CREACIÒN

PRESENTADO POR

JORGE ARTURO RODRIGUEZ TOBAR

INSTITUTO TECNICO PRECAVID

TECNICO EN AGENTE DE TRANSITO, TRASPORTE Y SEGURIDAD VIAL

PLANES DE MANEJO DE TRANSITO

PRESENTADO A

ING. JAVIER CASTELLANOS

POPAYAN, 6 DE AGOSTO 2021

 TABLA DE CONTENIDO

FIGURA 1: ARBOL DE PROBLEMAS_____________________________________________5

FIGURA 2: ARBOL DE OBJETIVOS______________________________________________7

Tabla 1: IDENTIFICACIÒN DE ACTORES_________________________________________10

Tabla 2: EFECTOS E INDICADORES DE LINEA DE BASE______________________________12

Tabla 3: MATRIZ DE MARCO LOGICO__________________________________________13

Tabla 4: TABLA DE PLANIFICACIÒN DE OBJETIVO 1_______________________________15

Tabla 5: PLANIFICACIÒN DE ONJETIVO 2_______________________________________15

Tabla 6: PLANIFICACIÒN DEL OBJETIVO 3_______________________________________16

Tabla 7:COTIZACIÒN_______________________________________________________16

Tabla 8: ANALISIS DE A.I.U___________________________________________________19

 INTRODUCCION

Mucho se ha hablado de la educación en Colombia y de los procesos educativos con este

proyecto buscamos la conformación de un comité interinstitucional que permita la

implementación de la norma 1503 del 2011 en los procesos educativos enfocados a

seguridad vial en la institución educativa Alejandro Von Humboldt de la ciudad de

Popayán, planificando estrategias que generen espacios de interacción y aprendizaje de

todos los actores viales.

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se plantea la creación de un comité que permita la implementación de planes programas

o actividades en la institución educativa Liceo Von Humboldt y así generar en los

diferentes actores un conocimiento en torno a las normas y convivencia dentro y fuera de la

vía. Esto con el fin bajar la tasa de accidentalidad en la zona y previniendo eventos que

puedan llegar a ser catastróficos para alguna de las personas que recurran esta área

determinada.
 Es importante resaltar que siendo una institución educativa es prioridad para todos los

involucrados estar unidos y activos dentro de la creación y puesta operativa de este

proyecto ya que será un beneficio comunitario dentro y fuera de la institución además de

generar sensibilización a los participantes sobre seguridad vial.

Teniendo como referencia la Ley 1503 de 2011 se tomarán en cuenta los diferentes actores

viales externos al plantel, sin embargo, estos no tendrán una participación activa dentro de

las actividades propuestas para dar cumplimiento al proyecto si no que harán parte de la

puesta en marcha del proyecto. Teniendo como soporte que este comité cumple con el mero

propósito de capacitar a los entes activos de la institución.

FIGURA 1: ARBOL DE PROBLEMAS

 ARBOL DE PROBLEMAS

NO SE CUENTA CON DINEROS QUE VULNERABILIDAD A EVENTOS DE

FINANCIE PLANES, PROGRAMAS O
ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DE
LOS COLEGIOS EN TEMAS DE
SEGURIDAD VIAL
ACCIDENTES DE TRANSITO POR
NULA CAPACITACION EN
DESCONOCIMIENTO A NORMAS
TEMAS DE SEGURIDAD VIAL
VIALES TANTO DOCENTES, PERSONAL
ADMINISTRATIVO Y ESTUDIANTES

NO SE CUENTA CON UN COMITE INSTITUCIONAL EN EL INSTITUTO EDUCATIVO LICEO ALEJANDRO VON

HUMBOLDT ENCARGADO DE LA CAPACITACION Y LA EDUCACION EN MATERIA DE SEGURIDAD VIAL QUE
COADYUDE A GARANTIZAR UNA CIRCULACION COMODA, EFISIENTE, ACCESIBLE Y SEGURA A LOS USUARIOS
DE LA VIA PUBLICA EN ESPECIAL A LOS PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS Y A LOS USUARIOS DEL
TRANSPORTE PUBLICO QUE HACEN PARTE DE ESTA COMUNIDAD EDUCATIVA Y QUE TRANSITAN
DIARIAMENTE POR ESTE TRAMO VIAL, UBICADO EN LA ZONA RURAL DEL MUNICIPIO DE POPAYAN,
DEPARTAMENTO DEL CAUCA

