Datos Informativos
Asignatura: Pedagogía y Modelos Pedagógicos
Tema: “Educar con filosofía, educar con fundamento”
Estudiante: Jaime Lenin Urbano Moquinche
TEMA
Educar con filosofía: ¿en
qué aspectos educativos
nos ayuda la filosofía?
¿Qué entiende por
mayéutica?
El mito del carro alado de
Platón: ¿Qué relación tiene
con el temperamento y el
carácter?
Desde el punto de vista
filosófico: ¿Qué es la
libertad?
¿Qué es la autoexigencia y
qué relación tiene con los
valores?
Carrera: Ciencias de la Educación
DESARROLLO (En relación a la
entrevista del video)
Focalizar y hacer preguntas
adecuadas
Analizar preguntas
correctamente
Tomar distancia,
Ser realistas
Percibir con intensidad los
conflictos
Utilizar el sentido común
Para guiar y ayudar al estudiante
a que construya su conocimiento
es necesario extraer lo mejor del
individuo mediante la
formulación de preguntas.
En este mito se puede observar
que los sentimientos y emociones
pueden fluir y accionar de
manera irracional por lo que es
relacionable con el
temperamento o lo innato en una
persona y la voluntad que es la
que define las acciones correctas
que deben realizarse se relaciona
con el carácter ya que conduce el
comportamiento activo del
individuo de manera razonable.
La libertad es como una cometa
que vuela porque está sujeta con
una cuerda.
La autoexigencia es el ancla que
obliga a la persona a poner en
práctica sus valores adquiridos
ANÁLISIS- REFLEXIÓN-CRITERIO PERSONAL
La filosofía como lo expresa Carlos Goñi,
permite practicar de una enseñanza con
fundamento. Como docentes y padres se
hace necesario guiar a nuestros hijos a la
práctica de un raciocinio adecuado que le
permita interactuar en la sociedad y
comprender lo que sucede en su entono.
Este pensamiento surge de la precisión con
las que se crean interrogantes y como
estas son analizadas para la resolución de
conflictos.
Padres de familia, hijos, docentes y
estudiantes desde que existimos
aprendemos a diario de nuestro entorno,
este aprendizaje se va construyendo desde
que nacemos y por sentido común
permitiendo desarrollar un pensamiento
crítico y reflexivo en la sociedad.
Platón infiere que educar es enseñar lo
deseable, en el ámbito educativo, el
razonamiento define el carácter del
estudiante y lo limita actuar con cordura y
responsabilidad, para ello cuenta un factor
muy importante la educación familiar que
el individuo ya posee.
La libertad es la acción que posee cada
persona para involucrarse en la sociedad,
regida por el cumplimiento de normas
naturales y civiles.
La autoexigencia permite la práctica
requerida de hábitos que han sido
impartidos en el estudiante desde su niñez.
 desde su niñez.
La Educación en igualdad: La educación debe compartir
¿Cuál es el rol de la responsabilidades y tareas dentro
educación en este tema? del aula
Guillermo de Ockham: Guillermo de Ockham es un fraile
Quién era este personaje y franciscano del siglo XIV, quien
defina la teoría que él propone la teoría de “la navaja de
propone. Ockham” que consiste en no
multiplicar los entes sin
necesidad, evitar las
abstracciones e ir a lo concreto
¿Qué es el efecto cereza? Permite entregar la solución a un
problema específico, esta
solución arrastra o corrige otros
aspectos u valores en beneficio
de la persona.
¿Qué es la dialéctica de En la adolescencia la tesis es la
Hegel? (Tesis- antítesis- asimilación de la directriz, la
síntesis). antítesis es la negación que
comúnmente un adolescente
emite sobre esas disposiciones y
la síntesis es la madurez.
¿Qué educa más, lo que se Lo que educa más es la
es o lo que se hace? coherencia de lo que se es con lo
que se hace
¿Qué es el afecto y cómo Es sentir aprecio por los demás,
incide en la educación? permite conseguir el aprendizaje
significativo
Defina: ¿Qué es la La educación es el renacimiento
educación? mediante el cual las personas
llegan a ser seres humanos.
Por tal razón la autoexigencia propicia
práctica constante de valores.
La educación debe fomentar la realización
de actividades por igual sin ninguna
discriminación, incentivando al estudiante
a compartir responsabilidades que un
hombre y una mujer pueden realizar sin
necesidad de imponer.
Está teoría nos permite en enfocar directa
y puntualmente las instrucciones o
disposiciones a los estudiantes sobre un
aspecto específico de comportamiento o
aprendizaje.
Consiste en focalizar un aspecto o
problemática de manera concreta, y que a
su vez sirve como imán para atraer más
aspectos positivos
En el campo educativo la tesis hace
referencia al pensamiento formativo
razonable que todo docente imparte, la
antítesis la vemos cuando la postura del
estudiante es contraria a la nuestra y no
acepta ni obedece y la síntesis es la
reflexión que adquiere el estudiante
después de haber adquirido experiencia y
ha madurado.
Este postulado hace referencia a que en la
educación de una persona lo que prima es
el ejemplo como padres y educadores
debemos practicar y demostrar que lo que
decimos lo somos y lo hacemos.
Sin lugar a duda el afecto o empatía hacia
los demás permite desarrollar un ambiente
de confianza entre estudiantes y docentes
encaminando la enseñanza de los
contenidos a un aprendizaje significativo.
La educación es un proceso que instruye a
las personas a reconocer su entorno
cultural, social, físico y natural para
aprender a tratarlo, comprenderlo,
cuidarlos y administrarlo.