Sentimiento de Soledad

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS
Facultad de Ingeniería Civil
“LA PEOR SOLEDAD ES ESTAR CON ALGUIEN Y SIN EMBARGO

SENTIRSE SOLO”
Autores:
Sulluchuco Peña Rosa Alondra

rosa.sulluchuco.p@uni.pe
Tejada Zegarra Manuel Fernando

manuel.tejada.z@uni.pe
Vásquez Delgado Hernando Kenneth

hernando.vasquez.d@uni.pe
Vera Saavedra Angelly Gesslyn

angelly.vera.s@uni.pe
Santiago Lima Diego Edison

diego.santiago.l@uni.pe
1
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 03
MARCO CONCEPTUAL 03
ANTECEDENTES DE ESTUDIO 05
PROBLEMA 00
OBJETIVOS 00
HIPÓTESIS 06
ENCUESTA 07
METODOLOGÍA: 07
DESCRIPCIÓN DE LA SOLUCIÓN 06
RESULTADOS 11
CONCLUSIONES 0
ANEXOS 0
MATRIZ DE CONSISTENCIA 0
BASE DE DATOS 0
RESUMEN 0
REFERENCIAS 0
2
INTRODUCCIÓN
En el mundo vemos que hay muchas personas que viven aisladas en el
sentimiento de soledad, en especial los adultos mayores y adolescentes pues
son olvidados por sus familiares y su entorno. Un documento de 2021 de la
Organización Mundial de la Salud (OMS) aseguraba que entre el 20% y el
34% de las personas mayores en China, Europa, América Latina y los Estados
Unidos se sienten solos.
MARCO CONCEPTUAL
La soledad física significa estar solos. Ya sea porque hemos decidido
apartarnos del mundo o porque las circunstancias nos han llevado a ello,
nuestro contacto social se ha reducido al mínimo.
En tal caso, podemos o no experimentar el sentimiento de soledad. Si
hemos elegido este estilo de vida, es posible que sintamos una gratificante
plenitud por gozar de nuestra propia compañía. En cambio, si esta soledad se
ha dado por circunstancias ajenas a nosotros, podemos sufrir la soledad
emocional o aislamiento emocional.
La soledad emocional es un estado que genera angustia y que puede
surgir cuando estamos solos o acompañados, pero cuyo origen yace en otros
factores que no están vinculados a las personas que nos rodean o a la ausencia
de ellas, sino a los siguientes sentimientos:
• Incomprensión: se genera cuando sentimos que nuestras
opiniones son objeto de burlas o cuando quienes deberían
escucharlas, simplemente las desestiman y nos etiquetan por pensar
de determinada forma.
• Falta de compartir momentos de calidad: pasar tiempo con
alguien no significa necesariamente pasar buenos momentos.
Vivimos tiempos en lo que las amistades están en una pantalla, y
3
esto comenzó a suceder mucho antes de que se instalaran las

