SEMANA 30 SOY EL GUARDIÁN DE LA NATURALEZA

  AÑO LECTIVO
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDISON. 2022-2023
Buenavista- Loja- Ecuador
Telf.: 3082580

PLANIFICACION SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA PREPARATORIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SOY EL GUARDIÁN DE LA NATURALEZA
NIVEL EDUCATIVO SUBNIVEL: Preparatoria 05años
TIEMPO ESTIMADO FECHA Lunes 05 al viernes 09 de diciembre de 2022

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA Desarrollar en niños actividades lúdicas que le permitan promover su autonomía, creatividad, responsabilidad y confianza en
EXPERIENCIA sí mismos mediante su entorno en el que se desenvuelven.
ELEMENTO INTEGRADOR Canción La Naturaleza: https://youtu.be/fMkeZ8-jBzQ
Video educativo “como cuidar el agua
” (7) El Agua y su Cuidado: Como Cuidar el Agua (Videos Educativos para Niños) - YouTube
Cuento: la semilla dormilona:
https://www.youtube.com/watch?v=6aMQWfbL3pk
ÁMBITOS DE DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES PARA LA
DESARROLLO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE DESEMPEÑO A CRITERIO
EVALUAR
COMPRENSIÓN Y LL.1.5.17. Registrar, Lunes, 05 de diciembre de 2022 Texto I.LL.1.6.1. Registra,
EXPRESIÓN ORAL expresar y comunicar Video de YouTube expresa y comunica ideas
Y ESCRITA ideas, mediante sus  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo Cuaderno de mediante sus propios
propios códigos.  Entonar la canción “la foca Ramona” trabajo códigos; explora la
 (7) La foca Ramona - Canción Infantil - YouTube Hojas de trabajo formación de palabras y
 Dialogar sobre la canción. oraciones, utilizando la
conciencia lingüística
 Reconocer el animal del cual habla la canción.
(fonológica, léxica,
 Expresar con que letra inicia la palabra foca.
sintáctica y semántica);
 Decir el sonido de la letra f.
selecciona y utiliza
 Formar la familia silábica de la letra f. diferentes recursos y
 Expresar palabras que inicien con f materiales para sus
 Realizar la actividad de la hoja de trabajo. producciones escritas; y
 Realizar las actividades de la página 96 del muestra interés por escribir
cuaderno de trabajo. al reconocer que puede
expresar por escrito
sentimientos y opiniones
que le generan las
diferentes situaciones
cotidianas
DESCUBRIMIENTO CN.1.3.2. Explorar y Lunes, 05 de diciembre de 2022 Texto I.CN.1.1.1. Identifica las
Y COMPRENSIÓN describir las características  Escuchar la canción “La naturaleza” Video de YouTube características necesidades
DEL MEDIO y necesidades de los seres  https://youtu.be/fMkeZ8-jBzQ Cuaderno de (alimento, aire, agua), hábitat e
NATURAL Y vivos, desde su propia  Conversar lo que se escucha en la canción. trabajo importancia de los seres vivos
CULTURAL experiencia.  Invitar a los niños a usar la imaginación convertirse en exploradores y Hojas de trabajo de su entorno inmediato.
salir al entorno acompañados por la docente a observar la vegetación,
insectos, escuchar sonidos del medio ambiente, tocar los árboles, oler
las flores y admirar sus colores.
 Conversar acerca de lo que pudieron observar de la naturaleza. ¿Qué
color eran las flores que observamos? ¿Qué sonidos pudieron escuchar?
¿Qué insecto pudieron encontrar?

 Realizar el desayuno al aire libre con los alimentos traídos

diariamente,

EDUCACIÓN ECA.1.2.4. Producir obras Martes, 06 de diciembre de 2022 Botella plástica

CULTURAL Y plásticas o gráficas en vacía I.ECA.1.4.2 Comprende la
ARTÍSTICA grupo, llegando a  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo. Tempera de colores planificación del proceso de
acuerdos, respetando las  Escuchar el cuento la semilla dormilona. Blanco y rosado trabajo que se le propone o que
opiniones de los otros y https://www.youtube.com/watch?v=6aMQWfbL3pk Marcador surge del grupo en la
contribuyendo a la Plantita realización de producciones
consecución de resultados.  Dialogar sobre las plantas y su importancia para los seres vivos. Tierra de sembrar artísticas colectivas
 Pintar una maceta. (elaborada a basa de una botella plástica)