NO EXISTE INTERES POR PARTE DE LOS NO SE CUENTA CON PERSONAL NO SE CUENTA CON MATERIAL
DIRECTIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA IDONEO EN TEMAS DE SEGURIDAD PEDAGOJICO ACTUALIZADO QUE
QUE PERMITA INPLEMENTAR PLANES Y VIAL EN LA INSTITUCION PERMITA CAPACITAR Y ORIENTAR EN EL
PROGRAMAS DE ENSEÑANZA SOBRE VIAS AREA DE SEGURIDAD VIAL
SEGURAS

NO HAY APOYO ECONOMICO POR PARTE DE

POCO INTERES POR PARTE DE LOS
LOS ENTES GUBERNAMENTALES EN LA
ESTUDIANTES EN TEMAS DE
IMPLEMENTACION DE PLANES, PROYECTOS O
SEGURIDAD VIAL
PROGRAMAS QUE PERMITAN LA EDUCACION
VIAL EN LOS COLEGIOS DE LA CIUDAD

Fuente: Elaboración Propia

Se identificaron las causas directas que genera el problema teniendo como resultado

un panorama a tratar con índices claro sobre temas puntuales para dar solución a las

diferentes circunstancias que generan el conflicto.

JUSTIFICACIÓN

Teniendo como referencia jurídica la Ley 1503 del 2011 y el Decreto 2851 del 2013 que

la reglamenta. se genera un proyecto que permita fomentar cátedras acerca de la seguridad

vial en el colegio Alejandro Von Humbolt, brindando a la institución Educativa las bases
suficientes para la implementación de la norma y la sana convivencia dentro y fuera de la

vía, construyendo sociedad desde los niños hasta los jóvenes y adultos.

Es menester resaltar la importancia de la implementación de un comité que permita

gestionar, capacitar y darle seguimiento a los procesos educativos viales dentro de esta

institución, ya que se encuentra ubicado en una arteria importante de la ciudad teniendo

como referencia que la carrera segunda es alimentada por la calle 25 que a su vez trasporta

grandes flujos de vehículos de la carrera 9 y la carrera 6, además de poseer flujo

proveniente del centro administrativo y cultural de la ciudad de Popayán lo que equivale en

un volumen significativo de automóviles, peatones, ciclistas y motociclistas en la zona.

Por tal razón y en cumplimiento a la normativa correspondiente se genera el proyecto en

aras de solucionar y proyectar a la comunidad educativa en la integración como individuos

sociales y responsables no solo de la vida de si mismos si no también en comunidad y

generar espacios de dialogo, interlocución y respeto en la vía.

FIGURA 2: ARBOL DE OBJETIVOS

ARBOL DE OBJETIVOS

VULNERABILIDAD A EVENTOSS DE
LA BUSQUEDA DE RECURSOS QUE NULA CAPACITACION EN
ACCIDENTES DE TRANSITO POR
PERMITA LA IMPLEMENTACION DE TEMAS DE SEGURIDAD VIAL
DESCONOCIMIENTO A NORMAS VIALES
PLANES EDUCATIVOS EN TORNO A
TANTO DOCENTES, PERSONAL
EDUCACION VIAL
ADMINISTRATIVO Y ESTUDIANTES

NO SE CUENTA CON UN COMITE INSTITUCIONAL EN EL INSTITUTO EDUCATIVO LICEO ALEJANDRO VON

HUMBOLDT ENCARGADO DE LA CAPACITACION Y LA EDUCACION EN MATERIA DE SEGURIDAD VIAL QUE
COADYUDE A GARANTIZAR UNA CIRCULACION COMODA, EFISIENTE, ACCESIBLE Y SEGURA A LOS USUARIOS
DE LA VIA PUBLICA EN ESPECIAL A LOS PEATONES, CICLISTAS, MOTOCICLISTAS Y A LOS USUARIOS DEL
TRANSPORTE PUBLICO QUE HACEN PARTE DE ESTA COMUNIDAD EDUCATIVA Y QUE TRANSITAN
DIARIAMENTE POR ESTE TRAMO VIAL, UBICADO EN LA ZONA RURAL DEL MUNICIPIO DE POPAYAN,
DEPARTAMENTO DEL CAUCA

