INSTITUTO SUPERIOR

TECNOLÓGICO TSÁCHILA

TECNOLOGIA SUPERIOR EN MECANICA INDUSTRIAL

PROPUESTA DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO DE TECNÓLOGO SUPERIOR EN

MECANICA INDUSTRIAL

Tema: “Diseño de un elevador electromecánico con capacidad de carga de 300 kg

y sistema de transmisión por piñón cadena”

Por medio de la firma certifico que estoy de acuerdo en la tutoría, evaluación, revisión y
aprobación de la propuesta de trabajo de integración curricular, según corresponda.
Responsabilidad Apellidos y Nombres Fecha Firma
Estudiante (autor que Salazar Guzman Richard
SBryan 19/07/2021
presenta la propuesta)
Tutor/a (revisa y autoriza
Ing. Palacios Pérez 19/07/2021
la propuesta en primera
Franco Giovanny
instancia)
Ing. Mayorga Chávez
Profesor 1 19/07/2021
Richard Gustavo

Mgs. Mesias Rodríguez

Profesor 2 19/07/2021
Valeria Alexandra
Coordinador de Carrera Ing. Córdova Alvarado
19/07/2021
(aprobación definitiva) Gabriel Andrés, MgC

Certifica:

Ing. Verónica Sánchez, M.Sc.

Vicerrectora

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INTRODUCCIÓN

La implementación del proyecto tiene como finalidad dar a conocer los parámetros

necesarios para el diseño de un elevador con capacidad de cargas pesadas, con el objetivo de

facilitar el traslado de objetos voluminosos. De acuerdo a lo establecido por otros autores, se

determinará los elementos mecánicos, perfiles capaces de soportar los esfuerzos de cargas y, a

su vez, de seleccionar un motor requerido para transmitir su potencia de trabajo.

1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA REALIDAD

Dentro del área de le mecánica industrial, para formación de profesionales, se

requiere tener un amplio conocimiento en los procesos industriales, análisis, cálculos y uso de

las normativas que se necesiten aplicar para diversos procesos. El Instituto Superior

Tecnológico Tsa’chila, tiene a su disposición el taller para la carrera de Mecánica Industrial,

ubicado en las instalaciones del Campus SECAP, de la provincia de Santo Domingo de los

Tsáchilas en la Av. Abraham Calazacón; el cual es un espacio abierto a la comunidad

académica que forma parte de la carrera Tecnología Superior en Mecánica Industrial. Por otra

parte, es notable que las instalaciones del taller no están completamente equipadas para llevar

a cabo un proceso industrial.

La limitante principal se debe a los escasos recursos económicos ya que, al no contar con

ellos, es difícil adquirir un equipo mecánico que ayude en los procesos del taller, y el no tener

el apoyo de una institución externa lo complica aún más. El reconocer las falencias existentes

en el taller mecánico del instituto brinda nuevas alternativas de diseños e implementación de

prototipos que mejoren el progreso de cada estudiante, por ende, se ha identificado la falta de

un recurso mecánico que permita el traslado de piezas voluminosas, requiriendo un gran

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esfuerzo físico de manipulación de objetos pesados y, a su vez, esto provoca un efecto

ergonómico en cada usuario de las instalaciones del taller. En este caso los accesorios de las

máquinas - herramientas forman parte de este inconveniente, relacionado con la necesidad de

realizar un montaje, desmontaje, mantenimiento preventivo o correctivo de piezas mecánicas.

1.1 Objetivos

Objetivo general

Diseñar un elevador electromecánico con capacidad de carga de 300 kg y sistema de

transmisión por piñón cadena.

Objetivos específicos

- Determinar los mecanismos y el análisis de cargas estructural para la implementación

del diseño.

- Elaborar una tabla de costo de materiales.

- Ejecutar el diseño y demostrar el estudio de movimiento del equipo mecánico dentro

del software CAD.

1.2 Justificación

Las instalaciones del taller mecánico, Campus SECAP, que utiliza el Instituto

Superior Tecnológico Tsa’chila, cuenta con el área específica de máquinas-herramientas, en el

que se requiere que los operadores (estudiantes) de la carrera TSMI, realicen el traslado de

accesorios mecánicos para poder llevar a cabo sus procesos prácticos. En lo que respecta al

montaje o traslado de elementos como: plato de cuatro garras independiente o los más

comunes de tres garras, contrapuntos, etc., en caso de realizar un mantenimiento a estas

máquinas- herramientas, se necesita movilizar estos accesorios involucrando un esfuerzo

físico desgastante para quien/es lo realicen.

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Es por ello que, la implementación del diseño de un elevador electromecánico, surge como

una alternativa viable con el fin de aplicar una correcta manipulación de cargas pesadas.

Debido a la prioridad del mismo, se pretende realizar un estudio del dispositivo

electromecánico con sus respectivos circuitos y conexiones eléctricas, analizando el cálculo

estructural y los mecanismos correspondientes, dando así un producto eficiente al comprobar

la funcionalidad del equipo mecánico. De esta forma, se espera formalizar los procesos

prácticos del taller sin que el estudiante tenga que realizar un sobre esfuerzo físico al momento

de montar piezas de gran masa o accesorios en las máquinas-herramientas del taller.