RELACIONES M..1.4.15. Escribir los Martes, 06 de diciembre de 2022 Texto I..M.1.2.1. Establece
LÓGICO números naturales, de 0  Entonar la canción del elefante. Video de YouTube relaciones de orden y escribe
MATEMÁTICAS a 10, en contextos  (7) 10 Elefantes se Columpiaban 🐘- Canción Infantil - Cuaderno de secuencias numéricas
significativos Chivaditos - YouTube trabajo ascendentes y descendentes,
Hojas de trabajo
con números naturales del 1
 Expresar los números que mencionaba la canción. al 10 y con números
 Contar lo números del 0 al 16. ordinales, hasta el quinto,
 Decir que numero sigue después de 16. para explicar situaciones
 Contar 17 elementos del aula. cotidianas. (I.3., I.4.)
 Identificar al número 17.
 Entorchar papel en el número 17.
COMPRENSIÓN Y LL.1.5.17. Registrar, Miércoles, 07 de diciembre de 2022 Texto I.LL.1.6.1. Registra,
EXPRESIÓN ORAL expresar y comunicar Video de YouTube expresa y comunica ideas
Y ESCRITA ideas, mediante sus  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo Cuaderno de mediante sus propios
propios códigos.  Entonar la canción “la foca Ramona” trabajo códigos; explora la
 (7) La foca Ramona - Canción Infantil - YouTube Hojas de trabajo formación de palabras y
 Recordar el sonido de la letra f y su familia silábica. oraciones, utilizando la
conciencia lingüística
 Observar el trazo correcto de la letra f.
(fonológica, léxica,
 Dibujar el trazo en el aire.
sintáctica y semántica);
 Realizar el trazo correcto de la letra f.
selecciona y utiliza
 Expresar elementos que empiecen con fa, fe,fi,fo,fu. diferentes recursos y
 Realizar el trazo en el pizarrón. materiales para sus
 Realizar las actividades de la hoja de trabajo. producciones escritas; y
muestra interés por escribir
al reconocer que puede
expresar por escrito
sentimientos y opiniones
que le generan las
diferentes situaciones
cotidianas
DESCUBRIMIENTO CN.1.3.11. Explorar y Miércoles, 07 de diciembre de 2022 Texto I.CN.1.1.3. Discrimina,
Y COMPRENSIÓN describir las fuentes de  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo Video de YouTube desde su propia experiencia,
DEL MEDIO sonidos, clasificar estos  Escuchar los sonidos de la naturaleza Cuaderno de la importancia de las plantas
NATURAL Y en naturales o trabajo y animales de su entorno.
CULTURAL
 https://www.youtube.com/watch?v=mK8WaoqHES4 Hojas de trabajo
artificiales, fuertes o
débiles, y compararlos
con el ruido

EFL1.6.1. Identify the
basic colors (black, blue,
ENGLISH red, white, yellow, green)
when painting and
drawing.
Identifique los colores
básicos (negro, azul, rojo,
blanco, amarillo, verde) al
pintar y dibujar.

 ¿Que observaron en el video?
 ¿Qué sonidos escucharon?
 ¿Cuál sonido les gustó más?
 Imitar los sonidos que escuchamos en el video
 Dibujar un paisaje y decorar con materiales que encuentren en su
entorno.
Jueves, 08 de diciembre de 2022 Hoja de trabajo CEFR: Starter Topics: Home,
 Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo. classroom, animals, food,
 Escuchar y repetir el audio de los colores en inglés. numbers, colors, shapes.
https://www.youtube.com/watch?v=mVGIaQNH-sQ Temas de inicio: Hogar, aula,
 Repetir el nombre de los colores en Ingles. animales, comida, números,
 Dibuja tu manito en una cartulina, decórala con flores de colores. colores, formas.
 

DESCUBRIMIENTO CN.1.3.16. Explorar Jueves, 08 de diciembre de 2022

Y COMPRENSIÓN sobre las características
DEL MEDIO de las plantas de un bosque
NATURAL Y o jardín y de un lago o
CULTURAL acuario, relacionar las
características de las
plantas con el medio en el
que viven y comunicarlo
en forma gráfica.
 Escuchar el video “La planta y sus partes”
 https://youtube.com/watch?v=gLJS8p8HnSY&feature=share
 Dialogar sobre el video
 ¿Creen ustedes que las plantas son seres vivos?
 ¿Cuál es el ciclo de las plantas?
 ¿Cuáles son las partes de la planta?
 ¿En dónde pueden vivir las plantas?
 Unir los puntos del 1 al 20 y forma la flor, luego colorea la plantita

