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SILABO DE INGLES TCNICO I

I. INFORMACIN GENERAL

Carrera profesional : Ingeniera Mecnica


Semestre acadmico : 2017 II
Asignatura : Ingls Tcnico I
Cdigo : MEC706
Carcter de la asignatura : Obligatorio
Crditos : 2
Horas semanales : 2 horas (2HT, 0HP)
Pre-requisito : Ninguno
Ciclo acadmico : VII
Duracin : 17 semanas
Fecha de inicio : 01 de septiembre del 2017
Fecha de trmino : 29 de Diciembre del 2017
Nombre del docente : Zapata Garcia Fernando Joel
Correo electrnico : joel65_escorpio@hotmail.com

II. SUMILLA.

La asignatura de Ingls Tcnico es de naturaleza terico correspondiente al sptimo ciclo de


estudios y pertenece al rea de formacin profesional, busca que los alumnos obtengan
conocimientos bsicos sobre el ingls aplicada a su carrera profesional, que en la actualidad es
una herramienta de mucha importancia en el desempeo de cualquier profesin, debido al
mundo globalizado y la actual exigencia laboral. En las primeras 8 semanas se asentarn las
bases para el desarrollo del curso del ingls tcnico debido que no se puede ensear el curso
de ingls tcnico si los alumnos no tienen un conocimiento bsico del ingls propiamente
dicho.
En la primera parte curso abarcara temas bsicos del ingls por ejemplo informacin personal,
los tiempos presente simple, pasado simple, presente continuo y pasado continuo.
En la segunda parte del curso veremos los siguientes temas; partes del auto y sus sistemas, el
motor, energa tipos de energa, las partes de una hidroelctrica, turbina hidroelctrica,
materiales tipos de materiales y sus caractersticas, rea, tamao, masa y sus unidades,
componentes elctricos y electrnicos.

III. COMPETENCIA.

El alumno podr identificar y usar expresiones bsicas del ingls e identificar algunos trminos
de ingls tcnico con los temas descritos en las unidades presentadas a continuacin; cabe
sealar que el nivel en el marco comn europeo es de A1- A2.
3.1. ELEMENTOS DE COMPETENCIA O CAPACIDADES

3.1.1. Reconoce y usa las diferentes expresiones ms frecuentes en la lengua inglesa, tales
como saludos, preguntas de informacin personal, expresiones de uso comn de la vida
diaria, en un restaurante, en un supermercado, etc.
3.1.2. Identifica el tiempo presente simple en sus dos formas; la del verbo ser o estar, y
otros verbos que utilizan auxiliares. El pasado simple en sus dos formas; la del verbo ser o
estar, y otros verbos que utilizan auxiliares. El presente contino y el pasado contino.

3.1.3. Discrimina los tiempos presente simple, presente continuo, pasado simple, pasado
continuo.

3.1.4. Identifica y relaciona el vocabulario de los siguientes temas el automvil sus partes y
sistemas, energa y sus tipos, complejo de una hidroelctrica, materiales y tipos de
materiales, rea tamao y masa, componentes elctricos y electrnicos.
IV. PROGRAMACIN ACADMICA DE LOS CONTENIDOS.
4.1. PRIMERA UNIDAD: Everyday English

N de CONTENIDOS
SESIONE CAPACIDADES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Calendario Horas
S (Tericos) (Procesos) (Actitudes)
Comprende las Muestra inters
expresiones utilizadas Identifica los nmeros, por conocer las
en el saln de clase. pases, nacionalidades, expresiones del
Expresiones, saludos,
Aprende la expresiones comunes idioma, utilizando
dilogos, alfabeto,
1 pronunciacin de los de una clase. los saludos para su 1 Semana 2
nmeros, pases y
nmeros, Usa los nmeros, vida cotidiana.
nacionalidades.
nacionalidades y pases nacionalidades, y
y vocabulario nuevo expresiones comunes.
utilizando dilogos.
Identifica las Muestra inters en
profesiones. aprender el verbo
Identifica las
Utiliza la estructura Gramtica del verbo Be realizando
profesiones.
gramatical del verbo Be con pronombres oraciones
2 Usa el verbo TO BE para 2 Semana 2
ser o estar en personales. gramaticales.
describir una persona
oraciones
o cosa.
interrogativas,
afirmativas y negativas.
Reconoce a los Muestra
Forma oraciones
miembros de la familia. satisfaccin por
Miembros de la familia, utilizando el
Formula preguntas conocer
adjetivos posesivos, el vocabulario de la
para identificar a los vocabulario nuevo
posesivo s uso de familia y realiza
miembros de la familia. y utilizar preguntas
3 Palabras Interrogativas: preguntas con palabras 3 Semana 2
con palabras
Who, what, how old, interrogativas.
interrogativas en
where, why y Comprende el texto
pequeos dilogos.
Comprensin lectora. titulado
Completa oraciones
My Family.
de acuerdo al texto.
Usa el presente simple Utiliza reglas Muestra certeza
para expresar hbitos y gramaticales en tiempo para estructurar
Rutina diaria y presente
rutinas usando todos presente realizando oraciones
simple en oraciones
4 los pronombres en tres oraciones afirmativas. afirmativas. 4 Semana 2
afirmativas,
estructuras Comprende textos en
comprensin lectora.
gramaticales. ingls de una actividad
recreacional.
Usa el presente Identifica las reglas Muestra inters y
Gerundio y sus reglas
continuo en sus tres para formar el empeo en su
para formarlo.
5 formas gramaticales gerundio. proceso de 5 Semana 2
Presente continuo
afirmativo negativo e Usa el presente aprendizaje.
estructura, forma y uso.
interrogativo. continuo.
Utiliza el pasado simple Discrimina el uso del Demuestra empeo
para hablar de sucesos Verbo TO BE past form. pasado de los verbos en las prcticas
6 6 Semana 2
pasados. Did and didnt ser o estar con otros asignadas.
verbos.
Utiliza el pasado Demuestra una
Usa las estructuras del
continuo en tres Pasado continuo en actitud proactiva
pasado continuo para
7 formas gramaticales afirmativo, negativo, en su proceso de 7 Semana 2
describir y diferenciar
afirmativo, negativo e interrogativo. aprendizaje.
sucesos pasados.
interrogativo.
Repaso general Repaso general
Repaso general Repaso general
8 Examen de medio Examen de medio 8 Semana 2
Examen de medio ciclo. Examen de medio ciclo.
ciclo. ciclo.

