jorn

aliza

cion

de
FORMATO ESTRATEGIA JORNALIZACIÓN
Grado: _________________ Sección: _______________________ Tomar en cuenta contenidos priorizados enviados por la SE

SESIÓN
/ UNIDAD
SEMANA No. EXPECTATIVAS ACTIVIDADES RECURSOS DE
ASIGNATURA / Periodo Descripción ESTANDARES DE LOGRO CONTENIDOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Reforzamiento Escribe textos Reforzar los reforzamiento: 1. Escriben las Videos, Contestan
y nivelación sencillos para aprendizajes vocales vocales . Whatsapp, Zoom, correctamente
08 – 13 de del describir esperados del abecedario 2. Presentación Internet, las actividades
Febrero aprendizaje personas, primer periodo del video del Plataforma en asignadas
para todos(as) animales, para que los alfabeto. línea, Folleto Valor _100__%
los educados. plantas u objetos elaborado por el
estudiantes 3. Escritura de
ESPAÑOL de su entorno. equipo docente/
consoliden el abecedario en Cartillas/Libro del
proceso de el cuaderno de estudiante
lectoescritura. cuadricula. (Brindar al
4. Escritura de educando el
palabras con las material con que
letras del será atendido)
alfabeto.
5. Lectura de
palabras dadas.

Reforzamiento Escribe textos Reforzar los Escritura de 6. Recordatorio de

y nivelación sencillos para aprendizajes oraciones. las silabas
del describir esperados del trabadas.
16- 20 de aprendizaje personas, primer periodo
Febrero para todos(as) animales, 7. Lectura de
para que los palabras que
los educados. plantas u objetos
estudiantes lleven las
de su entorno.
consoliden el
silabas trabadas
proceso de
8. Escritura de
lectoescritura.
oraciones
según las
ilustraciones
dadas.
Reforzamiento Lee y escucha la Reforzar los La rima. 9. Leen y escucha Videos, Realización de
y nivelación lectura de textos aprendizajes Escritura de la lectura de Whatsapp, Zoom, todas las
21-26 de del narrativos esperados del textos. textos Internet, actividades
Febrero aprendizaje sencillos. primer periodo narrativos , Plataforma en tanto en
para todos(as) para que los sencillos. línea, Folleto escritura con
los educados educandos 10. Utiliza las letras elaborado por el oralmente
culminen el iniciales y equipo docente/
Cartillas/Libro del
proceso de finales como
estudiante
lectoescritura. pistas para leer (Brindar al
títulos, nombres educando el
de personajes y material con que
lugares será atendido)
centrales de la
narración.
11. Vinculan lo que
se escucha con
el texto leído.
12. Escriben el
texto de
acuerdo a sus
posibilidades.
1. Verifican y
corrige el texto
con el apoyo
de sus padres o
encargado…
 SESIÓN
/ UNIDAD
SEMANA No. EXPECTATIVAS ACTIVIDADES RECURSOS DE
ASIGNATURA / Periodo Descripción ESTANDARES DE LOGRO CONTENIDOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
 Reforzamiento -Resuelven Reforzar lo ya -Adición 1. Calcula Videos, Refuerzan la
y nivelación problemas de aprendido por los -Sustracción mentalmente Whatsapp, adición y la
08 – 13 de del su entorno educandos para sumas y restas Zoom, Internet, sustracción
Febrero aprendizaje aplicando la poder lograr el de números de Plataforma en mediante varios
para todos(as) adición cuyo primer periodo y una cifra y de línea, Folleto ejercicios y
los educados múltiplos de 10. elaborado por el problemas de la
total es menor alcanzar las
MATEMÁTICAS 2. Resuelve equipo docente/ vida diaria con
que 10. metas Cartillas/Libro margen de error
problemas de
propuestas en la del estudiante mínimo.
- Calculan la suma y resta
clase de con números (Brindar al
sustracción matemáticas. educando el
naturales
con números material con que
menores que
cardinales será atendido)
100.
menores que
3. Problemas que
10 (sin prestar)
consisten en
reunir dos
cantidades.
4. Problemas en
los que se
agrega o quita a
una cantidad
inicial.
5. Problemas en
los que se
comparan dos
cantidades.

Reforzamiento - Reconocen y Reforzar lo ya -Números 0 a 1. Escriben el nombre Videos,

y nivelación clasifican aprendido por los 100 de varias cantidades Whatsapp,
16- 20 de del sólidos educandos para -Solidos menores que 100. Zoom, Internet,
Febrero aprendizaje geométricos poder lograr el Geométricos 2. Cuentan y escriben Plataforma en
para todos(as) por su forma: primer periodo y números cardinales línea, Folleto
los educados del 0 al 19 elaborado por el
cilíndrica, alcanzar las
3. Clasificación de equipo docente/
esférica y metas Cartillas/Libro
sólidos propuestas en los sólidos
geométricos por del estudiante
rectangulares. las clase de (Brindar al
matemáticas. su forma (cajas,
educando el
- Cuentan latas, pelotas).
material con que
números 4. Distinción entre será atendido)
cardinales del superficies planas
0 al 19 y curvas de sólidos
 geométricos.
5. Conceptos de
unidades y
decenas. Lectura y
expresión de los
números en la
recta numérica
21-26 de Reforzamiento Calculan la Reforzar lo ya -Adición 1 .Resuelven Videos, -Dan respuestas
febrero y nivelación adición de aprendido por los -Sustracción operaciones DU + U Whatsapp, a varios
del números educandos para -números hasta (sin llevar) Zoom, Internet, ejercicios de
aprendizaje cardinales poder lograr el 100 , U + DU (sin llevar). Plataforma en adición DU + U
para todos(as) donde el total primer periodo y -Moneda 2. Cuentan números línea, Folleto (sin llevar) y
los educados -Longitud elaborado por Sustracción
sea menor que alcanzar las de dos en dos
Sustracción DU – U = U
20. metas hasta 100
DU – U = U (prestando).
propuestas en 3. Composición y
- Conocen y descomposición (prestando).el Con un
las clase de equipo docente/
combinan de los numero margen
matemáticas. Cartillas/Libro
monedas y ordinales. mínimo de
del estudiante error.
billetes: 1, 2, 5, 4. Identificación de
(Brindar al
10, 20, 50 monedas y educando el
centavos y 1, billetes de la -Reconocen y
material con que aprenden las
2, 5, 10, 20, 50 republica de será atendido
lempiras Honduras. varias
denominaciones
5. Adición y
de billetes y
- Miden la sustracción con
aplican varias
longitud de monedas y formas de
objetos billetes (suma representar
utilizando menor que 20, cantidades
medidas como: minuendo menor menores de 100
jeme, cuarta, que 20). con monedas y
brazada, paso, 6. Realizan adición y billetes
mano, pulgada sustracción Nacionales.
corporal, pie mayor de 20
corporal. 7. Utilizan billetes y
monedas y
determinan
cantidades. -Recuerdan y
8. Recuerdan el aplican las
termino longitud. diferentes
formas de
9. Realizan varios
medidas jeme,
ejercicios de
cuarta,
 medición brazada, paso,
utilizando mano, pulgada
variedad de corporal, pie
formas como ser: corporal y
jeme, cuarta, aplicarlas en la
brazada, paso, vida diaria.
mano, pulgada
corporal, pie
corporal.
10. Escriben el
concepto de
longitud y las
diferentes formas
oficiales de
medición y
aplicarlas en la
vida diaria.

Jor
 SESIÓN
/ UNIDAD
SEMANA No. EXPECTATIVAS ACTIVIDADES RECURSOS DE
ASIGNATURA / Periodo Descripción ESTANDARES DE LOGRO CONTENIDOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
 Números Aplican el *Forma de contar, 1.Realizan el Videos, -Conocen y
hasta Cuentan números concepto de leer y escribir 100 recodemos de los Whatsapp, aprenden el
hasta 999.
01 – 05 999 posición de • Sentido de la números hasta 99. Zoom, Internet, concepto de
de marzo unidades como centena Plataforma en centena,
ayuda para • Forma de contar
2.Realizan varias
de 2021 línea, Folleto decena y
construir los números de actividades (contar
elaborado por el unidad.
números grandes tres cifras animales).
MATEMÁTICAS equipo docente/
con un 3. Cuentan, leen y Cartillas/Libro -Cuentan
conjunto limitado escriben números del estudiante números hasta
de símbolos hasta 999. (Brindar al 999 mediante
4.Escriben y educando el varias
comprenden el material con actividades.
sentido de centena , que será
decena y unidad. atendido)
5.Escrien el
nombre de varias
cantidades de dos
cifras.
Números Leen y escriben Aplican el • Forma de leer y 1.Conocen y Videos, -Descomprimen
números hasta
hasta 999. 999. concepto de escribir los comprenden el termino Whatsapp, y componen
08- 12 de posición de números de tres centena. Zoom, Internet, números de tres
marzo de unidades como cifras (sin 0) 2.Realizan varias Plataforma en y de dos cifras
2021 ayuda para • Forma de leer y actividades línea, Folleto con un margen
construir escribir los relacionadas con la elaborado por el de error
números grandes números de tres formación de números equipo docente/ mínimo.
con un cifras (con 0) Cartillas/Libro
de tres cifras .
conjunto limitado • Composición de del estudiante Lectura y
3.descomponen y
de símbolos los números de
componen cantidades (Brindar al escritura de
tres cifras
de dos y de tres cifras. educando el números de tres
• Descomposición
4.Escriben el nombre material con cifras.
de los números de
tres cifras de varias cantidades de que será
dos y de tres cifras. atendido)
5.Realizan varias
evaluaciones tanto de
escritura y lectura de
números de dos y de
tres cifras.
15-19 de Números Comparan y Aplican el *Representación 1 .Lectura de Videos, Identifican los
ordenan números
marzo de hasta 999 cardinales concepto de de los números de números de tres Whatsapp, números de
2021 hasta 999. posición de tres cifras en cifras. Zoom, Internet, tres cifras en
unidades como la recta numérica 2.Identifican los Plataforma en la recta
ayuda para • Sucesión y línea, Folleto el
números de dos y de numérica con
construir orden ascendente equipo docente/
números grandes tres cifras. un margen de
 con un y descendente de 3.Identificacion de Cartillas/Libro error mínimo.
conjunto limitado los números de los números en la del estudiante
de símbolos tres cifras recta numérica. (Brindar al
4.Ordenan educando el Ordenan
cantidades de mayor material con cantidades de
a menor y de menor que será mayor a
a mayor. atendido menor y de
5.Realizan una fichas menor a
de evaluación con mayor
los temas antes
vistos. Resuelven
fichas de
evaluación

22-26 de Números Determinan el/los Aplican el • Comparación de 1.Comparan Videos, Identifican que
digito(s) que
marzo de hasta 999 completen concepto de los números de cantidades utilizando Whatsapp, numero es
2021 correctamente una posición de tres cifras em mayor y menor Zoom, Internet, menor y cal es
relación numérica unidades como • Orden de los que (≤,≥, =) con Plataforma en mayor con
de
desigualdad.
ayuda para números línea, Folleto el cantidades de
cantidades de dos y
construir (números que equipo docente/ dos y de tres
números grandes están entre de tres cifras.
2.Escriben a Cartillas/Libro cifras.
con un dos números) del estudiante
conjunto limitado • Decenas cantidades en letra y
(Brindar al Ordenan
de símbolos próximas y en números de tres
educando el cantidades con
centenas cifras. material con mínimo de
próximas 3.Ordenan varias que será error.
cantidades de dos y atendido
de tres cifras. Resuelven
4.Escriben las fichas de
decenas próximas y evaluación.
las centenas
próximas, con varias
cantidades dos y tres
cifras.
5.Dan respuestas a
fichas de evaluación
con lo ya aprendido.
Jor
 SESIÓN
/ UNIDAD
SEMANA No. EXPECTATIVAS ACTIVIDADES RECURSOS DE
ASIGNATURA / Periodo Descripción ESTANDARES DE LOGRO CONTENIDOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Unidad 4: G1.B4.2A.ES1 -Los Videos,
Honduras, Deduce el hondureños Whatsapp,
01 – 05 significado de Zoom, Internet,
¡un gran somos amigos.
de marzo palabras no Plataforma en
país! conocidas -Lugares de
de 2021 línea, Folleto
utilizando pistas Honduras para
 del texto leído. divertirse elaborado por el
MATEMÁTICAS -Me divierto equipo docente/
G1.B3.2A.ES1 aprendiendo Cartillas/Libro
Escribe, con letra del estudiante
legible, oraciones -Cada día
(Brindar al
completas para aprendo más
educando el
narrar -Estoy
experiencias
material con
creciendo sano que será
personales, y fuerte
cuentos atendido)
u otros. -De paseo por
Honduras
G1.B4.1A.ES1
Aplica la
concordancia de
género y número
del sustantivo y
el artículo, al
escribir o
producir
oraciones cortas.

G1.B4.2A.ES2
Reconoce el
cambio de
significado de las
palabras, al
agregar sufijos
aumentativos y
diminutivos.

Videos,
Whatsapp,
08- 12 de Zoom, Internet,
marzo de Plataforma en
2021 línea, Folleto
elaborado por el
equipo docente/
Cartillas/Libro
del estudiante
(Brindar al
educando el
material con
que será
atendido)
15-19 de Videos,
marzo de Whatsapp,
2021 Zoom, Internet,
Plataforma en
línea, Folleto el
equipo docente/
Cartillas/Libro
del estudiante
(Brindar al
educando el
material con
que será
atendido
22-26 de Videos,
marzo de Whatsapp,
2021 Zoom, Internet,
Plataforma en
línea, Folleto el
equipo docente/
Cartillas/Libro
del estudiante
(Brindar al
educando el
material con
que será
atendido