APOYO ECONOMICO POR PARTE DE LOS

ENTES GUBERNAMENTALES EN LA GENERAR INTERES POR PARTE DE SE CUENTA CON PERSONAL IDONEO EN
IMPLEMENTACION DE PLANES, PROYECTOS O LOS ESTUDIANTES EN TEMAS DE TEMAS DE SEGURIDAD VIAL EN LA
PROGRAMAS QUE PERMITAN LA EDUCACION SEGURIDAD VIAL INSTITUCION
VIAL EN EL COLEGIO LICEO ALEJANDRO VON
HUMBOLDT DE LA CIUDAD DE POPAYÁN

Fuente: Elaboración Propia

Tras la identificación de las causas directas a la problemática se plantea los objetivos

que esta investigación desea alcanzar. Para posterior a eso generar una planificación

acorde con los presupuestos, tiempos y cooperatividad de los diferentes actores

MARCO CONCEPTUAL:

Según la Ley 1503 del 2011 y el Decreto 2851 se genera un marco conceptual que

permita tener claros los conceptos necesarios a tratar dentro de esta investigación como

lo son

Plan Estratégico de Seguridad Vial: Es el instrumento de planificación que

oficialmente consignado en un documento contiene las acciones, mecanismos,

 estrategias y medidas, que deberán adoptar las diferentes entidades, organizaciones o

empresas del sector público y privado existentes en Colombia, encaminadas a alcanzar la

Seguridad Vial como algo inherente al ser humano y así evitar o reducir la

accidentalidad vial de los integrantes de sus compañías, empresas u organizaciones y

disminuir los efectos que puedan generar los accidentes de tránsito.

Seguridad vial: Se refiere al conjunto de acciones, mecanismos, estrategias y

medidas orientadas a la prevención de accidentes de tránsito, o a anular o disminuir los

efectos de los mismos, con el objetivo de proteger la vida de los usuarios de las vías.

Competencias Básicas: Es el conjunto de conocimientos, actitudes y habilidades

que, relacionados entre sí, le permiten a un individuo desempeñarse de manera eficaz,

flexible y con sentido en contextos nuevos y retadores. Las competencias básicas

incluyen las comunicativas, matemáticas, científicas y ciudadanas.

Competencias ciudadanas: Son parte de las competencias básicas y son definidas

como el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y

comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera

constructiva en una sociedad democrática

Seguridad Vial: Se refiere al conjunto de acciones, mecanismos, estrategias y

medidas orientadas a la prevención de accidentes de tránsito, o a anular o disminuir los

efectos de los mismos, con el objetivo de proteger la vida de los usuarios de las vías.

Proyecto Educativo (PEI): es el documento que debe elaborar y poner en práctica cada

establecimiento educativo y en el que se especifican entre otros aspectos, “los principios y

fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la

estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión,

todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos”

Proyecto Pedagógico: De acuerdo con el artículo 36 del Decreto 1860 de 1994, es una

actividad dentro del plan de estudios que de manera planificada ejercita al educando en la

solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno

social, cultural, científico y tecnológico del mismo.

Programas marco de enseñanza en educación vial: Son los lineamientos que orientarán

el desarrollo de los proyectos pedagógicos cuyo objetivo es promover el desarrollo de

competencias básicas y ciudadanas en los diferentes niveles de la educación formal

relacionados con educación en Seguridad Vial, que responden a las políticas intersectoriales

y a los términos del artículo 10 de la Ley 1503 de 2011.

IDENTIFICACIÓN DE ACTORES

Se realizo una identificación de actores internos a la institución para tener una visión

mas clara sobre las características y los interés de cada uno de ellos en la implementación

de este proyectos lo que nos permitió generar un plan de trabajo que supliera las

necesidades de cada uno con una metodología integradora y responsable.