RELACIONES Jueves, 08 de diciembre de 2022 Texto I.CN.1.1.3. Discrimina,

LÓGICO M.1.4.28 Reconocer las Video de YouTube desde su propia experiencia,
MATEMÁTICAS monedas de 1, 5 y 10  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo. Cuaderno de la importancia de las plantas
centavos, en situaciones  Observar el video “Matemáticas - Contar Monedas”. trabajo y animales de su entorno.
lúdicas. https://www.youtube.com/watch?v=DYmlar63B1I Hojas de trabajo


 Comentar lo observado.
 Manipular monedas que utilizamos en nuestro medio e identificar
sus características y valores.
 Jugar a la tiendita comprando objetos de la sala.
  Recortar monedas y jugar comprando
objetos del aula.
 Trabajar en el texto integrado páginas 86,
87

COMPRENSIÓN Y LL.1.5.21. Escuchar textos Viernes, 09 de diciembre de 2022 Parlante I.LL.1.7.1. Desarrolla su gusto
EXPRESIÓN ORAL literarios para establecer  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo Video por la escucha de textos
Y ESCRITA relaciones entre el texto y  Escuchar el Cuento “La semillita dormilona”. Imágenes de literarios con disfrute de las
el entorno personal.  https://www.youtube.com/watch?v=Vgz1Ydep1gU alimentos palabras y las ideas.

 Dialogar sobre el cuento respondiendo las siguientes preguntas

 ¿Dónde dormía semillita?
 ¿Quién está despertando a semillita?
 ¿Qué parte la planta estiro cuando recién se comenzaba a levantarse?
 ¿Qué animalitos vinieron a ver a semillita para que salga de la tierra?
 ¿Cuáles fueron las palabras que dijo semillita después de levantarse?
 Explicar el proceso de germinación de una semilla.
 Ordena el proceso de la germinación de una semilla.

Realizar acciones que Viernes, 08 de diciembre de 2022 Video de YouTube Fortalece los
DESCUBRIMIENTO apoyan al cuidado del  Observar el siguiente video. Cuaderno de sentimientos de amor a la
Y COMPRENSIÓN medio ambiente (7) El Agua y su Cuidado: Como Cuidar el Agua (Videos Educativos trabajo naturaleza.
DEL MEDIO como: botar la basura para Niños) - YouTube Hoja de trabajo Practica acciones
NATURAL Y en su lugar, no positivas para el cuidado
CULTURAL  Dialogar con los niños acerca de lo que dice la canción, respondiendo a
desperdiciar el agua, del medio ambiente.
entre otras. las siguientes preguntas: ¿Quiénes son los guardianes del medio
ambiente? ¿Qué hacen los guardianes del medio ambiente? ¿Qué cuidan
los guardianes del medio ambiente?
 Conversar con los niños y niñas sobre la importancia y los cuidados que
debe tener nuestro medio ambiente como: Cerrar las llaves del agua y
no desperdiciarla, apagar las luces que no se estén utilizando, reciclar y
clasificar la basura, para así seguir siendo los guardianes del medio
ambiente.
Adaptaciones curriculares
Especificaciones de las necesidades educativas
Adaptaciones curriculares individuales.
 Elaborado por Revisado por Aprobado por:

Docente de preparatoria: Coordinadora del CO-TEC.PED. Líder Educativa:

Lcda. Rosita Vivanco Lcda. Patricia Carrión

Jenny Hernández
Fecha: 05/12/2022 Fecha: Fecha:

Actividades complementarias
LECTURA LIBRE Y RECREATIVA
Expresión Oral y Escrita
LÓGICO-MATEMÁTICAS
  AÑO LECTIVO
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDISON. 2022-2023
Buenavista- Loja- Ecuador
Telf.: 3082580

ACCTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Cuentos maravillosos

NIVEL EDUCATIVO SUBNIVEL Preparatoria. 05 años

TIEMPO ESTIMADO FECHA Del 05 de diciembre al 9 de diciembre de 2022

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA
EXPERIENCIA
ELEMENTO INTEGRADOR
Comprender, y disfrutar de la lectura, así como de los elementos explícitos del texto y la relación de la información que
obtiene de la lectura con su propia experiencia, para contrastar y negociar significados
Lecturas para niños de 5 años
Cuento “ratoncito del campo y ratoncito de la ciudad”
 (9) El Raton deCampo y Ratonde Ciudad | Town Mouse And The CountryMouse in Spanish | Spanish Fairy Tales
- YouTube

