tu libreta los mese según corresponda el orden de los meses, copia el anexo 1 tal y como esta y
convencionales de empieza tu actividad.
tiempo: 2.- copia en tu libreta y completa el siguiente ejercicio
día, semana, mes y año. Mi cumpleaños es el día __________________,
Los materiales que
del mes ______________ del año __________ .
necesito:
Lápiz, goma, sacapuntas, 3.- Copia el anexo 2 en tu libreta y coloca los números de este mes. Puedes marcar que días han estado soleado,
colores, libreta, libro de nublado y con lluvia. Puedes utilizar un color para cada uno.
texto y la imagen de un 4.- escribe en tu libreta el siguiente ejercicio, papá o mamá te puede ayudar con la información:
calendario. ¿En qué año naciste?
¿En qué año ingresaste al preescolar?
¿En qué año ingresaste a primaria?
Mi producto será:
Actividad de los anexos.
preguntas

Para saber más… Si requiero apoyo…

https://www.youtube.com/watch?v=57MIP4w3n34 video de los Será por parte de papá o mamá, tendrás que ayudarlo con las
preguntas que se hacen en la actividad, sobretodo en la
días, semanas y meses. información de los años.
 Asignatura: LENGUA MATERNA, ESPAÑOL 15 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Que los alumnos Las actividades que voy a trabajar son…
fortalezcan su expresió n
Tema: Imaginamos historias
oral y su creatividad para
construir historias.
En una caja, bolsa o caja podemos diferentes objetos para inventar una historia. Puedes
ser objetos naturales (como palos, hojas,...), juguetes (muñecos, coches, animalitos,...),
Los materiales que utensilios de cocina, ... o cualquier cosa que encontremos en casa o en la naturaleza. Como
necesito:
se muestra en la imagen. Tienes que inventar una historia con lo que tengas en tu caja.
Lá piz, goma, sacapuntas,
colores, libreta y libro de Recuerda que debe tener un inicio, desarrollo y final. Puedes hacer un dibujo para
texto acompañar tu historia
Realiza la actividad de tu libro de lengua materna página 13.

Mi producto será:
Construcción de una
historia.

Para saber más… Si requiero apoyo…

Puedes consultar el video de la clase pasada. Recuerda siempre Será por parte de papá o mamá, tendrás que ayudarlo con poner
las cosa en una caja, o bolsa y con la actividad del libro.
hacerlo con la supervisión de un adulto.
 ACTIVIDAD EN PROCESO (ALUMNOS TRABAJANDO)

La actividad fue realizada por los niños cuestionando a los padres de familia.
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN. ( EJEMPLO)
DEVOLUCIONES O ⊳ SE REGISTRO SUS ACTIVIDADES
REVISADAS
RETROALIMENTACIÓN.
EVIDENCIA DEL TRABAJO EN UNA PLATAFORMA

se trabajo con los niños

lectoescritura mediante la
pagina google meet en un
horario dividido de 11:00 a
12:00 un grupo de 20 niños y
el segundo grupo de 12:30 a
1:00 pm
 Asignatura: MATEMÁTICAS JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Estima compara y ordena Las actividades que voy a trabajar son…
eventos usando unidades
convencionales de
tiempo: día, semana, mes
y añ o TEMA2: La línea de los meses

Con ayuda de algún familiar elaboraras tu calendario en hojas blancas o de color,

ENERO FEBRER MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOST SEPTIE OCTUB NOVIEM DICIEM
Los materiales que marcando
O todos los meses y días del año, representando
O cada mes
MBRE de diferente
RE color. BRE
BRE
necesito:
Libro de Texto, Cuaderno,
hojas color o blancas, colores,
lá piz, etiquetas, algú n aparato
electró nico.

⊳ Con alguna etiqueta marca el mes en el que cumples años, realiza lo mismo con los
Mi producto será: familiares de tu hogar
Línea del tiempo en
hojas, Preguntas ⊳ Encierra con rojo las fechas importantes del mes en curso y escribe que se celebra en
contestadas esas fechas, realiza lo mismo hasta el mes de Diciembre .
⊳ En tu Libro de Texto contesta las preguntas “Un paso más” pagina 13

Si requiero apoyo…
Para saber más…
Mamá o papá ayudaras en la realizació n de su línea y contestar
Observa el siguiente video
las preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=-vjhCLVVSXQ
 Asignatura: ESPAÑOL JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Escuchen la lectura de
Las actividades que voy a trabajar son…
un texto para construir y
compartir su
interpretación, e Tiempo de leer “ Cuéntame un cuento “La historia del ratón en la tienda”
identificar lo que hace un
buen lector. ⊳ Abre tu libro de texto en la página 15 y observa las ilustraciones del texto y lee el titulo respondiendo las
siguiente pregunta
Los materiales que
necesito: Cuaderno, Libro ⊳ 1.-¿De qué crees que trate la lectura?
de texto, lá piz, goma, ⊳ Escucharas la lectura que se realizara con la ayuda de un familiar y responde
colores ⊳ 2.-¿Trató de lo que mencionaste?
⊳ 3.-¿Por qué no pudo comer nada el ratón?
⊳ 4¿Qué fué lo que más te gusto de la lectura?

Mi producto será:
⊳ Piensa en dos momentos mas divertidos de la historia y dibújalos en tu Libro de Texto pagina 15
Las preguntas
contestadas y pagina
del libro resuelto

Para saber más… Si requiero apoyo…

Escucha el siguiente link Papá o mamá ayudaran a darle lectura al cuento, respondiendo
https://www.youtube.com/watch?v=Wmo-EHdZkoc las preguntas
 Asignatura: FORMACION CIVICA Y ETICA JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE

Lo que aprenderé:
Distinguir los cambios
que han ocurrido en tí.
Los materiales que
necesito: Cuaderno,
lápiz, hojas, colores, fotos
o imágenes.
Las actividades que voy a trabajar son…
Tema 1: Un vistazo a mi historia
Que sabes tú……..Contesta las siguientes preguntas para distinguir tus cambios
1.-¿En qué ha cambiado tu cuerpo?
2.-¿Qué juegos te gustan ahora que estas en segundo grado?
3.-¿ Qué actividades puedes realizar ahora y antes te costaba trabajo?
Con ayuda de un familiar elabora una línea de tiempo, con fotos o dibujos que ilustre como
has cambiado a través del tiempo como en el siguiente ejemplo:
De bebé En preescolar Al entrar a la primaria Ahora

Mi producto será:
Línea de tiempo y
preguntas resueltas.
Por ultimo escribe en tu cuaderno una anécdota que te haya ocurrido en alguna de esas
épocas.

Si requiero apoyo…
Para saber más… Con algú n familiar ayude a la realizació n de su línea de tiempo y
Mi historia personal, presiona el siguiente link ubicar las fotos
https://www.youtube.com/watch?v=fo12DZAG8hA
 ACTIVIDAD EN PROCESO (ALUMNOS TRABAJANDO)

Los niños trabajaron excelente esta actividad ys decian que ya lo habiamos visto en
clase de primero y con ayuda de los padres de familia fue revisada la misma.
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN. ( EJEMPLO)
DEVOLUCIONES O APOYOS DIGITALES DEL
RETROALIMENTACIÓN. DOCENTE

.
EVIDENCIA DEL TRABAJO EN UNA PLATAFORMA
.

se trabajo la materia de
español con lo niños
mediante google meet.
 Asignatura: ESPAÑOL 18 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Aprendan a usar la Las actividades que voy a trabajar son…
mayúscula en la
escritura de los nombres Ideas para escribir mejor “Identifica los nombres”
propios.

Primero observara el siguiente video “los sustantivos propios y comunes” https://

Los materiales que www.youtube.com/watch?v=g6Vzr0d7i84
necesito:
Libro de Texto, Memorama,
cuaderno, lá piz, goma, algú n Ahora que ya tienes conocimiento sobre los sustantivos recortarás de tu Libro de Texto sección
aparato electró nico para ver recortable página 201 y 203 el memorama “ Los nombres de las cosas y los nombres de las personas”
el video y tijeras.

Posterior a recortarlos, en tu mesa ordena los pares de sustantivos comunes y los sustantivos propios,
observa en que son diferentes.
Mi producto será:
Lista o tabla de los
sustantivos propios y ES HORA DE JUGAR Y APRENDER
comunes en el
cuaderno.
Voltea las tarjetas, revuélvelas y pide a un familiar que juegue contigo, al finalizar escribe los pares
que ganaste en tu cuaderno separando los sustantivos propios y los sustantivos comunes.