medidas de seguridad a raíz de la pandemia, y en los que la
trivialidad ha acaparado nuestras conversaciones. Es posible que,
incluso después de pasar una tarde con tus amigos, sientas vacío en
tu interior y la sensación de soledad te acapare.
• Tristeza: vernos relegados a la incomprensión nos lleva a sentir el
desamparo y el abandono, lo que hace que la tristeza y el aislamiento
emocional llegue y se instale.
• Ausencia de intimidad: esta causa de sentimiento de soledad suele
darse en las parejas que han perdido la comunicación y, por ende, la
intimidad ha sido sustituida por el hecho de que cada uno hace su
vida. Las conversaciones ya no son en común, sino de cada uno de
sus integrantes con sus respectivos móviles.
• Inseguridad: la falta de apoyo y de comprensión son dos fuertes
detonantes del sentimiento de inseguridad. De pronto sentimos que
estamos solos y no sabemos cuándo volveremos a estar protegidos.
• Falta de contactos sociales: si necesitas tener amistades y formar
parte de un círculo social, es muy probable que no poder lograrlo
genere aflicción en ti.
• Miedo al abandono: existen veces en los que el sentimiento de
soledad no responde a una carencia del presente, sino a un miedo de
que, debido al abandono, el futuro se presente desolador. Este miedo
suele tener su origen en la infancia y, si no logramos despojarnos de
él, será necesario que acudamos a un profesional para llevar a cabo
un tratamiento que nos permita sentirnos libres y con esperanzas con
respecto al futuro.
4
ANTECEDENTES DE ESTUDIO
Teniendo como resultados los participantes de sexo femenino (47%) presentan más
soledad social (en nivel alto) que los varones (28%). Los participantes que no padecen de
alguna enfermedad (40%) presentan más soledad social, que los que sí padecen de alguna
enfermedad (7%). En cuanto al grado de instrucción, los participantes que tienen hasta
estudios superiores presentan más soledad social (80%), que aquellos que tienen hasta
estudios secundarios, y que aquellos que no tienen estudios. Llegando a la conclusión, la
región Ica el 34% de los participantes en general, tienen un nivel de soledad bajo,
asimismo, el 32% de los participantes, tienen un nivel de soledad media, por otro lado, el
34% de participantes, tienen un nivel de soledad alto.
PROBLEMA
A. PROBLEMA CENTRAL:
 ¿Cuál es el nivel de sentimiento de soledad en los alumnos de la FIC
de la UNI?
B. PROBLEMA ESPECÍFICO:
 ¿Cuál es el nivel de sentimiento de soledad en los alumnos de la FIC de
la UNI, según su lugar de procedencia?
la UNI, según su sexo?
la UNI, según su edad?
la UNI, según su colegio de procedencia?
1. OBJETIVOS. -
A. OBJETIVO CENTRAL:
 Determinar el nivel de sentimiento de soledad en los alumnos de la FIC
de la UNI.
5
B. OBJETIVO ESPECÍFICO:
 O1: Determinar el nivel de sentimiento de soledad en los alumnos de la
FIC de la UNI teniendo en cuenta su lugar de procedencia.
FIC de la UNI teniendo en cuenta su sexo.
FIC de la UNI teniendo en cuenta su edad.
FIC de la UNI teniendo en cuenta su colegio de procedencia.
HIPÓTESIS
A. HIPÓTESIS GENERAL:
 Existe un nivel de sentimiento de soledad en los estudiantes de la FIC de la
UNI.
B. HIPÓTESIS ESPECÍFICO:
 H1: El nivel de sentimiento de soledad, es alto, en los estudiantes que tienen
más de 19 años de edad.
 H2: El nivel de sentimiento de soledad en los alumnos de sexo masculino es
mayor, en comparación, con las alumnas de sexo femenino.
ENCUESTA
6
7
8
METODOLOGÍA:
Tipo de estudio: Fue básico.
Población de estudio: 1059 estudiantes de la UNI.
Muestra: 33 estudiantes de FIC, seleccionados a través de un muestreo no probabilístico
intencional.
Diseño: No experimental, descriptivo y comparativo.
DESCRIPCIÓN DE LA SOLUCIÓN
De la clasificación de puntajes para las preguntas de la encuesta sobre sentimiento de
soledad se obtuvo la siguiente escala:
Baja: 9 - 20
Media: 21 - 32
Alta: 33 - 45
9
La encuesta constaba de 9 preguntas. Cada pregunta posee 5 alternativas a las cuales se les
ha asignado un valor de 1 al 5 de acuerdo a los parámetros que definen nuestros objetivos.
Al final se hace un promedio de puntajes mediante el cual definimos en qué nivel de
sentimiento de soledad se encuentra cada persona. Para definir las comparaciones entre
diversas variables, tomaremos como referencia la frecuencia relativa porcentual del número
de dependientes respecto del número de encuestados incluidos en la variable.
RESULTADOS:
Expresaremos los resultados obtenidos en tablas y gráficos según la frecuencia relativa
porcentual.
Tabla 1: Distribucion del nivel de sentimiento de soledad de la muestra
Se observa que los niveles de

sentimientos de soledad en los
estudiantes mayormente son medios,
pocos altos y de ninguno es bajo.
NIVEL FRECUENCIA %
ALTO 3 9
MEDIO 30 91
BAJO 0 0
100
10
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS 07-06-2017
Tabla 2: Distribución del nivel de sentimiento de soledad según el sexo
Se observa que el nivel de

sentimiento de soledad en los
estudiantes según el sexo es
mayor en los hombres que en
las mujeres.
SEXO NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL ALTO
FEMENINO 0 7 1
MASCULINO 0 23 2
Tabla 3: Distribución del nivel de sentimiento de soledad según origen o lugar de

procedencia

estudiantes es mayor en los que
son de provincia.
ORIGEN NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO
LIMA 2 12 0
PROVINCIA 1 18 0
11
Tabla 4: Distribución del nivel de sentimiento de soledad según la edad

estudiantes es mayor en los
estudiantes mas jóvenes.
EDAD NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO
15-17 0 13 0
18-20 2 12 0
20-22 1 4 0
22 a más 0 1 0
Tabla 5: Distribución del nivel de sentimiento de soledad según ciclo académico

