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I UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

I LICENCIATURA EN LETRAS HISPÁNICAS

AREA DE CONOCIMIENTO ASIGNA TURA.

I LITERATURA LITERATURA MEX1CANA
(PREHISP ÁJ'\fICA)
1

NIVEL DE FORMACION CARA.CTER

I SEMESTRE
B.Á.SICO
CLAVE
OBLIGA TORIA

l°

I
Duración del curso: UN SEMESTRE Horas a la semana: 3

I Teóricas: 3
Créditos: 6

I OBJETIVOS:

I Al final del curso el alumno estará capacitado para:

1. Relacionar los datos característicos de las culturas náhuatl y. maya (organización social y

I política, economía, religión, filosofia, arte) con los rasgos generales de su producción
géneros cultivados, temas, procedimientos y recursos literarios.
literaria:

2. Utilizar, en nuevas aplicaciones, las nociones correspondientes a los problemas fundamentales

I de la teoría literaria y de la didáctica, así como de los métodos de análisis.

3. Analizar, indistintamente, ejemplos representativos de los diversos géneros de cada una de estas
I literaturas.

4. Identificar en los ejemplos analizados tanto las peculiaridades de la sociedad productora, como
I las del género literario y la del estilo de los autores.

I CONTENIDO

I I. Caracterización cultural del mundo náhuatl.

1.1. Antecedentes: los orígenes de Mesoamérica y los olmecas.

I 1.2.
1.3.
Cosmovisión:
Organización
cosmogonía, mitología, panteón y calendarios.
social: nobleza, plebeyos y parentesco. Estratificación social y educación.
1.4. Organización política: huey tlatoani y nobleza, sacerdocio y la Triple alianza.

I 1.5. Organización económica: agricultura, comercio y sistema tributario.

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I 2. Literatura.

2.1. Cantos y poesía: cantos sagrados, de guerra, lírica.

I 2.2. Nahuatlatolli (conjuros de los magos): sentencias, oraciones, adagios y adivinanzas.
2.3. Agüeros de los tonalpouhque.
2.4. Huehuetltolli (prosa didáctica): los "Once discursos de la realiza", el "Coloquio de los doce" y
I los verba majorum.
Autores)' obras:
Fray Bemardino de Sahagún, Historia general de las cosas de la Nueva España.
I Ángel Ma. Garibay K,
Libro sexto del Códice Florentino.
Poesía náhuatl.
Cantares mexicanos.
I Rubén Bonifaz Nuño,
Miguel León-Portilla,
Los olmecas esencia y fundación.
Quince poetas del mundo azteca.

I Técnicas de enseñanza-aprendizaje

l. Exposición magisterial con el propósito de presentar las unidades temáticas y las diferentes

I perspectivas y métodos de aproximación a la producción literaria prehispánica.

2. Lectura comentada de pasajes específicos por parte del profesor, con el fin de que los alumnos

I comprendan, interpreten y reflexionen de manera colectiva.

3. Lectura dirigida tanto de los textos originales como de las obras de los estudiosos

I contemporáneos, con el fin de que los alumnos conozcan, analicen y valoren las 9bras del México
antiguo.

I 4. Discusión de los textos, con el propósito de que los alumnos comparen las interpretaciones sobre
lo leído y analizado, y enriquezcan su panorama sobre la producción literaria de los pueblos
prehispánicos.

I 5. Estudio independiente, personal, por parte de los alumnos, con el propósito de. que profundicen
en sus preferencias y desarrollen su capacidad de lectura y crítica.

I 6. Presentación de reseñas críticas por parte de los alumnos.

7. Utilización de recursos audiovisuales en el salón de clases, tales como diapositivas, películas,

I acetatos, grabaciones -entre otros-, con el objetivo de complementar y consolidar los contenidos
temáticos vistos en clase.

I 8. Visitas guiadas a museos y sitios arqueológicos, al cabo de los temas sobre el panorama cultural
de nahuas y mayas, como complemento a la exposición del profesor referida al temario del curso.

I • Procedimientos de evaluación

l. Asistencia y participación en clase.

I 2.
3.
Exposición de temas por los alumnos.
Trabajos escritos (reseñas, reportes, ensayos).
4. Examen final.
I ..
I
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I BIBLIOGRAFÍAS

I Básica

Bonifaz Nuño, Rubén,

I 1992 Los olmecas: esencia y fundación, México, El Colegio Nacional.

Garibay K., Ángel María,

I 1958
UNAM.
Veinte himnos sacros de los nahuas, México, Semianrio de Cultura Náhuatl,

I 1993 Poesía náhuatl, 2 vols., México, Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM.

Garza, Mercedes de la,

I 1980 Literatura maya, Caracas, Editorial Ayacucho (Biblioteca Ayacucho, 57).

León-Portilla, Miguel,

I 1994 Quince poetas del mundo azteca, México, Editorial Diana.

Landa, fray Diego de,

I 1996 Relación de las cosas de Yucatán , México, Consejo Nacional para la Cultura y
las Artes.

I Médiz Bolio, Antonio,

1963 El libro de Chilam Balam de Chumayel, México, Fondo de Cultura Económica.

I Monterde, Francisco,
1955 Teatro indígena prehispánico (Rabinal Achí), México Universidad Nacional

I Autónoma de México (Biblioteca del Estudiante Universitario, 71).

Recinos, Adrián,

I 1968 Popal Vuh o Libro de consejo de los indios quichés, México, Fondo de Cultura
Económica (Colección Popular, 11).

I Sahagún, fray Bernardino de,

1956 Historia general de las cosas de la Nueva España, México, Editorial PoITÚa.

1955 Libro sexto del Códice Florentino, México, Universidad Nacinal Autónoma de
I México.

Complementaria
I Ayala Falcón, Maricela,
1993 "El mensaje revelado", en: Arqueología Mexicana, México, Instituto Nacional de
I Antropología e Historia: 1 (2), pp. 44-49.

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I Barrera Vásquez, Alfredo y Silvia Rendón,

1948 El libro de los libros del Chilam Balam,México, Fondo de Cultura Económica
I (Colección Popular, 42).

Caso, Alfonso,
I 1953
104).
El pueblo del sol, México, Fondo de Cultura Económica (Colección Popular,

I Garibay K., Angel María,

1971 Historia de la literatura náhuatl, 2 vols., México, Editorial Porrúa.

I Johansson, Patrick ,
1993 La palabra de los aztecas, México, Editorial Trillas.

I León-Portilla, Miguel,
1956 La filosofia náhuatl, México, Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM.

I Recinos, Adrián,
1957 Memorial de Sololá, Anales de los cakchiqueles. Título de los señores de

I tonicapán, México, Fondo de Cultura Económica (Biblioteca Americana, Serie

Literatura Indígena).

I Thompson. J. Eric S..

1975 Historia y religión de los mayas, México, siglo XXI Editores (Colección América
Nuestra, América Antigua, 7).

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