Doctorado en educación

Enfoques filosóficos de la educación

Saúl Fernando Blanco García

000-00-4564

Video “Disciplina e interdisciplinariedad”

Unidad 1

Dra. Alma Blanca del Carmen Gómez Cruz

20 de junio 2021
En un mundo tan cambiante y que exige nuevas formas de enseñanza, para que las

nuevas generaciones sean capaces de adaptarse al medio y además sean

transformadores de sus comunidades, se requiere planificar, ejecutar y evaluar la

práctica educativa de los docentes, a través de modelos pedagógicos novedosos y

flexibles, encaminados hacia el autoaprendizaje. Desde esta perspectiva, los entornos

educativos especialmente los de ámbito de educación básica, requieren con urgencia la

capacidad de adaptación a los diferentes contextos sociales de su entorno, con esto se

facilita una transformación en correspondencia con profundos cambios socioculturales y

económicos que potencian los sistemas educativos.

Por tanto como lo señala Martín (2015), el perfeccionamiento continuo en la calidad

educativa, a través de las diferentes demandas sociales, contribuye a clarificar la misión

del sistema, hacia el cambio educativo en función del progreso, bajo la premisa de que

se produzcan logros de aprendizaje en términos de conocimientos, habilidades y

valores que satisfagan los requerimientos de desempeño en la sociedad. En este

sentido se espera que las instituciones educativas desempeñen un papel importante en

la consecución y distribución de conocimientos y desempeñarse como establecimientos

indispensables en la formación de personas útiles en la sociedad actual y además que

estos sirvan de entornos de pensamiento e investigación.

Para lograr este objetivo, y el rol que debe desempeñar los sistemas educativos, se

utiliza la estrategia de la interdisciplinariedad a través del proceso de enseñanza-

aprendizaje, entonces se hace necesario hablar de esta estrategia, a través del

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siguiente video, en donde se explica los saberes a través de las relaciones

interdisciplinarias.

A continuación se encuentra el link para observar el Video “Disciplina e

interdisciplinariedad como parte de la actividad 1.3, de la unidad número 1,:
https://www.loom.com/share/45825d9fff1d400aa44e59fa7fe8fdef

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Conclusiones

La correcta y eficaz utilización de las relaciones interdisciplinares entre las diferentes

disciplinas del saber, es un elemento esencial en el desarrollo de los planes de estudio

o currículos, para elevar el aprendizaje de los estudiantes, a su vez que estas le

proporcionan conocimientos que desarrollaran y perfeccionaran en su vida cotidiana y

laboral.

La interdisciplinariedad contribuye a genera pensamiento flexible, desarrolla y mejora

las habilidades de aprendizaje, facilita el dialogo entre pares e incrementa la habilidad

de crear conocimiento. A su vez ayuda a comprender y respetar la diversidad,

contribuyendo en el financiamiento de valores en docentes y estudiantes, como:

Flexibilidad, Confianza, Paciencia, Respeto y empatía.

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Referencias Bibliográficas.

Espinoza Freire, E. E. (2017). La interdisciplinariedad en el proceso docente-educativo

del profesional en educación. Editorial Universo Sur.
https://elibro.net/es/ereader/ucuauhtemoc/120853?page=7