UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Carrera de:
Educación Básica
Modalidad a distancia

MÓDULO

Funcionamiento Institucional, Aprender Desde la Comunidad

Actividad asistida │ Estándares de calidad educativa.

CICLO: Sèptimo, P/3

NOMBRE: Darwin Felipe Poma.

CARRERA: Licenciatura en EGB.

TUTOR: Mgs. LUNA BRICEÑO TULA SILVANA

Zamora, Ecuador
14 de agosto del 2021
Análisis sobre los estándares de desempeño docente identificados y el por
qué estos estándares se relacionan con el trabajo colaborativo o con las
comunidades de aprendizaje.

Se puede describir que los estándares de desempeño, no deben ser utilizados

para medir el desarrollo que realiza el docente dentro del aula, más bien estos pueden
ser utilizados como fortaleza siendo una guía asociada, para que cada uno pueda
mejorar la práctica docente y que mejor dar énfasis o apoyar a cada área en específico
ya que cada una se maneja con estándares variados. Hoy se puede observar que en
algunas instituciones educativas se vienen mejorando las prácticas docentes,
enfocándose en sus procesos de planificación y evaluación siendo este su primer
escalón hacia la superación. Por ende se debe tener siempre presente que todo cambio
requiere de una buena adaptación y sobre todo a no querer que los resultados sean
inmediatos, ya que si forzamos un resultado instantáneo estaremos viéndonos en
conflictos dentro de la planta docente, debemos tener conciencia que todo se va
forjando paso a paso.

Por lo tanto los estándares de desempeño son de mucha importancia, y así

mismo, estos puedan ser aplicados por directivos, docentes, para autoevaluarnos a
nosotros mismos y proyectar nuestro propio desarrollo profesional, o a su vez nos
puede servir para observar, afirmar y guiar la capacitación de todo el conjunto de
docentes. Las expectativas que tenemos en cuanto al desempeño como docentes, son
las de poder gestionar procesos de calidad de aprendizaje, y que a través de estos poder
trasmitir a los estudiantes conocimientos válidos, para que logren aplicar y desarrollar
todos los aprendizajes manifestados dentro del currículo.

Como docente y apoyándonos de todo el grupo de profesionales, debemos

contribuir activamente al desarrollo de nuestra institución, procurando siempre
mejorar los servicios educativos para poder brindar una educación de calidad.
Mantener siempre una reflexión periódica sobre nuestro desenvolvimiento profesional
dentro y fuera aula, con estudiantes, compañeros docentes y comunidad educativa,
capaz que todos estos nos ayuden a corregir y a moldearnos profesionalmente.

Por otro lado no olvidemos que los estándares nos ayudan en la orientación, nos
apoyan y permiten realizar un monitoreo a todas las acciones de la comunidad
educativa hacia la formación permanente. Así mismo estas nos ofrecen pautas para
poder tomar decisiones, que estas vayan siempre orientadas en la superación de la
calidad de nuestro sistema educativo local y nacional. La relación de los estándares con
la comunidad educativa, es el aprendizaje colaborativo donde se puede identificar una
convivencia armónica y una construcción del conocimiento con las mismas
oportunidades entre todos.

Así mismo otro aporte importante que se puede manifestar, son las
comunidades de aprendizaje, que son un proyecto de transformación de centros
educativos la cual está encaminada a la mejora académica escolar y sobre todo la
superación de conflictos, este se le conoce porque se basa en el aprendizaje dialógico a
través de grupos interactivos, donde todos realizan un diálogo por igual sin
discriminación, este se desarrolla con un trabajo en común en la cual se ejecuta la
igualdad educativa en todos los estudiantes. También hay que acotar, que en el trazado
pedagógico que es eje principal de toda la comunidad de aprendizaje es la oportunidad
de ayudar al cambio en lo social y conseguir restar las desigualdades existentes.

No olvidarnos que el trabajo donde existe participación colaborativa, no existe

la competición en la cual que se califique a los mejores estudiantes que se destaquen del
resto, sino por el contrario todos tienen las mismas oportunidades y relevancias de
aporte que realice cada uno al grupo, prevaleciendo una buena comunicación, el
respeto entre todos y sobre todo que exista un ambiente favorable de trabajo en el
equipo. Por lo tanto las comunidades de aprendizaje vienen a distinguirse por la
colaboración y participación por igual, la cual no pretende incluir solo a las familias,
sino también incluir a la comunidad.