2. REVISIÓN DE LITERATURA

2.1. Antecedentes investigativos

La correcta implementación de un elevador de cargas pesadas, se basa en el

funcionamiento de otros equipos similares ya existentes que han sido puestos a prueba por

otros autores, por lo tanto, esto permitirá elaborar un diseño eficiente para su funcionabilidad.

El mecanismo principal encargado de generar la potencia de trabajo es por medio de

un motor reductor, que tiene la capacidad de realizar el trabajo requerido, en este caso

elevación y traslado de cargas. En la transmisión de potencia, de acuerdo con Budynas &

Nisbett (2008, pág. 914): “se pueden incorporar engranes, bandas, poleas, o catarinas de

cadena a fin de proporcionar cambios de velocidad y par de torsión entre ejes”.

El tema “Diseño de un elevador montacargas con capacidad de 500 kg ” elaborado por

Baldillo (2016, pág. 114): Determina los cálculos estructurales con base en los daños que

pueden generar las cargas sobre la estructura del elevador, además de los cálculos realizados

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con la carga para la selección del motor, así como su par de arranque y el reductor necesario

para el sistema de elevación, utilizando catálogos y normativas para el diseño.

Por otra parte, Barreno (2020, pág. 76): dentro de su tema de investigación “Diseño

de un elevador para carga, descarga y transporte de especies menores en el mercado América”

considera importante realizar un análisis de carga máxima, capaz de soportar el mecanismo,

en este caso es de 260 kg . Con el fin de determinar el esfuerzo que soporta la estructura

durante todo el proceso de carga y descarga.

2.2. Marco

teórico Elevador de

carga

Un elevador es un sistema que permite el transporte vertical de objetos y personas,

desde y hacia varios niveles de altura, diseñados para brindar seguridad, mejorar tiempos de

carga y reducir esfuerzos. (…) Los primeros dispositivos de elevación y transporte fueron las

palancas, las poleas, los rodillos y los planos inclinados. La realización de grandes trabajos

de construcción con este tipo de equipamiento exigía la utilización de una enorme

cantidad de personas para poder accionar dichos mecanismos. (Barreno, 2020, pág. 11)

Elementos de transmisión de potencia

El sistema de trasmisión por cadena se compone de diversos elementos (piñones,

cadenas eslabonadas y un motorreductor). La transmisión por cadenas puede tener

diferentes configuraciones y disposiciones, tales como el uso de varias líneas o hileras de

cadenas con el objetivo de trasmitir mayores niveles de potencia. (Fredy, 2011, pág. 6 y 7)

Características de diseño y cargas admisibles

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Los componentes mecánicos en forma de vigas, barras simples, etc., se pueden

analizar con bastante facilidad por medio (…) de aplicaciones del FEA «análisis de elementos

finitos» tales como análisis estático y dinámico, lineal y no lineal, de esfuerzo y de deflexión;

vibraciones libres y forzadas. (Budynas & Nisbett, 2008, pág. 194)

“El objetivo del análisis del diseño (…) es garantizar que la carga aplicada a un perfil

sea segura” (Baldillo, 2016, pág. 40). De tal forma se demuestra la factibilidad del material

sometido a cargas.

𝑷𝒄𝒓 = 𝒄𝒂𝒓𝒈𝒂 𝒄𝒓𝒊𝒕𝒊𝒄𝒂 𝒅𝒆 𝒑𝒂𝒏𝒅𝒆𝒐

𝑷𝒂 = 𝒄𝒂𝒓𝒈𝒂 𝒂𝒅𝒎𝒊𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆

𝑷 = 𝒄𝒂𝒓𝒈𝒂 𝒓𝒆𝒂𝒍 𝒂𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒅𝒂

𝑵 = 𝒇𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓 𝒅𝒆 𝒅𝒊𝒔𝒆ñ𝒐

Entonces:

P cr
P a=
N

Calculo estructural y esfuerzos

Dada una viga sometida a la acción de un sistema de cargas exteriores. (…) El

sistema de fuerzas (acción y reacción) que actúen sobre la viga o perfil debe estar en

equilibrio estático. Así mismo tomando los momentos respecto a la gravedad de la sección.

(Cervera & Blanco,

2003, pág. 43)

𝑭𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂𝒔 → ⃗
FA + ⃗
F B =¿ 𝟎

𝑴𝒐𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐𝒔 →

Componentes eléctricos
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Un elevador funciona con sistemas eléctricos los cuales emiten señales que hacen

funcionar la dirección del movimiento requerido, entre estos componentes se define al

pulsador como el más importante. Es un dispositivo electrónico que funciona como

interruptor, permitiendo el paso de la corriente mientras es accionado. (Baldillo, 2016, pág.

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3. METODOLOGÍA

3.1. Enfoque

La modalidad de la presente investigación es de carácter mixta, es decir, se pretende

recolectar, analizar y vincular datos cuantitativos y cualitativos en una misma investigación.