 Tabla 1: IDENTIFICACIÒN DE ACTORES

Fuente: Elaboración Propia

METODOLOGIA

La metodología se dividirá en cuatro fases una investigativa, una socialización, la

implementación y seguimiento

1FASE: en la primera fase del proyecto se llevará a cabo la labor investigativa acerca de

los diferentes entes interesados en el proyecto a partir de fuentes secundarias de

información. Teniendo como referencia las entidades publicas y privadas interesados en el

proyecto estas se categorizarán y se priorizarán según su nivel de interés en el área a tratar.

 2FASE: se escogerán las entidades interesadas y se socializará el proyecto en una

exposición que permitirá resolver dudas acerca del proyecto generando así un acercamiento

con la propuesta

3FASE: En miras de solucionar la problemática actual se ha tomado la decisión de

generar espacios de aprendizaje a partir de material didáctico, lúdicas y conversatorios que

permitan la apropiación de conceptos y puesta en marcha del conocimiento adquirido, es

importante añadir que los entes administrativos y los padres de familia serán de gran

importancia en el proceso de enseñanza ya que serán parte del proceso; haciendo un

trabajo mancomunado en la elaboración de los planes, programas y actividades que se

desarrollen para dar cumplimientos con los objetivos propuestos. Siendo empáticos con los

conocimientos que todos puedan aportar al proyecto se realizaran jornadas de

retroalimentación haciendo que el equipo no se diferencie entre las edades y los rangos, si

no que por el contrario juntos puedan generar conocimiento

4FASE: la última fase corresponderá a darle seguimiento a la implementación del

proyecto observar debilidades y poder dar recomendaciones para la operatividad del

mismo.

EFECTOS INDICADORES DE LINEA DE BASE: Con la identificación de

indicadores de la línea de base se busca describir la problemática que se soluciona

estadísticamente dando como resultado unos parámetros de medición para los

descriptores lo que nos genera una visión matemática de los objetivos que se van a

tratar.
Tabla 2: EFECTOS E INDICADORES DE LINEA DE BASE
EFECTOS INDICADORES LINEA DE BASE
CONSECUENCIAS O EFECTOS
  NO SE CUENTA CON DINEROS QUE
FINANCIE PLANES, PROGRAMAS O
ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DE
LOS COLEGIOS EN TEMAS DE
SEGURIDAD VIAL
VULNERABILIDAD A EVENTOS DE
ACCIDENTES DE TRANSITO POR
DESCONOCIMIENTO A NORMAS VIALES
TANTO DOCENTES, PERSONAL
ADMINISTRATIVO Y ESTUDIANTES
NULA CAPACITACION EN TEMAS DE
SEGURIDAD VIAL
Fuente: Elaboración Propia
MARCO LOGICO
DESCRIPTORES INDICADORES
COMPRA DE ELEMENTOS
PEDAGOGICOS, CONTRATACION DE
GENERAR INVERSION EN EL
PERSONAL CAPACITADO Y
PROYECTO
INYECCION FINANCIERA AL
PROYECTO
REDUCCION DE LA
VULNERABILIDAD A EVENTOS DE
REDUCCION DE NIVELES DE
ACCIDENTALIDAD DE TRANSITO POR
ACCIDENTABILIDAD EN LA ZONA
DESCONOCIMIENTO DE LAS
NORMAS DE TRANSITO
NIVELES ALTOS DE CONOCIMIENTO ALTO CONOCIMIENTO EN TEMAS DE
EN TORNO A NORMAS DE TRANSITO SEGURIDAD VIAL
Tabla 3: MATRIZ DE MARCO LOGICO

MATRIZ DEL MARCO LÓGICO

OBJETIVO GENERAL INDICADORES METAS O FUENTES DE HIPOTESIS O
IMPACTO RESULTADOS VERIFICACIÓN SUPUESTOS
ACTAS DE CREACIÓN

CONFORMAR UN COMITÉ
INTERINSTITUCIONAL EN EL
COLEGIO LICEO VON HUMBOLDT COMITÉ
COMITÉ OPERATIVO
ENCARGADO DE LA CONFORMADO
CAPACITACIÓN Y LA EDUCACION
EN MATERIA DE SEGURIDAD VIAL

OBJETIVOS ESPECIFICO 1 INDICADORES METAS O FUENTES DE HIPOTESIS O

EFECTO RESULTADOS VERIFICACIÓN SUPUESTOS

BUSCAR EL  APOYO ECONOMICO

POR PARTE DE LOS ENTES
GUBERNAMENTALES EN LA
IMPLEMENTACION DE PLANES,
APOYO ECONOMICO GENERAR INVERSION LIBROS CONTABLES
PROYECTOS O PROGRAMAS QUE
ENCONTRADO EN EL PROYECTO (ACTIVOS)
PERMITAN LA EDUCACION VIAL EN
EL COLEGIO ALEJANDRO VON
HUMBOLDT DE LA CIUDAD DE
POPAYÁN

OBJETIVOS ESPECIFICO 2 INDICADORES METAS O FUENTES DE HIPOTESIS O

EFECTO RESULTADOS VERIFICACIÓN SUPUESTOS
APOPIACION DE

GENERAR INTERES POR PARTE

DE LOS ESTUDIANTES EN TEMAS INTERES GENERADO
DE SEGURIDAD VIAL

CONCEPTOS
OBJETIVOS ESPECIFICO 3 INDICADORES METAS O FUENTES DE HIPOTESIS O
EFECTO RESULTADOS VERIFICACIÓN SUPUESTOS

CAPACITACION A
CONTAR CON PERSONAL IDONEO
PERSONAL IDONEO ESTUDIANTES,
EN TEMAS DE SEGURIDAD VIAL EN CONTRATOS
ENCONTRADO DIRECTIVOS Y
LA INSTITUCION
PADRES DE FAMILIA

VALOR SOLICITUD DE COFINANCIACIÓN

APORTE DE LA ORGANIZACIÓN

VALOR TOTAL DEL PROYECTO

 PLANIFICACION DEL PROYECTO: Se ha planificado una secuencia de

actividades para dar cumplimiento a los objetivos propuestos con el fin de llevar un

orden lógico que permita la ejecución eficiente no solo de los recursos si no del tiempo

necesario.

Tabla 4: TABLA DE PLANIFICACIÒN DE OBJETIVO 1

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO POR CADA OBJETIVO ESPECIFICO

OBJETIVO ESPECIFICO 1 INDICADORES METAS O RESULTADO
BUSCAR EL  APOYO
ECONOMICO POR PARTE DE
LOS ENTES APOYO ECONOMICO GENERAR INVERSION EN
GUBERNAMENTALES EN LA ENCONTRADO EL PROYECTO
IMPLEMENTACION DE
PLANES, PROYECTOS O

METAS PARA CADA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES INDICADORES MESES CUALIDAD DEL
FUENTE DE
CUANTO PRODUCTO AL
DESDE HASTA VERIFICACIÓN
FINAL DEL
BUSCAR POSIBLES
INTERESADOS EN APOYAR POSIBLES DOCUMENTO DE
INTERESADOS 2 ALTA
ECONOMICAMENTE EL LOCALIZADOS ENTREGA
PROYECTO

CATEGORIZAR LOS ENTES ENTES TANTO

PRIVADOS COMO DOCUMENTO DE
TANTO EN PRIVADOS COMO 4 ALTO
PUBLICOS ENTREGA
PUBLICOS CATEGOIZADOS

NUMERO DE ACTAS DE
SOCIALIZAR EL PROYECTO SOCIALIZACIONES 2 ALTO
DEL PROYECTO
SOCIALIZACIÓN

GENERAR ALIANZAS O ALIANZAS ACTAS DE

1 ALTO
CONVENIOS GENERADAS SOCIALIZACIÓN

Tabla 5: PLANIFICACIÒN DE ONJETIVO 2

 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO POR CADA OBJETIVO ESPECIFICO
OBJETIVO ESPECIFICO 2 INDICADORES METAS O RESULTADO

GENERAR INTERES POR

PARTE DE LOS
INTERES GENERADO APOPIACION DE CONCEPTOS
ESTUDIANTES EN TEMAS DE
SEGURIDAD VIAL

METAS PARA CADA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES INDICADORES MESES CUALIDAD DEL
FUENTE DE
CUANTO PRODUCTO AL
DESDE HASTA VERIFICACIÓN
FINAL DEL

EVIDENCIA
GENERAR APROPIACION DE
CONCEPTOS APROPIADOS MEDIO FOTOGRAFICA Y DE
LOS CONCEPTOS
VIDEO
6
ESTRAGIAS
METODOLOGICAS PARA LA IMPLEMENTACION DE OS DOCUMENTO DE
ALTO
IMPLEMENTACION DE LOS CONCEPTOS GENERADO ENTREGA
CONCEPTOS 2

Tabla 6: PLANIFICACIÒN DEL OBJETIVO 3

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO POR CADA OBJETIVO ESPECIFICO

OBJETIVO ESPECIFICO 3 INDICADORES METAS O RESULTADO

CONTAR CON PERSONAL

PERSONAL
IDONEO EN TEMAS DE CAPACITACION A ESTUDIANTES, DIRECTIVOS Y PADRES DE
IDONEO
SEGURIDAD VIAL EN LA FAMILIA
ENCONTRADO
INSTITUCION

METAS PARA CADA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES INDICADORES MESES CUALIDAD DEL
FUENTE DE
CUANTO PRODUCTO AL
DESDE HASTA VERIFICACIÓN
FINAL DEL
8
BUSCAR PERSONAL PERSONAL
PLATAFORMAS DE
IDEONEO EN TEMAS DE IDONEO ALTO
PUBLICACIÓN
SEGURIDAD VIAL ENCONTRADO

1
PERSONAL
CATEGORIZAR AL DOCUMENTO DE
IDONEO ALTO
PERSONAL IDONEO ENTREGA
CATEGORIZADO

CONFORMAR EL COMITÉ COMITE DE

ACTA DE
DE SEGURIDAD VIAL SEGURIDAD VIAL 1 ALTO
CREACIÓN
INTERNO DEL COLEGIO IMPLEMENTADO

PRESUPUESTO: se realizó la cotización general del proyecto con el ánimo de

calcular los imprevistos y las utilidades que se pueden conseguir

Tabla 7:COTIZACIÒN
 VALOR
DESCRIPCION CANTIDAD UNIDA VALOR UNIT TOTAL
D
02.165.16 ESCRITORIOS EJECUTIVO 5 U $ 540,000 2700000
02.165.12 SILLA EJECUTIVA 5 U $ 450,000 2250000
02.117.16 PORTATIL HP S2563 1 U $ 160,000 160000
02.100.30 COMPUTADOR DE MESA 5 U $ 2,400,000 12000000
2,123,274 VIDEO BEAM 1 U $ 2,800,000 2800000
01.17.45 CABLE HDMI 1 U $ 130,000 130000
02.132.36 IMPRESORA HP 1106 1 U $ 1,700,000 1700000
01.21.23 RESMA CARTA REPROGRAF CARTA 10 U $ 11,200 112000
01.21.26 RESMA REPROGRAF OFICIO 10 U $ 13,000 130000
01.67.28 TIJERA PARA JARDIN GRANDE 3 U $ 9,800 29400
01.66.51 CUADERNO ARG 105-02 PAPPYER 10 U $ 3,100 31000
02.17.06 LEGAJADOR AZ NORMA OFICIO AZUL 30 U $ 6,100 183000
02.68.63 TINTA PARA SELLOS PELIKAN 30CC 5 U $ 3,500 17500
02.116.30 LIBRO ACTA MARDEN 200F ECONOMICO 2 U $ 9,700 19400
02.123.61 ALMOHADILLA PARA SELLOS PELIKAN 2 U $ 8,700 17400
11X6.7
01.64.55 BOLIGRAFO KILOMETRICO GEL INKJOY 30 U $ 3,400 102000
TAPA
01.64.67 LAPIZ MIRADO # 2 20 U $ 659 13179
01.66.64 MARCADOR SHARPIE PUNTA FINA STDO. 10 U $ 2,200 22000
01.66.51 PEGANTE COLBON 245 CON APLICADOR 10 u $ 7,000 70000
01.21.23 BORRADOR P/ TABLERO MASTER FOAMMY 2 U $ 2,400 4800
01.21.26 CINTA ENMASCARAR 18X40 SMITH 5 U $ 2,000 10000
01.67.28 CINTA EMPAQUE 48X40 SMITH 5 U $ 1,900 9500
2,123,274 SACAGANCHO TRITON 4 U $ 2,300 9200
SEPARADOR PLASTICO 105 PQ * 5
01.17.45 FABRIFOLDER 4 U $ 3,200 12800
01.39.38 SOBRE MANILA 22.5X29 CARTA DISPAPELES 50 U $ 150 7500
2,158,116 SOBRE MANILA 25X35 OFICIO DISPAPELES 50 U $ 200 10000
01.16.27 SACAPUNTA MAPED SATELITE 34019 2 U $ 1,500 3000
22553679
 ELEMENT
OS DE
ASEO

