6

INSTITUCION EDUCATIVA SEGOVIA

AREA: LENGUA CASTELLANA DOCENTES: SOFIA MIRANDA DÍAZ Y

TANEA RANGEL CUETO

GRADO: OCTAVO TEL: CORREO:

3135217303 mirandainformacion16@gmail.com

3106174710 tangel0480@gmail.com

ESTUDIANTE: TIEMPO PRE:

Fecha de inicio: 3 de abril de 2021 Fecha final: 09 de abril de 2021

TEMA: LITERATURA PREHISPÁNICA

INICIO

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

-Relaciona textos y moviliza saberes previos para ampliar referentes y contenidos ideológicos.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

8. Relaciona las manifestaciones artísticas con las comunidades y culturas en las que se producen.

EJES TEMÁTICOS – SABERES:

- LITERATURA PREHISPÁNICA

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

-MOTIVACIÓN:

-En fichas de 1/8 de cartulina, dibuja símbolos representativos de las culturas prehispánicas de
Latinoamérica (El maíz, la luna, el sol, el tigre, las flores, las plumas de las aves, la muerte, el agua, el
fuego, las aves, la tierra).

-CONCEPTUALIZACIÓN:

a) Cuáles fueron y dónde se ubicaron las tres culturas que existieron en el período prehispánico y
cuáles fueron sus aportes a la literatura Latinoamericana.

b) Cómo fue la organización social, política, económica y religiosa de cada una de estas culturas.

c) En un mapa de América, ubica las tres culturas prehispánicas.

DESARROLLO
 6

 CONTEXTO HISTÓRICO

Mayas - Aztecas - Incas

Comprende el periodo desde que se originaron las primeras culturas en nuestro continente hasta la llegada de
españoles en el siglo XVI d. C.

La literatura prehispánica es el conjunto de expresiones literarias propias de las culturas autóctonas de nues
continente. Han llegado hasta nosotros, gracias a la tradición oral y a las traducciones de los cronistas.

Las muestras más reconocidas de la literatura aborigen o prehispánica son de aquellas culturas más desarrolladas co
la Azteca, Maya e Inca, sin embargo, las demás culturas (chibcha, guaraní, amazónicas, etc.) también produjer
expresiones literarias, pero su precariedad las hizo más endebles, llegando sólo el testimonio oral hasta nosotros.

CARACTERÍSTICAS 

- Anónima y colectiva: Sus creaciones literarias (poesías, mitos, dramas), carecen de un autor, porque no les interesa
dejar constancias de sí mismos, sino de la comunidad.

- Agraria: Consideran a la tierra, y en general a la naturaleza, como su “gran madre”, de la cual recogían los frutos
necesarios para vivir.

- Oral: Fue creada en los diferentes idiomas de los pueblos conquistados, el quiche,  el nathual, el quechua o ninasími.

- Las tradiciones han sido trasmitidas de padres a hijos a través de generaciones, conservándose en la memoria de los
pueblos. Aunque, se debe mencionar que los mayas utilizaron cierto tipo de escritura ideo gráfica y pictográfica, del cu
sobreviven ciertos “códices.”

-En su mayoría refleja los temas de la religión y la astronomía, y las historias y el mito dinásticos. Esta literatura se
empezó a conocer a partir de los códices y las inscripciones en los monumentos.
6
- Panteísta: Tenía relación directa con los elementos de la naturaleza (sol, luna, rayo, jaguar, etc.) convirtiendo a todos
ellos en seres animados a los que se rendía culto y adoración.

- Impresionista y nostálgica: Debido a que las emociones y sentimientos más disímiles (alegría, dolor, animosidad, etc.
son expresados de forma subjetiva y armoniosa.

Video de referencia del tema

https://youtu.be/67lOoDbUscY

GÉNEROS

- La épica: Narra los grandes momentos que viven los imperios. Fueron recogidos y a veces modificados por
cronistas durante la Conquista.   

- Los mitos y leyendas:  Aparecen con el fin de explicar el origen de los pueblos, de los imperios, la aparición de
primeros seres y el vínculo con la naturaleza. 

- La lírica: Nace y se  desarrolla con la música. Al comienzo, los poemas son solo un acompañamiento para la músi
Después, van adquiriendo independencia. La lírica se caracteriza especialmente por la presencia de elementos de
naturaleza que sirven para expresar los sentimientos del poeta. 

-  El teatro: Fue un género cultivado por los mayas y por los incas. Según explica el Inca Garcilaso de la Vega,
quechuas produjeron valiosas piezas teatrales, entre ellas comedias y tragedias, al estilo del teatro occidental.

CIERRE
Conclusiones: 

- Las primeras civilizaciones en su descubrimiento del entorno que los rodeaba manifestaban en sus expresion
artísticas su adoración a la naturaleza, trataban de explicar fenómenos a través de teorías mitológicas, etc.

 - La época prehispánica nos dejó sus narraciones (muchas trasmitidas por tradición oral) y que aún se dejan ver en
arte moderno.

-  Las creaciones literarias a la época prehispánica en Latinoamérica conservan rasgos de los inicios de las civilizacion
tal como se indica en la siguiente lectura recomendada.

INDICACIONES PARA LAS ACTIVIDADES

- Los estudiantes deben registrarse en las siguientes plataformas para acceder a las actividades propuestas para
primera parte de la unidad Literatura prehispánica.

https://es.educaplay.com/ 
https://www.socrative.com/  

- De acuerdo a la conceptualización anterior responde el siguiente crucigrama:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8457414-literatura_prehispanica.html
 
 6

- Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una característica de la literatura prehispánica en Latinoamérica?

a. Comprendida entre los siglos XIX y XX.

b. Surgió con la modernización de la época en cuanto a la tecnología.
c. Anónima y colectiva: Sus creaciones literarias (poesías, mitos, dramas), carecen de un autor, porque-no les intere
dejar constancia de sí mismos, sino de la comunidad. 
d. Tiene una narración cambiante no lineal.