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Lets go technical

N de CONTENIDOS
SESION CAPACIDADES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Calendario Horas
ES (Tericos) (Procesos) (Actitudes)
Identifica las El automvil partes y Mediante un diagrama Muestra respeto y 9 y 10
1 2
principales partes del principales sistemas. relaciona las partes del orden al trabajar Semana
automvil y sus automvil y sus con sus
sistemas. funciones. compaeros.
Reconoce las partes del Muestra respeto y
Mediante un diagrama
motor y sus funciones. orden al trabajar 11
2 El motor y sus partes. traduce las partes del 2
con sus Semana
motor.
compaeros.
Identifica los tipos de Muestra orden y
Resume un texto con el
energa y sus procesos. Energa y tipos de secuencia y lgica 12
3 tema relacionado a la 2
energa al momento de Semana
energa.
resumir.
Reconoce a travs de Reconoce las partes Muestra empeo
un diagrama las partes principales de una al momento de
principales de una Complejo planta hidroelctrica y traducir. 13
4 2
planta hidroelctrica. hidroelctrico. sus funciones a travs Semana
de la traduccin de un
grafico
Describe las funciones Identifica las partes de Demuestra lgica y
de la una turbina la turbina a partir de secuencia al
hidrulica. diagrama. traducir el
14
5 Turbina Hidrulica Interpreta diagrama 2
Semana
correctamente las
funciones de la turbina
hidrulica.
Identifica los unidades Muestra seguridad
Discrimina las unidades
de rea tamao y masa al identificar las 15
6 rea tamao y masa de medida para rea, 2
unidades de rea, Semana
tamao y masa.
tamao y masa.
Identifica los Relaciona los Muestra orden y
Componentes y
componentes componentes elctricos respeto al 16
7 elctricos y 2
elctricos y y electrnicos y sus momento de Semana
electrnicos.
electrnicos. descripciones. trabajar.
17
8 Examen final Examen final Examen final Examen final 2
Semana
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Para el desarrollo del curso, se utilizarn las siguientes estrategias metodolgicas:
5.1. Clases magistrales:
Exposiciones del contenido silbico.
Presentacin de casos.

5.2. Anlisis de lecturas:


De temas relacionados con el contenido de la asignatura.
Informacin de internet.

5.3. Dinmica grupal:


Exposiciones.
Discusin grupal de cada trabajo asignado.

5.4. Prcticas Calificadas:


Evaluacin segn avance del silabo.

5.5. Evaluacin y anlisis de resultados:


De la participacin en las exposiciones.
De la presentacin de informes individuales.

5.6. Material Educativo y Recursos Didcticos:


Gua de prcticas, fichas, separatas.
Proyector multimedia.
Pizarra, plumones y borrador de pizarra.
Libros de texto. Documentos de clase. Revistas tcnicas

VI. SISTEMA DE EVALUACIN:


6.1. Evaluacin del Estudiante:
La evaluacin del estudiante se realizara segn el logro de las capacidades y debe
ser permanente (evaluacin de proceso); donde el docente es el responsable de
ingresar calificaciones cada 8 semanas.
El 30% de inasistencias a las clases programadas desaprobar al alumno en la
asignatura correspondiente. El sistema de calificacin ser vigesimal y aprueba al
estudiante que obtiene la nota mnima (11), el medio punto (0.5) es a favor del
alumno, pero en el promedio final; Si el promedio final de la asignatura es
desaprobatorio, puede rendir el examen de aplazado, siendo la nota mxima de este
examen igual o menor al promedio de los aprobados. Asimismo se evaluar los
siguientes criterios:
Promedio de Tareas Acadmicas (PTA): Se considera los siguientes criterios:
Interacciones orales.
Trabajos encargados.
Prctica Calificada.
Evaluaciones.
Evaluacin parcial (EP): Se realizar en la 8va semana.
Examen Final (EF): Se realizar en la 17ava semana.
Examen Sustitutorio: La nota obtenida en este examen reemplazara a la nota ms
baja del examen parcial o examen final.

6.2. Promedio Final del Estudiante:


P F = PTA + EP + EF
Dnde:
PTA = Promedio de Tareas Acadmicas. 40%
EP = Examen Parcial. 30%
EF = Examen Final. 30%

VII. BIBLIOGRAFA GENERAL

Liz y John Soars (2010) AMERICAN HEADWAY Starter, Oxford University Press, England,
UK.

Raymond Murphy (2010) BASIC GRAMMAR IN USE, Cambridge University Press, England,
United Kingdom.

Oxford University Press (2011) DICCIONARIO BILINGE OXFORD AVANZADO, Oxford


University Press, England, UK.

Merriam-Webster's Visual Dictionary, Second Edition

Professional English in Use Engineering AUTHOR Mark Ibbotson

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Prof. Zapata Garcia Fernando Joel
Docente