CIENCIA Y TECNOLOGÍA 4º GRADO Sem.

3 – D2 (28 – 06 – 2022)
EXPERIENCIA 3: “Nos informamos sobre cómo hacen para cuidar nuestra salud”

ACTIVIDAD: EL SISTEMA RESPIRATORIO

Propósito:
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Criterios para lograr la Meta

● Identificar la pregunta de investigación y formular una posible explicación inicial
¿Qué aprenderé? (Hipótesis).
En esta sesión los estudiantes ● Elaborar un plan de acción que te ayude a la búsqueda de información confiable.
conocerán los órganos, ● Analizar información científica de diversas fuentes para responder a la pregunta de
funciones y cuidados del investigación.
sistema respiratorio. ● Elabora un organizador gráfico sobre los órganos y la función que realizan en el sistema
respiratorio.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El/la docente inicia la clase contando la siguiente situación:

Gustavo jugará un partido de fulbito después de clase, pero amaneció

muy resfriado y con la nariz tupida.

Se les plantea las siguientes preguntas: En estas condiciones ¿Gustavo

podrá jugar el partido de fulbito?, ¡Por qué?, ¿Se puede respirar
adecuadamente con la nariz tupida?, ¿Por qué?, ¿Podríamos vivir sin
aire?, ¿Por qué?

Ahora te invitamos a responder la siguiente pregunta

¿Cómo funciona el sistema respiratorio?

2.-PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS:

Para responder la pregunta de investigación completa el siguiente cuadro

Pregunta de investigación ¿Cómo funciona el sistema respiratorio?

Escribe tu posible explicación de cómo funciona el sistema respiratorio.

3.-ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
Recuerda buscar información en libros o páginas de internet que
te brinden la información adecuada

Ahora observa la siguiente secuencia de las posibles actividades que

podemos realizar para responder a la pregunta y ordénalas según
crees que puedas realizarlas para responder la pregunta de
investigación. Colocando números del 1 al 4.

Organizador gráfico Observamos un video.

Leemos información. Formulamos preguntas para

recolectar la información.

4.- RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Aquí te sugerimos algunas preguntas para que busques la información necesaria.

 ¿Qué órganos intervienen en la respiración?

 ¿Qué función cumple cada uno de ellos?
 ¿Cuáles son los movimientos de la respiración?
 ¿Cómo debemos cuidarlo?
 Puedes considerar información adicional como: ¿Qué son los pulmones?

5.-ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO:

- En esta parte elaboras tu organizador gráfico, tú puedes ordenar la información según tu creatividad,
agregando la información con datos importante sobre la pregunta de investigación.

¿Cómo funciona el sistema respiratorio?

Descripción Descripción
Dibujo de la
de los de los Información Información
órganos órganos adicional adicional
Dibujo del
Descripción sistema Descripción
de los respiratori de los
órganos o órganos Dibujo de la
Información
adicional Información
adicional
Descripción Descripción
de los de los
órganos órganos
5.-ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO:
Usando la silueta anterior y con las preguntas resueltas que te sugerimos para recolectar tu
información elabora tu organizador gráfico en un papelote con el dibujo del sistema
respiratorio.

6.-EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN:

Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta la pregunta de investigación.

¿Cómo funciona el sistema respiratorio?

Anota tu explicación inicial Anota vuelve a explicar la respuesta a la pregunta de

investigación después de haber leído y elaborado tu
organizador gráfico.

Que información nueva conoces ahora sobre ¿cómo funciona el sistema respiratorio?
Evalúo mis aprendizajes

Lo logré. Lo estoy Necesito

En la actividad de hoy… intentando Apoyo.
● Identifiqué la pregunta de investigación y formula una posible
explicación inicial (Hipótesis).
● Elaboré un plan de acción que te ayude a la búsqueda de
información confiable.
● Analicé información científica de diversas fuentes para
responder a la pregunta de investigación.
● Elaboré un organizador gráfico sobre los órganos y la función
que realizan en el sistema respiratorio.

ANEXO

LINK DEL VIDEO DEL TEMA

https://pe.video.search.yahoo.com/search/video?fr=mcafee&ei=UTF-
8&p=video+del+sistema+respiratorio+para+ni%C3%B1os+de+4%C2%B0+grado+de+primaria&type
Recuerda que el sistema respiratorio está formado por las vías respiratorias y los
pulmones.

Los pulmones: Son dos órganos situados en el interior

de la caja torácica y recubiertos por una membrana
llamada pleura que impide que rocen con las
costillas. Están formados por la unión de gran
cantidad de bronquiolos que terminan en unas
cavidades llamada alveólos pulmonares.