ESCUELA TELESECUNDARIA “CELERINO CANO PALACIOS”

C. C. T. 21ETV0462Q
EXAMEN DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTE AL 2º TRIMESTRE
2° “A”
Nombre del alumno(a): ____________________________________________________________

Aciertos: ___________ Calificación: __________

I. DA LECTURA A LAS INDICACIONES Y REALIZA LO QUE SE TE PIDE

1. Con una línea une las regiones con sus respectivas descripciones.

Las regiones costeras del Pacífico y del golfo de

México tienen una pronunciación aguda y hablan con
Norte. un ritmo rápido; además, tienden a eliminar algunas
letras al pronunciar ciertas palabras.

En esta región, comprendida por los estados de la

península de Yucatán, el español tiene una
Centro. pronunciación y un vocabulario influenciados por el
maya que se habla ahí.

En la región conformada por los estados del

Altiplano, la pronunciación es suave y se usan
Costa.
palabras provenientes del náhuatl.

La mayor diferencia del español de esta zona es el

uso del voseo, pues hay influencia del español de
Sureste.
Centroamérica.

Los estados que van desde Querétaro hasta la

frontera con Estados Unidos tienen un tono grave y
Frontera con Guatemala.
hablan rápido; además, usan palabras que provienen
del inglés.
2. ¿Cuáles son los pasos que deben de seguir para adaptar una leyenda a obra teatral?

Fase 1 (A) Explorar leyendas y recopilarlas

Adaptar una leyenda a un guion de teatro:
Fase 2
(B) seleccionar los momentos más importantes para
distribuirlos en actos y escenas
Fase 3 (C) Analizar las leyendas: trasfondo cultural e histórico
Adaptar una leyenda a un guion de teatro: elegir el
Fase 4 (D)
texto y analizar la trama
Adaptar una leyenda a un guion de teatro: escribir
Fase 5 (E)
las acotaciones y los diálogos
Fase 6 (F) Representar la leyenda en obra de teatro.

a. Fase 1 – A, Fase 2 – B, Fase 3 – C, Fase 4 – D, Fase 5 – E, Fase 6 – F.

b. Fase 1 – A, Fase 2 – C, Fase 3 – D, Fase 4 – E, Fase 5 – B, Fase 6 – F.
c. Fase 1 – A, Fase 2 – C, Fase 3 – E, Fase 4 – B, Fase 5 – D, Fase 6 – F.
 d. Fase 1 – A, Fase 2 – C, Fase 3 – D, Fase 4 – B, Fase 5 – E, Fase 6 – F.
3. ¿Qué es una leyenda?
a. Una narración que tiene como temas el nacimiento, la vida y las acciones de los dioses, los
primeros humanos u otros seres que dieran origen al universo y al mundo.
b. Una narración localizada en un tiempo determinado y un espacio específico.
c. Una narración que ocurre en una época que no hace falta especificar y que comúnmente se
compone de hechos inventados.
d. Es una narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido
número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos.
4. ¿Qué es un mito?
a. Una narración localizada en un tiempo determinado y un espacio específico.
b. Es una narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido
número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos.
c. Una narración que ocurre en una época que no hace falta especificar y que comúnmente se
compone de hechos inventados.
d. Una narración que tiene como temas el nacimiento, la vida y las acciones de los dioses, los
primeros humanos u otros seres que dieran origen al universo y al mundo.

