INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ALEJANDRO ANTENOR GOMEZ

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03
EDA N°08: PROMOVEMOS LA SALUD COMO UN BIEN DE TODOS
I.- TÍTULO : CELEBRAMOS LA FIESTA DE TODOS LOS SANTOS Y DE LOS FIELES DIFUNTOS
PROPOSITO :Es REFLEXIONAR SOBRE LA SOLEMNIDAD DE TODOS LOS SANTOS Y LA CONMEMORACION DE LOS FIELES
DIFUNTOS.
II. DATOS INFORMATIVOS
I. E. “ALEJANDRO ANTENOR GOMEZ” GRADO SEGUNDO HORA 08:45-9:30
ÁREA RELIGION BIMESTRE IV DURACIÓN 45 minutos
DOCENTE LIDIA LUZ VELARDE VELI UNIDAD EDA N° 08 FECHA 03/03/2021

III.- APRENDIZAJE ESPERADO

¿Qué nos dará evidencias
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO de aprendizaje?
TEMA
ASUME LA REFLEXIONAR SOBRE LA Reflexione sobre la solemnidad
EXPERIENCIA DEL
Transforma su entorno desde el SOLEMNIDAD DE TODOS LOS de todos los santos y la
ENCUENTRO encuentro personal y comunitario SANTOS Y LA CONMEMORACION conmemoración de los fieles CELEBRAMOS LA
PERSONAL Y DE LOS FIELES DIFUNTOS CON LA difuntos con la finalidad de
con Dios y desde la fe que profesa. FINALIDAD DE VALORAR LA SALUD valorar la salud espiritual.
FIESTA DE
COMUNITARIO CON
DIOS EN SU Actúa coherentemente en razón de ESPIRITUAL, PROMOVIENDO Promoví acciones de empatía y TODOS LOS
PROYECTO DE VIDA su fe según los principios de su ACCIONES DE EMPATIA Y DE de solidaridad a partir de nuestro SANTOS Y DE
SOLIDARIDAD A PARTIR DE testimonio de vida. LOS FIELES
EN COHERENCIA CON conciencia moral en situaciones NUESTRO TESTIMONIO DE VIDA.
SU CREENCIA DIFUNTOS
RELIGIOSA concretas de la vida. -Rúbrica.

¿Qué recursos o materiales se utilizarán? Plumones-Hojas-como recurso las tablet-Registro de evaluación.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Se Navega en diversos entornos virtuales recomendados, adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con
Desenvuelve En Tornos Virtuales Generados Por Las sus necesidades de manera pertinente y responsable.
Tics.
Gestiona su aprendizaje de manera Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje: Induce un conjunto de estrategias y
autónoma. acciones sobre resolver problemas estratégicos, técnicos de ensayo y error considerando sus metas de aprendizaje.

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO
TRANSVERSALES
-Trae siempre todos sus materiales de trabajo al aula.
Se desplaza con libertad y
-Es puntual y perseverante en sus tareas.
responsabilidad.
Enfoque de Igualdad de -Cumple con las tareas oportunamente.
Responsabilidad Participa en actividades de
género -Demuestra confianza en sí mismo.
mitigación (disminución de riesgos)
-Participa en los trabajos de investigación de manera creativa
en su comunidad.
-Participa espontánea y oportunamente

V.- SECUENCIA DIDACTICA

M PROCESOS ACTIVIDADES Y/0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE T
El docente da los saludos respectivos a los estudiantes.
Despertar el interés. “Lideres por excelencia” donde tenemos una meta que cumplir
¿Qué podemos hacer para Reflexionar sobre la solemnidad de todos los santos y la conmemoración de
los fieles difuntos con la finalidad de valorar la salud espiritual?
INICIO

Responde la pregunta: ¿Por qué y cómo Reflexionar sobre la solemnidad de todos los santos y la 10
Recuperar los saberes conmemoración de los fieles difuntos con la finalidad de valorar la salud espiritual? ¿Qué acciones
previos podemos realizar? ¿Reflexionar sobre la solemnidad de todos los santos y la conmemoración de los
fieles difuntos con la finalidad de valorar la salud espiritual?
¿Qué tenemos que hacer para reflexionar?
-el propósito es reflexionar sobre la solemnidad de todos los santos y la conmemoración de los fieles difuntos con la
finalidad de valorar la salud espiritual, promoviendo acciones de empatía y de solidaridad a partir de nuestro testimonio
Construcción del de vida.
aprendizaje
- que debemos hacer.
DESARROLLO

Facilitar la nueva - Las estudiantes observan y exploran información acerca el del día de todos los santos, el por qué
información. se celebra el día de todos los santos y día de los fieles difuntos. 30
Aplicar lo aprendido - Propone y recomienda. Describiéndolo en su cuaderno de trabajo.

-Explica a la clase como Promover acciones de empatía y de solidaridad a partir de nuestro testimonio
Acciones que permitan
evidenciar el aprendizaje de vida.
de lo primordial

PUERTO ASHANINKA – RIO TAMBO

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ALEJANDRO ANTENOR GOMEZ

-Luego pregunto a las estudiantes: “¿Qué has aprendido hoy?, ¿cómo aprendiste? De lo aprendido ¿qué
CIERRE

Consolidación aplicarías en tu vida diaria?”.

5m
Meta cognición -Retroalimenta la información que proporcionan las estudiantes y da las conclusiones destacando la
importancia de lo aprendido para su vida.
VI.-REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

V°B° DIRECCIÓN LIDIA LUZ VELARDE VELI

DOCENTE

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
RÚBRICA
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
COMPETENCIA CREENCIA RELIGIOSA
Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
CAPACIDAD Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
Reflexionar sobre la solemnidad de todos los santos y la conmemoración de los fieles difuntos con la finalidad de valorar la salud espiritual, promoviendo
DESEMPEÑO acciones de empatía y de solidaridad a partir de nuestro testimonio de vida.
Reflexiona satisfactoriamente sobre Reflexiona sobre la solemnidad de Reflexiona pocas veces sobre la No Reflexiona sobre la
la solemnidad de todos los santos y todos los santos y la solemnidad de todos los santos y la solemnidad de todos los santos y la
la conmemoración de los fieles conmemoración de los fieles conmemoración de los fieles conmemoración de los fieles
difuntos con la finalidad de valorar difuntos con la finalidad de valorar difuntos con la finalidad de valorar difuntos con la finalidad de valorar
DESEMPEÑO la salud espiritual. la salud espiritual. la salud espiritual. la salud espiritual.
PRECISADO Promueve acciones de empatía y Promueve acciones de empatía y Promueve pocas acciones de Promueve acciones de empatía y
de solidaridad a partir de nuestro de solidaridad a partir de nuestro empatía y de solidaridad a partir de de solidaridad a partir de nuestro
testimonio de vida. testimonio de vida. nuestro testimonio de vida. testimonio de vida.

LOGRO 18-20(AD) DESTACADO 14-17(A) LOGRADO 11-13(B) EN PROCESO 00-10(C) EN INICIO

Gr 18-20(AD) 14-17(A) 11-13(B) EN 00-10(C) EN
DESTACAD LOGRADO PROCESO INICIO
1 CAMACHO GUTIERRES, Joselin
2ro 
2 ERNESTO GONZALES, Fernando Felipe 2ro

3 GARCIA LOPEZ, