FICHA DE PLANIFICACIÓN

I.E 0169 SAN CARLOS

“REVIEW AND DO TEST”
DATOS GENERALES
I.E. 0169 “San Carlos”
ÁREA INGLES
DOCENTE Welner, Rivera Mandujano
GRADO 1°-2° SECCIÓN A,B,C,D FECHA 10/07/2021

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

Lee diversos tipos de Reconoce información sobre personajes representativos de la
Obtiene información del
textos en ingles como comunidad y del país.
texto escrito en ingles.
lengua extranjera
A.- Hola, en esta actividad, se reconoce las partes de un FANZINE
PROPÓSITO: Los estudiantes leen y obtienen información sobre personajes representativos de nuestro país.
B.- Realizan lectura sobre Jose Quisocala y responden preguntas. (ver anexo) :
Queridos estudiantes, muy buenas tardes, hoy tenemos una nueva oportunidad para seguir aprendiendo el área de Ingles y
lo haremos con el siguiente tema: “REVIEW – DO TEST”Antes de iniciar nuestro trabajo no olvides desinfectar tu ambiente de
trabajoC.-
y estar atento
Texto de alectura
la clase sobre
para que puedas
The Queentener
ofunRap,
buen(completar
entendimiento y lograr
texto ) tu aprendizaje.
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

C.- Reconocemos actividades como :

he motivates people - he works every day - he cooks lunch - he speaks english

_______________ ________________ _________________ ________________

D.- COMPLETE SOBRE KAROL AND JOSE . (VEA ANEXOS)

INFORMATION
FROM MAN OR WOMAN
PEOPLE

JOSE QUISOCALA
THE KING OF RAP

ENCIERRA EN UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA

1.- He __________ the charango very Good

a.- cook b.- plays c.- dance d.- eat

2.- I __________ in Madre de Dios.

a.- live b.- eat c.- lives d.- plays

EVALÚA TUS AVANCES

Es momento de autoevaluarte para reconocer tus avances y lo que requieres mejorar. Coloca una “X” de acuerdo a lo que
consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje:

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Puedo reconocer palabras familiares en ingles en textos cortos.
Puedo relacionar oraciones cortas con imágenes.
Respondo de manera correcta los textos de lectura.

TEACHER’S EVALUATION

CRITERIOS DE EVALUACION DEFICIENTE REGULAR BUENO MUY BUENO

Entiende el texto de lectura de manera correcta.

.
 ANE
XOS

REVIEW – WHO MAKE A DIFFERENCE

A.- MARK THE CORRECT PARTS OF THE FANZINE

3.-

A. Page 1
 B. Front cover

1.- 2.-

A. Page 1 A. Page 1

B. Front cover B. Front cover

C. Page 2 C. Page 2

B.- LISTEN TO AND READ THE FANZINE

P E RUV I He is the founder He motivates

His name is José
AN T A L E of the Bartselana students to
Quisocala and he
Student Bank, the protect the
N T is from Arequipa,
bank is for the planet. He
Perú.
a.
students
2. PLAY THE GUITAR recycldes
3. READ Aplastic
BOOK
and paper waste
for money. He’s
great!
JOS É Q U I S
O C A LA
ANSWER WITH “YES” OR “NO” ABOUT JOSE

Example:

He lives in China. ____NO_____

5. LISTEN TO MUSIC
He is from Peru. ____YES____

a.- He is from Arequipa. Yes

A.-
b.- He recycles money. _______no____

c.- He is the founder of a hospital. _________no__

d.- He is the founder of a bank. _______ye____

COMPLETE THE TEXT
“PERU’S QUEEN OF RAP” WITH
THE WORDS.
 Perú charango artist Ayacucho

Peru’s Queen of Rap

Renata is 20 years old and she is from Peru (example)
SAMI,in15
She lives (1). She sings in

Quechua! She’s great!

She plays the piano and the

(2). She promotes Quechua in her music.

She is an (3). She’s cool!

TEST
COMPLETE THE TEXT WITH THESE WORDS:

writing famous rock composer from

PEDRO SUAREZ VERTIZ

Pedro is a singer and _______1, he is 52 years old, he is ______2
Lima, his wife is Cynthia , he has 3 children, he sings _______3,
pop and peruvian folk music, he is very ________4 in Peru and
other countries. He likes ________5, his books are “La vida me
sabe bien”, “Yo Pedro”.