ÁMBITOS DESTREZAS RECURSO INDICADOR DE LOGRO

 S
COMPRENSIÓN Y LL.1.5.9. Extraer  Escuchar el cuento “ratón del campo y ratón de la ciudad” Tecnológico I.LL.1.4.1. Elabora significados de diversos
EXPRESIÓN ORAL información explícita que  (9) El Raton deCampo y Ratonde Ciudad | Town s materiales impresos del entorno, a partir de
Y ESCRITA permita identificar Mouse And The CountryMouse in Spanish | Spanish Hojas de diferenciar entre imagen y texto escrito; de
elementos del texto, trabajos relacionar el contenido del texto con sus
Fairy Tales - YouTube
Tijera conocimientos y experiencias previas, y los
relacionarlos y darles  Escuchar el cuento del texto: pag: 68-73 Goma elementos del texto entre sí (personajes,
sentido (personajes,  Expresar el nombre de los personajes del cuento. Papel crepé escenarios, eventos, etc.); de predecir a partir
escenarios, eventos, etc.).  Opinar sobre el inicio y el final de la historia del contenido y los paratextos; y de la
 Decir los valores que se trataron en el cuento. posterior comprobación o descarte de sus
 Expresar escenas del cuento que recuerde, hipótesis; autorregulando su comprensión
 Expresar la enseñanza que deja el cuento. mediante el parafraseo y formulación de
 Dibujar la parte del cuento que más les gustó. preguntas sobre el contenido del texto. (I.3.)
 Resolver las actividades del texto: pagina 74.
RELACIONES M.1.4.15. Escribir los Celular I.M.1.2.2. Resuelve situaciones cotidianas
LÓGICO números naturales, de 0 a  Cantar la canción 5 patitos Hojas de que requieren de la comparación de
MATEMÁTICAS 10, en contextos (25) Cinco patitos | Canciones infantiles | trabajo colecciones de objetos mediante el uso de
significativos. Tijera cuantificadores, la adición y sustracción,
LittleBabyBum - YouTube
Goma
 Expresar el número de patitos que hablaba en la canción. con números naturales hasta el 10, y el
 Recordar los números del 1 al 10 (estudiantes Aurora, conteo de colecciones de objetos hasta el
Dilan, Robin, María Daniela, Doménica) 20. (I.1., I.2.)
 Escribir en el pizarrón los números del 1 al 10.
 Escribir los números en el cuaderno.
 Realizar las actividades de la hoja de trabajo.

 Trabajar en actividades con el numero 13-14. (estudiantes

Fabiana, Briana y Bolivar)
COMPRENSIÓN Y LL.1.5.5. Desarrollar la  Entonar la canción “soy una serpiente” Tecnológico I.LL.1.3.1. Desarrolla la expresión oral
EXPRESIÓN ORAL expresión oral en  (9) Dúo Tiempo de Sol - Canción Soy una Serpiente - s en contextos cotidianos usando la
Y ESCRITA contextos cotidianos, YouTube Hojas de conciencia lingüística; la acompaña de
usando la conciencia trabajos recursos audiovisuales en situaciones de
 Expresar el sonido de la letra (s).
lingüística (semántica, Tijera expresión creativa; y adapta el tono de
 Identificar la familia silábica de la letra s. (estudiantes:
léxica y sintáctica Goma voz, los gestos, la entonación y el
Aurora, Dilan, Maria Daniela, Robin, Doménica)
Papel crepé vocabulario, según el contexto y la
 Expresar nombre de elementos que inicien con sa, intención de la situación comunicativa
se,si,so,su que enfrente
 Realizar el trazo correcto de la letra s.
 Entornar papel y pegar en las silabas: sa,se,si,so,su.

-Leer las palabras con s,m,p (estudiantes: Bolívar, Fabiana, Briana)

-copiar las palabras en el cuaderno
 Elaborado por Revisado por Aprobado por:

Docente de preparatoria: Coordinadora del CO-TEC.PED. Líder Educativa:

Lcda. Rosita Vivanco Lcda. Patricia Carrión

Jenny Hernández
Fecha: 05/12/2022 Fecha: Fecha:
 Escuela de Educación Básica “Edison”

El raton del campo y el raton de la ciudad.

Actividad: Coloree la escena del cuento

Escuela de Educación Básica “Edison”

Actividad: Dibujar la parte del cuento “ratón del campo y ratón de la ciudad” que más le llamó la atención. .
 Escuela de Educación Básica “Edison”

Actividad: forme la familia silabica de la letra s.

 Escuela de Educación Básica “Edison”

Actividad: forme la familia silabica de la letra s.