cursan el 1er ciclo.
CICLO NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO
1er Ciclo 1 27 0
2do ciclo 1 2 0
12
3er ciclo 1 0 0
4to ciclo 0 0 0
5to ciclo 0 1 0
6to ciclo 0 0 0
7mo ciclo 0 0 0
8vo ciclo 0 0 0
9no ciclo 0 0 0
10mo ciclo 0 0 0
Tabla 6: Distribución del nivel de sentimiento de soledad según colegio de precedencia

provienen de un colegio
particular.
13
COLEGIO NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO
ESTATAL 3 9 0
PARTICULAR 0 21 0
CONCLUSIONES
A. CONCLUSION GENERAL:
Existe mayormente un nivel medio (91%) de sentimiento de soledad, rechazando
nuestra hipótesis general.
B. CONCLUSIONES ESPECIFICAS:
 C1: Se rechaza la hipótesis de que el nivel de sentimiento de soledad es
mayor en los estudiantes de mayor edad (21 a más); resultando una
superioridad de
sentimiento de soledad en los alumnos de edad entre 15-17 (100%) respecto a
los demás estudiantes.
 C2: Se corrobora la hipótesis sobre que los hombres tienden a tener mayores
sentimientos de soledad que las mujeres, encontrando como resultado una
superioridad de sentimientos de soledad en los hombres (92%) respecto de
las mujeres (87.5%).
ANEXOS
 Matriz de consistencia.
 Método de recopilación de datos “Encuesta”.
 Base de datos.
14
15
PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLES METODOLOGIA

MATRIZ DE CONSISTENCIA Método de
Investigación:
Problema general: Objetivo General: Hipótesis general: 1. Variable :
Diseño:
H1= Existe un alto índice de sentimiento de
soledad en alumnos del tercer ciclo de la FIC. No experimental,
¿Cuál es el nivel de Determinar el nivel de SENTIMIENTO DE descriptivo y
sentimiento de soledad sentimiento de soledad en H0= Existe una tendencia de sentimiento de SOLEDAD comparativo.
en alumnos de la FIC? alumnos de FIC. soledad en alumnos del tercer ciclo de la FIC.
Tipo de Muestra
INDICADORES: Población:
Objetivo Específico: Hipótesis Específicas.
2. Variable 1059 estudiantes de la
H1= Existen alumnos de tercer ciclo de la FIC sociodemográficas UNI.
que no saben como encajar en equipo.
Determinar el nivel de
sentimiento de soledad de H0= Existe tendencia a tener miedo de
un alumno de la facultad de expresar sus ideas. Colegio de procedencia Muestra:
ingeniería civil del tercer (estatal o privado).
ciclo en 2023. H2= En los alumnos de la FIC existe
desconfianza hacia las personas que los Sexo (masculino femenino).
rodean. 33 estudiantes de la
Lugar de origen (Lima o FIC, seleccionados a
H0 = Los alumnos prefieren estar solo por provincia). través de un muestreo
comodidad. Edad (20 años – 23años). no probabilístico
internacional.
16
BASE DE DATOS
7. 10. ¿Hay 14. ¿Hay

¿Siempre suficiente 12. suficiente
2. hay s 11. ¿Piensas 13. s
¿Colegio alguien 9. personas ¿Echas que tu ¿Tienes personas
1. de con quien ¿Sientes a las que de menos círculo de mucha con las
¿Deseas proceden puedes 8. ¿Echas una puedas la amistades gente en que tiene 15. ¿Se
participar cia estatal hablar de de menos sensación recurrir en compañía es la que una siente
en este o 5. Ciclo tus tener un de vacío caso de de otras demasiad confiar amistad abandona
Marca cuestionar Nombre y particular 4. Lugar Académic problema amigo de alrededor necesidad personas o plenamen muy do a Puntuació
temporal io? Apellido ? 3. Género de Origen o 6.Edad s diarios? verdad? ? ? ? limitado ? te? estrecha? menudo? n NIVEL
5/31/2023 PROVINC
18:47:32 Si Bdbf Particular Femenino IA 2do ciclo 20-22 3 2 1 2 2 3 3 3 3 22 MEDIO
Jhan
si, con Carlos
5/31/2023 mucho Rodrigo PROVINC
18:54:17 gusto Coronado Estatal Masculino IA 1er Ciclo 18-20 5 3 3 5 3 2 3 5 1 30 MEDIO
Félix
Leandro
5/31/2023 Jimenez
18:54:41 Si Hurtado Estatal Masculino LIMA 1er Ciclo 15-17 5 3 3 5 4 1 3 4 3 31 MEDIO
si, con Alejandro

5/31/2023 mucho Diaz PROVINC
18:56:50 gusto Paitan Particular Masculino IA 1er Ciclo 18-20 5 4 1 5 1 1 5 3 1 26 MEDIO
5/31/2023 pedro
18:57:42 Si infantes Particular Masculino LIMA 1er Ciclo 18-20 5 1 1 3 2 2 3 5 2 24 MEDIO
Jonás
Miguel
5/31/2023 Llerena
19:21:30 Si Espinoza Estatal Masculino LIMA 1er Ciclo 20-22 3 3 1 5 1 3 4 4 1 25 MEDIO
Si, si, con Racacha

5/31/2023 mucho Marres
19:22:31 gusto Leonel Estatal Masculino LIMA 1er Ciclo 18-20 5 4 1 5 4 3 4 5 1 32 MEDIO
Hildor
5/31/2023 Cuchupo PROVINC
19:31:01 Si ma Particular Masculino IA 1er Ciclo 18-20 3 5 3 4 3 4 2 2 2 28 MEDIO
17
Matías
Gabriel
si, con Cañari
5/31/2023 mucho Altamiran
19:44:13 gusto o Estatal Masculino LIMA 1er Ciclo 15-17 4 3 3 4 3 3 3 3 3 29 MEDIO
Ghilmar
5/31/2023 Mallma PROVINC
20:44:46 Si Orihuela Particular Masculino IA 1er Ciclo 18-20 1 2 5 4 3 3 3 3 4 28 MEDIO
Dilan
5/31/2023 Goycoche PROVINC
20:44:49 Si a Particular Masculino IA 1er Ciclo 18-20 4 3 3 4 3 2 3 4 2 28 MEDIO
Moisés
si, con Alexander
5/31/2023 mucho Amaro
21:35:29 gusto Mamani Estatal Masculino LIMA 1er Ciclo 18-20 4 1 3
Andia
Angulo
5/31/2023 Luis
21:51:05 Si Angel Particular Masculino LIMA 1er Ciclo 15-17 5 3 3 4 3 3 4 4 1 30 MEDIO
Paloma
rosa
6/1/2023 Sulluchuc PROVINC
18:46:51 Si o peña Particular Femenino IA 1er Ciclo 15-17 5 2 2 5 2 4 4 4 2 30 MEDIO
si, con
6/1/2023 mucho Giannella PROVINC
19:13:29 gusto Gutierrez Estatal Femenino IA 1er Ciclo 18-20 5 2 2 5 2 2 5 5 2 30 MEDIO
Angela
Camila
si, con Jimena
6/1/2023 mucho Bonilla
19:13:39 gusto Bravo Estatal Femenino LIMA 3er ciclo 18-20 4 3 5 5 5 5 1 4 3 35 ALTO
MICHEL
SALDAÑ
A
6/1/2023 MENDOZ
19:24:30 Si A Particular Femenino LIMA 1er Ciclo 18-20 2 5 3 5 4 5 2 1 3 30 MEDIO
18
6/5/2023 Flavia
17:39:34 Si Peceros Particular Femenino LIMA 1er Ciclo 18-20 3 4 4 4 4 3 2 4 3 31 MEDIO
6/5/2023 Juan PROVINC

18:10:38 Si Erick Particular Masculino IA 1er Ciclo 15-17 4 3 1 5 2 2 4 4 1 26 MEDIO
Si, si, con

6/5/2023 mucho PROVINC
18:11:36 gusto Jose Diaz Estatal Masculino IA 1er Ciclo 18-20 5 2 2 5 2 2 5 2 2 27 MEDIO
César
6/5/2023 Pisfil PROVINC
18:13:39 Si Salazar Particular Masculino IA 1er Ciclo 15-17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27 MEDIO
Alania
Arzapalo
6/5/2023 Daniel PROVINC
18:15:24 Si Emil Particular Masculino IA 1er Ciclo 15-17 4 3 4 3 4 1 3 4 1 27 MEDIO
César
6/5/2023 Pisfil PROVINC
18:16:14 Si Salazar Particular Masculino IA 1er Ciclo 15-17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27 MEDIO
Rosa
Alondra
6/5/2023 Sulluchuc PROVINC
18:19:50 Si o Peña Particular Femenino IA 1er Ciclo 15-17 5 2 2 5 2 2 4 4 2 28 MEDIO
si, con
6/5/2023 mucho Abel
18:32:17 gusto calixtro Estatal Masculino LIMA 2do ciclo 20-22 3 5 5 2 5 5 2 2 5 34 ALTO
Edith
Valeria
6/5/2023 Taipe PROVINC
18:36:32 Si Rojas Particular Femenino IA 1er Ciclo 15-17 5 3 3 4 4 4 4 4 1 32 MEDIO
Arones
Si, si, con Cordova
6/5/2023 mucho Juan PROVINC
18:39:27 gusto Nicolas Estatal Masculino IA 1er Ciclo 18-20 4 3 5 5 4 5 1 4 3 34 ALTO
MARCO
si, con COCA
6/5/2023 mucho GALEAN
19:22:44 gusto O Particular Masculino LIMA 1er Ciclo 20-22 3 2 4 4 5 3 4 3 3 31 MEDIO
6/5/2023 si, con Luis Particular Masculino PROVINC 1er Ciclo 15-17 3 3 4 3 3 4 3 4 1 28 MEDIO
19:33:39 mucho
19
gusto Zenteno IA
si, con Federico