2. Geográficamente ¿dónde se ubican los Mayas?

a. Estados mexicanos de Yucatán, Campeche, Tabasco y Chiapas.
b. Altiplano y costa peruana.
c. Sur de África.
d. Cordillera de Los Andes.

3. Las tradiciones han sido trasmitidas de padres a hijos a través de generaciones, conservándose en la memo
de los pueblos. Aunque, se debe mencionar que los mayas utilizaron cierto tipo de escritura ideo gráfica y pictográfi
del cual sobreviven cie tos “códices.” 6
 
__Verdadero
__Falso

4. El desarrollo de la literatura prehispánica se da en Europa, iniciando con la caída del Imperio Romano y final
con la llegada del Renacimiento. La literatura prehispánica tenía en sus inicios una visión del mundo teocéntrica porq
colocaba Dios como centro del universo y sus temas estaban vinculados con la religión, las hazañas de caballería y
amor. 

__Verdadero
__Falso

5. La literatura prehispánica se considera panteísta, es decir, tenía relación directa con los elementos de
naturaleza (sol, luna, rayo, jaguar, etc.) convirtiendo a todos ellos en seres animados a los que se rendía culto
adoración.
__Verdadero
__Falso
6. Responde de acuerdo con la siguiente lectura
 
 Y estando te minada la creación...
 
Y estando te minada la creación de todos los cuadrúpedos y pájaros por el creador y formador y los Progenitor
“Hablad, gritad, llamad, hablad cada uno según vuestra especie. Decid pues vuestros nombres, alabadnos a nosotr
vuestra madre, vuestro padre.  Invocad, pues a Huracán, Chipi-Caculha, Raxa Caculha... Pero no se pudo conseguir q
hablaran como los hombres; sólo chillaban, cacareaban y graznaban... Entonces se les dijo: seréis cambiados porque
se ha conseguido que habléis. Vuestra habitación y vuestros nidos los tendréis, serán los barrancos y los bosqu
vuestras carnes serán trituradas. Así será.
 
TOMADO DEL POPOL VUH
 
 Después de leer el texto se puede concluir que el tema central es:
a. El final de la creación.
b. La aparición de los dioses.
c. El lenguaje de los animales.
d. La creación de los animales.

7. En la expresión: “Decid pues vuestros nombres”, las palabras subrayadas se refieren a:

Los cuadrúpedos y pájaros.
El creador y formador.
Nosotros.
El creador, formador y los progenitores.

8. El fragmento anterior es tomado del libro Sagrado de la civilización.

a.  Azteca 
b.Chibcha
c. Maya
d. Inca

9. En la literatura prehispánica los mitos y leyendas aparecen con el fin de explicar el origen de los pueblos, de
imperios, la aparición de los primeros seres y el vínculo con la naturaleza. 

__Verdadero
__Falso

10. En la época prehispánica, el teatro intentó mostrar un realismo total, pero a fines del siglo XIX, hubo una reacc
contraria. Los movimientos vanguardistas experimentaron con alternativas a la producción realista, ya que pensaban q
representaba una visión superficial y limitada de la realidad, entonces buscaron en lo espiritual, y en el inconsciente. 

__Verdadero
__Falso 
 6
BIBILOGRAFÍA

Usandizaga, H. Chocano, M. y Usandizaga, H. (2011). Huellas del mito prehispánico en la literatura latinoamerican
Editorial Iberoamericana / Vervuert. https://elibro.net/es/lc/umecit/titulos/36999 https://www.lifeder.com/literatu
prehispanica/ https://historiadelaliteraturauniminuto.wordpress.com/2011/11/29/que-es-literatura-prehispani
https://www.youtube.com/watch?v=2vYnHgOeuLw https://www.youtube.com/watch?v=67lOoDbUs
https://www.academia.edu/19022578/LITERATURA_IND%C3%8DGENA_PREHISP%C3%81NICA_Y_UNIVERSALIDA

RÚBRICA DE AUTOEVALUACION DEL APRENDIZAJE

TEMÁTICA A EVALUAR: LITERATURA PREHISPÁNICA

PUNTUACIONES
CRITERIOS A EVALUAR
Superior Alto Básico Bajo

CONTENIDO: identifican de forma clara

las ideas solicitadas por el docente.

CALIDAD EN LA PRESENTACION DE LAS

ACTIVIDADES: presentan las actividades con
claridad, cohesión, coherencia y orden.

REDACCION Y ORTOGRAFIA: redacta

Correctamente las explicaciones solicitadas.

ENTREGA: realiza la entrega de las

actividades en forma oportuna y puntual.

APRENDIZAJE: soy capaz de identificar

y relacionar con claridad los contenidos
estudiados en las guías de trabajo.

ASPECTOS A MEJORAR:

NOTA: cada estudiante debe autoevaluarse, teniendo en cuenta si cumplió o no con los
criterios de evaluación presentados en la rúbrica. Finalizado los criterios escriba los
aspectos en los cuales considera que usted debe mejorar, recuerde que esta
autoevaluación hace parte de tu formación integral.

- Tanea Rangel y Vilma Miranda -

Maestría en Educación

Asignatura: Historia de la Educación y la Pedagogía

1er cuatrimestre