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15DPR3213V
ZONA. 74 SECTOR EDUCATIVO XIII
NIVEL. PRIMARIA.
FECH ASIGNA TEMAS Y FECHA DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES RECURSOS Y EVALUACIÒN
A TURA APLICACION DESCRIPCIÒN CONCRETA Y BREVE DE MATERIALE (MENCIONE
LA ACTIVIDAD A REALIZAR S QUE
VALORARA)
Junio 1.- Palabras y sabores En este proyecto aprenderás a hacer entrevistas y a escribir Escuchen y lean en voz alta el texto, “Un día en Libro de texto Registro de
Janitzio “del libro de texto pagina 143, Copias actividades
Español un texto para compartir lo que aprendiste de otras lenguas Identifica los
01 al 2.-Un documento muy que se hablan en México identifiquen las palabras que comparten,
elementos de una
especial realicen preguntas para saber más sobre el
30 de Escribe textos breves identificando la letra c con la qu Videos. Entrevista entrevista:
origen de sus familias y obra de teatro entrevistado,
Julio 3.-Nuestros juegos Aplique el conocimiento de palabras palíndromos Realicen una entrevista a alguna persona de tu entrevistador
favoritos Representación de una obra de teatro comunidad que hablen alguna lengua diferente Utiliza
al español, libro de texto pagina 148, en base a adecuadamente la
4.- Todos al teatro las siguientes preguntas. Acta de ortografía
Evaluación nacimiento Escribe
correctamente
palabras que llevan c
y qu.
Utiliza
Recortable 6. Un correctamente la
papalote para letra g -gu
Ema Manejo adecuado de
Realice la descripción por escrito de la entrevista la voz y
con base a al ejemplo del libro de texto página desenvolvimiento
154 escénico
Conozcan algunos documentos oficiales como el
acta de nacimiento y la cartilla de vacunación por
lo que deberán llevar esta información en copia
para contestar algunas preguntad del libro de
texto pagina 159-162
Realicen una antología de los juegos favoritos de
las personas que entrevistaron, apliquen como
ejemplo el que viene en el libro de texto pagina
165 – 173 “Jueguen al lobo” y contesten los
cuestionamientos requeridos.
Conozcan las obras de teatro que recomienda el
libro de texto pagina 174, ubiquen personajes,
diálogos, acotaciones, escenografía, preparen la
ADECUACION CURRICULAR. USO DE FORMATOS PARA FACILITAR LA LECTURA Y ESCRITURA
ACTIVIDAD SOCIOEMOCIONAL. IDENTIFIQUEN SUS NECESIDADES Y BUSQUEN SOLUCIONES (ALGO EN EL QUE NECESITEN APOYO Y ALGO EN LA QUE NO NECESITAN AYUDA., IDENTIFIQUEN APRENDIZAJES QUE HAN DESARROLLADO
ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN NIVEL SILABICO. MORENO VALDEZ DOMINIC HABRAHAM, AVILA GUZMAN ERICK , ALPIZAR SIERRA FRIDA SHADAY, GRANADOS HERRERA ANGEL DONOVAN, CAYETANO AREYANO CRISTIAN GABRIEL, MORENO
VALDEZ DOMINIC HABRAHAM. USO DE FORMATOS PARA FACILITAR LA LECTURA Y ESCRITURA
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