2,123,154 ESCOBAS UNID, 5 U $ 6,300 31500

02.29.09 TRAPEADOR GRANDE HILAZA UNID. 5 U $ 13,200 66000
02.149.09 TRAPEADOR MEDIANO ILAZA UNID, 2 U $ 11,900 23800
02.68.63 RECOGEDOR UNID. 4 U $ 4,800 19200
02.116.30 CEPILLO LAVA SANITARIO UNID 5 U $ 4,500 22500
02.123.61 JABON DETERGENTE KG. 10 U $ 4,900 49000
01.67.28 JABON BARRA AZUL GRANDE 5 U $ 2,800 14000
01.66.51 LIMPIDO 1/2 GALON 2 U $ 4,400 8800
02.17.06 GUANTES ASEO PAR 7-8 5 U $ 5,300 26500
02.68.63 VALDE 10 LTS UNID 5 U $ 6,300 31500
02.116.30 TARRO BASURA GRANDE UNID. 5 U $ 12,000 60000
02.123.61 PAPELERAS UNID. 5 U $ 9,800 49000
01.64.67 LIMPIADOR POLVO TARRO UNID. 3 U $ 4,900 14700
01.66.51 TOALLA MANOS UNID. 5 U $ 9,000 45000
01.21.23 LIMPION METRO 5 U $ 9,000 45000
01.21.26 BAYETILLA ROJA MTS. 5 U $ 5,000 25000
01.67.28 BOLSA GRANDE DE BASURA PQUETX10 10 U $ 8,000 80000
2,123,274 BOLSA BASURA PEQUEÑA PQTE X 10 6 U $ 9,700 58200
01.39.38 PAPEL HIGIENICO TRIPLE HOJA PACA x 48 6 U $ 20,000 120000
2,158,116 JABON DE MANOS ANTIB. LIQUI, FCO. LT. 5 U $ 9,900 49500
01.16.27 GEL ANTIBATERIAL FCO 5 U $ 18,500 92500
02.132.36 LIMPIAVIDRIOS FCO LITRO 4 U $ 10,300 41200
02.151.01 ALGODÓN PAQUETE GRANDE UNID. 2 U $ 4,900 9800
01.67.28 GAZA ESTERIL CAJA UNID. 5 U $ 14,000 70000
01.66.51 ESPARADRAPO MEDIANO UNID. 5 U $ 8,600 43000
02.17.06 MICROPOR GRANDE UNID. 5 U $ 13,000 65000
02.68.63 ALCOHOL BOTELLA 5 U $ 6,500 32500
02.116.30 CURITAS CAJA 2 U $ 8,000 16000
02.123.61 ISODINE FCO, 2 U $ 14,500 29000
01.64.55 AMBIENTADOR PASTA UNID. 5 U $ 14,000 70000
01.21.23 LIMPIADOR DE TELARAÑAS LARGO 2 U $ 13,000 26000
01.21.26 CERA LIQUIDA AMARILLA GALON 3 U $ 25,000 75000
01.67.28 VALOR TOTAL 1409200
 ANALISIS DE A.I.U

Tabla 8: ANALISIS DE A.I.U

ANALISIS DE A.I.U
COSTOS DIRECTOS
PRIMER MES SEGUNDO MES TERCER MES TOTAL

COSTO DE PERSONAL 8.119.840 8.119.840 8.119.840

ARRENDAMIENTO 600.000 600.000 600.000
TOTAL 8.719.840 8.719.840 8.719.840 26.159.520
IMPREVISTOS
COMPRAS ADICIONALES 1.000.000 700.000 2.000.000 3.700.000
UTILIDAD

ADELANTO 15.000.000 15.000.000 10.000.000 40.000.000

FUENTE: ELABORACIÒN PROPIA