¿Cuándo suceden los hechos? ¿Qué datos históricos es

Tiempo necesario considerar? ¿Cuánto tiempo transcurre desde el inicio
de la historia hasta el final?
¿En qué lugar o lugares sucede la historia? ¿Qué características
Espacio
tienen esos lugares?
¿Quién es el protagonista?, ¿quién es el oponente o
Personajes adversario?, ¿qué otros personajes aparecen?, ¿cuáles son sus
características físicas?
Creencias, costumbres, formas de organización, gastronomía,
Rasgos culturales religión, música, vestimenta, formas de tratar las enfermedades,
en la leyenda maneras de percibir emociones y valores, relación entre las
personas.
5. Con una línea une las palabras con sus respectivas descripciones.
6. Cuantos momentos importantes tiene una leyenda
a. Inicio, desarrollo y conclusión
b. Planteamiento, desarrollo y conclusión.
c. Planteamiento, nudo o conflicto y cierre.
d. Planteamiento, nudo o conflicto y desenlace.
7. Con una línea une las palabras con sus respectivas descripciones.
Sirven para orientar al director y a los actores sobre la escenografía, dan
indicaciones sobre la interpretación y señalan las entradas y salidas de
Las acotaciones
los actores. Estas notas casi siempre están escritas entre paréntesis y
con cursivas, para que se puedan identificar fácilmente.
Son grandes apartados que se caracterizan por un cambio de escenario
(y en ocasiones de vestuario), debido a un cambio de lugar en la
Las escenas
historia. Cuando concluye cada acto, todos los personajes salen del
escenario y el telón cae.
Los actos Son fragmentos de la obra más pequeños; duran mientras no haya
cambios de escenario y pueden estar marcados por el cambio de
 situaciones o personajes.
8. Son los que tienen mayor importancia y en ellos se concentra la acción.
a. Personajes secundarios.
b. Personajes primarios.
c. Personajes terciarios.
d. Personaje de fondo.
9. ¿Cuáles son los pasos que deben de seguir para adaptar una leyenda a obra teatral?
Fase 1 (A) Buscar y leer las fuentes de información.
Fase 2 (B) Panear y escribir un primer borrador de la biografía.
Fase 3 (C) Tomar notas que servirán para escribir la biografía.
Fase 4 (D) Compartir la biografía.
Fase 5 (E) Revisar y corregir La biografía.
Fase 6 (F) Elegir un personaje y justificar su elección.
a) Fase 1 – F, Fase 2 – A, Fase 3 – C, Fase 4 – E, Fase 5 – B, Fase 6 – D
b) Fase 1 – A, Fase 2 – F, Fase 3 – C, Fase 4 – E, Fase 5 – B, Fase 6 – D
c) Fase 1 – F, Fase 2 – A, Fase 3 – C, Fase 4 – B, Fase 5 – E, Fase 6 – D
d) Fase 1 – A, Fase 2 – F, Fase 3 – C, Fase 4 – B, Fase 5 – E, Fase 6 – D
10. ¿Cuántos aspectos hay que tomar en cuenta para elegir un personaje?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
11. Al escribir sobre la vida de una persona, el biógrafo elige datos y hechos que considera importantes, no
sólo para describir al personaje o narrar su vida, sino para explicar las causas o razones por las que ésta
tomó un sentido determinado. ¿Estamos hablando de…?
a. La descripción del personaje.
b. La cronología del personaje.
c. Las circunstancias históricas en que ocurren los hechos.
d. Ninguno de los anteriores.
12. Este tiempo verbal te sitúa una acción, estado o proceso en el pasado sin que indique su final exacto.
a. Pasado
b. Presente
c. Futuro
d. Copretérito o pasado imperfecto
13. Es un documento que comprueba la existencia de un hecho, exactitud o la verdad de una afirmación.
a. Documento administrativo
b. Documento legal
c. Resumen
d. Reporte de investigación
14. Es un documento que acredita a la persona a una autorización para pasar de un país a otro.
a. Licencia de manejo
b. Cartilla Militar
c. VISA
d. Acta de Nacimiento
15. ¿Cuál es la función de la Carta Poder?
a. Sirve para comprobar una compraventa
b. sirve para que otra persona pueda realizar funciones o movimientos por otra.
c. Sirve para pasar de un país a otro
d. Sirve para comprobar la mayoría de edad.
16. Es la parte de un contrato donde se establece la manera en que se realizará o llevará a cabo lo señalado
por el proemio.
a. Clausulas
b. Declaraciones
c. Firmas
d. Cierre del contrato.
17. Es el relato de unos hechos reales o imaginarios que le suceden a los personajes en el lugar.
a. Leyenda
b. Narración
c. Historieta
d. Cuento
18. Es una secuencia de viñetas o representaciones graficas que narran una historia.
a. Narración
b. Cuento
c. Historieta
d. Leyenda
19. Es la parte de la narración que son los datos de los personajes y de la historia que permite entender la
acción.
a. Planteamiento
b. Conflicto
c. Aventuras
d. Introducción
20. En una Historieta es el tipo de narrador que está dentro de la historia y participa en ella, pero no como
personaje principal, si no como observador.
a. Omnisciente
b. Protagonista
c. Principal
d. Testigo