REFLEXIONES

La labor de docente como sabemos es la ms importante que se da en

una sociedad, la ms noble de las tareas que es la de ensear, de preparar para la
vida a nuevas generaciones de apoyar la formacin de valores que en principio
corresponde a la familia, a la sociedad en su conjunto. Conlleva la responsabilidad
de ser ejemplo de vida para los alumnos, de generar confianza en los padres de
familia y promover acciones colectivas en una comunidad.

Las transformaciones sociales actuales, exigen del maestro una mayor

preparacin para enfrentar los retos de una sociedad global comprometida con la
calidad. Resulta pues indispensable un desarrollo de habilidades docentes para
mejorar su trabajo y la buena educacin de los alumnos. Quizs quienes tenemos
una mayor experiencia por los aos de trabajo, tengamos mayores dificultades en
apropiarnos de los elementos tecnolgicos que se requieren hoy en da, pero an
as estamos tratando de realizar nuestro mayor esfuerzo, espero que logre los
propsitos de esta nueva forma de trabajo.

La enseanza y el aprendizaje es un proceso que permite a los alumnos

asimilar los conocimientos para desarrollar sus competencias, es una tarea que
implica por un lado, la preparacin del maestro, el dominio de los contenidos y
propsito de aprendizaje y el diseo de actividades que despierten el inters de
los alumnos.

En mi actividad profesional, siempre he buscado la forma de desarrollar

mi prctica docente consciente de la responsabilidad que implica el hecho de
formar a mis alumnos como personas con una formacin slida en conocimientos,
habilidades y destrezas y valores, lo he logrado en base a un anlisis y
conocimiento de los materiales educativos, al inters por capacitarme con cursos y
talleres
de actualizacin, investigar y llevar a la prctica innovaciones
metodolgicas, trabajar de manera colaborativa con mis compaeros en colegiado
y mejorar en el uso y conocimiento de las tecnologas de informacin y
comunicacin, aprovechar estas herramientas para diversificar el aprendizaje y
lograr un mayor inters de los alumnos por aprender.

La experiencia que como docente he adquirido a lo largo de casi treinta

aos de servicio me ha permitido eficientar mi prctica docente, considerando a
cada alumno como una persona capaz de aprender, de reconocer su proceso de
aprendizaje, de valorar y entender sus dificultades, de apoyarlo con actividades
diferenciadas y complementarias, de crearles un clima de trabajo adecuado que
les permita tener confianza en si mismo, de motivarlos y reconocerles su trabajo,
esfuerzo y dedicacin. As mismo, fortalecer sus tcnicas de estudio, en mis
clases, mis alumnos tienen la libertad de organizar lo informacin como ellos
consideren o entiendan mejor, desde elaborar resmenes, parfrasis, cuadros
sinpticos, mapas mentales, conceptuales, palabras claves etc.

Confrontar sus ideas sobre procesos o procedimientos de solucin de

alguna actividad, que valoren y conozcan los procedimientos de los dems
compaeros y que adecuen sus propios procesos es decir ensearles a pensar de
manera reflexiva y critica. Considero que los alumnos deben tener los
conocimientos, habilidades, destrezas y valores, es decir ser competentes, que
sepan enfrentar y resolver los retos que se les presente en su vida cotidiana, en
los mbitos de estudio y trabajo.

Siempre he realizado mi mayor esfuerzo no en buscar la manera de

ensear a mis alumnos, sino en conocer como aprender mejor, en base a ello
busco y aplico estrategias de aprendizaje, en donde el propio alumno lo va
construyendo.