Esta modalidad no se queda sólo en el diagnóstico facultativo de la problemática detectada,

sino que también plantea una serie de alternativas que tiendan a solucionar el problema

detectado, como es precisamente a la temática que ocupa: «Diseño de un elevador

electromecánico con capacidad de carga de 300 kg , y sistema de transmisión por piñón-

cadena».

En el presente «Trabajo de Integración Curricular» se recolectarán datos, con base en

principios físicos de resistencia de materiales aplicados a elevadores montacargas, para el

análisis de la estructura del mecanismo y estudio de fuerzas aplicadas en el mismo y, además,

con la ayuda del programa CAD 𝑆𝑜𝑙𝑖𝑑𝑤𝑜𝑟𝑘𝑠, se podrá interpretar dichos datos con suma

precisión simulando la acción de las cargas distribuidas a lo largo de la estructura mecánica

del dispositivo.

3.2. Alcance de la investigación

El nivel investigativo que se aplicará es el descriptivo, que consiste, básicamente, en

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describir situaciones y eventos, en hacer caracterizaciones de fenómenos y hechos, que

inspeccione los elementos constitutivos del problema de investigación, en el cual se

manifiesta un fenómeno y las cualidades importantes de personas, grupos, comunidades u

otro. En esta investigación no se pretende generar explicaciones causales, correlacionales o

interpretaciones generales de un hecho.

3.3. Contexto de la investigación

La presente investigación se la realizará en el «Instituto Superior Tecnológico

Tsa’chila» en las instalaciones del Campus SECAP, ubicado en la provincia de Santo

Domingo de los Tsáchilas, cantón Santo Domingo, Av. Abraham Calazacón durante el ciclo I

– 2021, que comprende desde junio hasta octubre del mismo año.

3.4. Recolección de datos

Para el desarrollo del presente trabajo de investigación se aplicará la técnica de

observación, que consiste en saber seleccionar aquello que se desea analizar planteando

previamente qué es lo que interesa observar basado en el problema; con esta técnica se podrá

tener un primer acercamiento a la realidad de cómo afecta la carencia de un dispositivo de

traslado de objetos pesados en el taller de la institución.

Aplicando la técnica de observación, para la recolección de los datos, se optará por realizar una

«investigación bibliográfica», que consiste básicamente en hacer uso de los datos secundarios

obtenidos de múltiples fuentes de información para seleccionar lo que se desea analizar, es

decir, se hará uso de la información relacionada al tema de investigación de libros y

trabajos académicos de otros autores.

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4. MARCO ADMINISTRATIVO

4.1. Recursos

- Tutor de tesis asignado por la «Unidad de Integración Curricular»

- Docente de la asignatura «Proyecto de Titulación»

- Autores del presente trabajo de investigación

4.1.1. Recursos técnicos

- Informes

- Libros

- Trabajos académicos, tesis

- Artículos científicos

- Sitios web empresariales

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5. Cronograma del Trabajo de Integración Curricular

Tabla 1. Cronograma de actividades

Período
Actividades Junio Julio Agosto Septiembre Octubre
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Inicio de actividades
académicas
Socialización del
proceso de desarrollo de
UIC en función de las
políticas.
Aprobación de temas de
TIC.
Aprobación de
propuestas de TIC.
Entrega de la
introducción,
contextualización,
revisión literaria y
metodología de los TIC.
Presentación del TIC
aprobado por el tutor.
Presentación final del
TIC aprobada por
lectores.
Defensas orales de los
TIC.
Incorporación de los
estudiantes.
Cierre del período
académico.

Fuente: Elaboración propia

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6. Presupuesto del Trabajo de Integración Curricular

Tabla 2. Presupuesto del trabajo de integración curricular

CANTIDAD DETALLE INGRESOS EGRESOS SALDO

230,00
100 Hojas A4 2,50 222,00

80 Impresiones de hojas 20,00 202,00

2 Empastado 15,00 187,00

40 Copias 15,00 172,00

5 Transporte 10,00 162,00

Escaneados de
80 20,00 142,00
documentos
Servicio de internet
2 99,00 43,00
contratados
Consumo de energía de
2 38,40 4,60
las computadoras
TOTAL, DE INGRESOS Y 230,00 225,40 4,60
EGRESOS

Fuente: Elaboración propia

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7. Bibliografía

Baldillo L. (27 de Octubre de 2016). Obtenido de Diseño de un elevador montacarga con

capacidad de 500 kilogramos.: https://bit.ly/2UklTQG

Barreno L. (Octubre de 2020). Repsoitorio PUCESA. Obtenido de Diseño de un elevador para

carga, descarga y transporte de especies menores en el mercado América:

https://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/3044

Budynas, R., & Nisbett, J. (2008). Diseño de ingenieria mecánica de Shigley. Mexico: The

McGraw-Hill. Obtenido de Características de diseño y cargas a.

Cervera, M., & Blanco, E. (2003). Mecanica de Estructuras Libro I Resistencia de

Materiales. Barcelona-España: Edicions UPC.

Fredy J. (03 de Marzo de 2011). Transmisión por cadena. Obtenido de Elementos de

transmisión de potencia : http://files.cesarruiz.webnode.com.co/200000094-

cec46d0fac/TransmisionPorCadenas.pdf

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