6/5/2023 mucho Gómez PROVINC
19:36:32 gusto Arce Particular Masculino IA 5to ciclo 20-22 4 3 4 3 3 3 3 3 3 29 MEDIO
Piero
si, con Fabrizio
6/5/2023 mucho Velásque
19:39:55 gusto z Reyes Particular Masculino LIMA 1er Ciclo 15-17 5 3 1 4 4 3 3 3 1 27 MEDIO
6/5/2023 Omar
19:45:53 Si Fierro Estatal Masculino LIMA 2do ciclo 22 a más 3 3 2 4 4 2 2 4 2 26 MEDIO
Daniel
Si, si, con Emil
6/5/2023 mucho Alania PROVINC
20:11:28 gusto Arzapalo Particular Masculino IA 1er Ciclo 15-17 4 3 3 3 1 1 4 4 1 24 MEDIO
RESUMEN
Se compararon los niveles de sentimientos de soledad en estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil de la

Universidad Nacional de Ingeniería. Para tal fin se utilizó como instrumento un cuestionario que mide nivel de
sentimiento de soledad en un rango que va desde un nivel bajo hasta un nivel alto. Luego se administró diversas
muestras de estudiantes universitarios de la facultad ya mencionada las que fueron seleccionadas de manera no
Probabilística - Intencional. En los resultados se obtuvieron mayormente un nivel medio (91%) de sentimiento de
soledad, según sexo los varones en mayor cantidad alcanzaron un nivel medio (92%) comparado con las mujeres
(87.5%), según el lugar de origen los estudiantes de provincia (95%) obtuvieron un nivel medio un poco más que
los de Lima (86%), según edad los alumnos de 15-17 (100%) revelaron mayor dependencia comparado con de 18-
20
20 (86%) y los de 20-22 (80%), según el ciclo académico se percibió que los de primer ciclo presentan mayores
niveles de sentimiento de soledad (96%) y según el colegio de procedencia se obtuvieron mayores niveles en
estudiantes que provienen de colegios particulares (100%).
Palabras clave: Sentimiento de soledad, amigos, familia, estudiante universitario.
REFERENCIAS
https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0213-91112021000500432&script=sci_arttext
https://elpais.com/salud-y-bienestar/2023-01-11/la-soledad-un-problema-de-salud-publica-que-aumenta-el-riesgo-
de-enfermar-y-morir.html
21

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Facultad de Ingeniería Civil

“LA PEOR SOLEDAD ES ESTAR CON ALGUIEN Y SIN EMBARGO

Sulluchuco Peña Rosa Alondra

Tejada Zegarra Manuel Fernando

Vásquez Delgado Hernando Kenneth

Vera Saavedra Angelly Gesslyn

Santiago Lima Diego Edison

esto comenzó a suceder mucho antes de que se instalaran las

Se observa que los niveles de

Se observa que el nivel de

SEXO NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL ALTO

Tabla 3: Distribución del nivel de sentimiento de soledad según origen o lugar de

Se observa que el nivel de

ORIGEN NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO

Se observa que el nivel de

EDAD NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO

Tabla 5: Distribución del nivel de sentimiento de soledad según ciclo académico

Se observa que el nivel de

CICLO NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO

Tabla 6: Distribución del nivel de sentimiento de soledad según colegio de precedencia

Se observa que el nivel de

COLEGIO NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO

PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLES METODOLOGIA

7. 10. ¿Hay 14. ¿Hay

si, con Alejandro

Si, si, con Racacha

6/5/2023 Juan PROVINC

Si, si, con

si, con Federico

Se compararon los niveles de sentimientos de soledad en estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil de la

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