INSTITUCION EDUCATIVA 30216-SAGRADO CORAZON DE MARIA

SESION DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS

Áreas: CIENCIA Y TECNOLOGIA Ciclo: IV

Grado 3ºD Tiempo
Nombre de la actividad Conocemos el sistema respiratorio
FECHA 8 de Agosto
Competencia/Capacidad Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Desempeño Describe los órganos que conforman el sistema respiratorfio

II. PROPOSITO

HOY INDAGAMOS SOBRE EL PROCESO DE RESPIRACION

III.- SECUENCIA DIDACTICA

PROCESOS PEDAGOGICOS ESTRATEGIAS

INICIO Se sale al patio y se pide que tengan en cuenta como es su respiración,
luego trotar alrededor, cinco vueltas .
- Despertar interés
- Recuperar saberes previos
- Estimular conflicto
cognitivo

Motivación,
desarrollo y DESARROLLO Se pide que se tomen el pulso de sus mamas y se pregunta ¿Cómo es su
evaluación respiración después de haber
permanentes de - Facilitar nueva información
actitudes - Construir conocimiento corrido?
- Aplicar
- Realizar recuento de lo -Se provoca el conflicto cognitivo mediante a las preguntas: ¿Cuál es el
aprendido, metacognición y recorrido del aire en el sistema
evaluación
respiratorio? ¿Qué órganos intervienen en la respiración? ¿respiramos
siempre de la misma manera?,

¿nuestra respiración es igual cuando caminamos y cuando corremos?

Planteamiento del problema

-Se pide que voluntariamente indiquen como es el recorrido del aire al

entrar a su cuerpo

-Se plantea el problema a partir de las siguientes preguntas: ¿Cuál es el

recorrido del oxígeno (aire) en

el sistema respiratorio? ¿Porque órganos recorre el aire al ingresar a

nuestro cuerpo?

Planteamiento del problema

 -Anotan sus respuestas en equipos de trabajo sus hipótesis en una tira
de papelote, una respuesta

grupal a partir de ideas que tienen cada estudiante del grupo.

-Al concluir se pide que un representante por grupo presente su

hipótesis grupal. Algunas de sus

posibles hipótesis pueden ser.

-Un voluntario de cada grupo expone sus hipótesis

-Finalizadas las presentaciones de sus posibles hipótesis se comprobara

en el desarrollo de la sesión

Elaboración del plan de acción

Responden las siguientes preguntas: ¿Qué actividades podrían

desarrollar para comprobar sus

hipótesis?

Recojo de datos y análisis de resultados

Leen información del sistema respiratorio

-Se propone que, para registrar el proceso de la respiración,

realizaremos una experiencia

-Cuando finalicen la experiencia registran los datos , en la siguiente

tabla

Estructura del saber construido

En consenso se llega a una conclusión y se comprobará si la hipótesis

tiene relación con la pregunta

planteada.

- A partir de la lluvia de ideas sistematizan lo aprendido a través del

esquema

CIERRE Metacognición

Aplicar en una nueva situación Evaluación y comunicación

cotidiana (transferencia
-Se presenta del kit el set del sistema respiratorio, explican por dónde
ingresa el aire y porque vías o

conductos entra el aire.

-Responden de las siguientes: ¿Qué aprendieron acerca del sistema

respiratorio? ¿Qué actividades o

acciones han realizado para poder contestar la pregunta del problema?

¿Cómo es el proceso de la

respiración? ¿Les gustó el tema?

Desarrollamos una ficha de extension

 III. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN
Investiga como llega el aire a Explica en
nuestros pulmones.
N° Practica los cuidados que una
debemos tener con el sistema
respiratorio maqueta el
Reconoce la respiración como
un proceso. sistema
Práctica los movimientos
respiratorio
respiratorios.

1 AVILA VELASCO MARIA FERNANDA

2 BARRA POCCOMO JOSEPH CRISTIAN

3 BAZAN MACUKACHI JOSIAS GAHEL

4 CAMPO ROJAS JAIME BENJAMIN

5 CARHUAMACA CARHUAVILCA TOM YORDAN

6 CLEMENTE MAYORCA VIDES KENNY

7 ESPINAL RIVAS YOSUE ARON

8 INGARUCA DE LA CRUZ AYMEE KAREN

9 JIMENEZ RONDON ARIANNY SOPHIA

10 MARRERO RODRIGUEZ LIVANIA ALEJANDRA

11 MAYTA TICLLASUCA ANTHONELA YORYETH

12 MORENO RODRIGUEZ MARICIELO ALEJANDRA

13 NIETO BUENDIA DULCE MARIA

14 PALOMINO ANGUIS JEFERSON

15 PARIONA PAZ LEONELA CAROLA

16 PAYTAN VICUÑA KARLIETH YAMILA

17 ROBLADILLO TORRE GERMANN LUCCA THONN

18 ROJAS SANCHEZ AOME KIKYO

19 TAIPE YAURI YERIMEN SMITH

IV. ANEXOS