Para saber más… Si requiero apoyo…

Observa “los sustantivos nombre comú n y propio” Con ayuda de algún familiar, recorta y ordena las tarjetas
https://www.youtube.com/watch?v=W-JoDYkLZPo luego diviértete jugando con tu hijo
 Asignatura: MATEMATICAS VIERNES 18 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Estima, compara y
Las actividades que voy a trabajar son…
ordena eventos usando
unidades TEMA 3: ¿Qué dura más tiempo?
convencionales de
tiempo: día, semana,
mes y año. ⊳ Van a comparar dos eventos. Por ejemplo, ¿qué creen que dure más tiempo, un cerillo
encendido o una canción?
Los materiales que
necesito: Cuaderno, ⊳ Pide a un adulto que encienda un cerillo y poner una canción al mismo tiempo
Libro de testo, cerillos, 1.-¿Qué duro mas el cerillo o la canción?
reproductor de mú sica,
Tijeras y pegamento 2-¿Por qué crees que duro más tiempo?
3.-¿Cuántos cerillos crees que dure una canción?

Mi producto será: ⊳ Con algún familiar contesta las preguntas del Libro de Texto página 14
Preguntas resueltas y
orden de las imágenes
en el cuaderno A PONER EN PRACTICA
⊳ Ordena en tu cuaderno las imágenes de lo que dura menos tiempo a lo que dura mas
tiempo Libro de Texto pagina 211.
Para saber más… Si requiero apoyo…
Observar el siguiente link: Mamá o papá ayuda a realizar la comparación de los
https://www.youtube.com/watch?v=fBfa28z2c9Y sucesos
 Asignatura: VIDA SALUDABLE VIERNES 18 DE SEPTIEMBRE
Lo que aprenderé:
Identifica las Las actividades que voy a trabajar son…
características de una
alimentació n correcta y
su aporte nutrimental TEMA: BUENA ALIMENTACION
para mejorar su
alimentació n.
Escribe en tu cuaderno: ¿Para ti que es tener una buena alimentación?

Los materiales que

necesito: A RECORDAR SE HA DICHO
Cuaderno, colores, Del Anexo 1 recorta o dibuja el orden que tu consideres correctos de la pirámide alimenticia y
recortes, dibujos o
imá genes, Resistol, lápiz verifica con la imagen que se encuentra en el apartado “para saber mas” si están en lo correcto
y goma.
POR ULTIMO
Mi producto será: Escribe un menú saludable para el desayuno y pide a mamá que te lo elabore al día siguiente.
Pirámide realizada en
el cuaderno
Menú escrito

Para saber más… Si requiero apoyo…

Observa la siguiente imagen Mamá o papá ayudan en la elaboració n de su pirámide y de su
https:// menú
i.pinimg.com/originals/a5/2c/eb/a52ceb1630d19aa72a476cde27f5d955.
gif
 ACTIVIDAD EN PROCESO (ALUMNOS TRABAJANDO)

A los alumnos les fue muy creativa la actividad y la realizaron muy bien , con
ayuda de los padres en la observacion.
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN. ( EJEMPLO)
DEVOLUCIONES O
RETROALIMENTACIÓN.

⊳ REGISTROS DE EVALUACION.
⊳ MOSTRAR RUBRICAS
⊳ LISTAS DE COTEJO.
⊳ ENTRE OTROS QUE USEN.
⊳ DEBEN ESTAR COMPLETOS LOS
REGISTROS DE SUS ALUMNOS.
EVIDENCIA DEL TRABAJO EN UNA PLATAFORMA
Se trabaja por whats enviando
audios explicando la actividad.
 EVIDENCIA DEL TRABAJO EN UNA PLATAFORMA
.

Se trabajo mediante whatsapp

enviando stickers para que motivar a
los niños y que la actividad ya esta
revisada.
 DESCRIBE POR QUE FUE UNA EXPERIENCIA EXITOSA
En esta semana de trabajo fue algo màs prectico y sencillo para los niños , padres de familia y docentes ya que se
esta trabajando mediante whatapp ,gogle meet y en ocaciones con llamadas telefonicas y por esos medios les
enviamos las fichas para la semana el cual para ellos es mas facil desarrollar las actividades y darse cuenta que es
lo que aprendizaje se quiere lograr para sus niños al terminar la actividd.
Esta semana se trabajo satisfactoriamente con ayuda de los padres y el esfuerzo de cada uno de los niños ya que
todos me estan entregando las evidencias puntualmente y con una gran organizacion. se trabajo con los niños dos
veces por semana y fue un trabajo satisfactorio con los niños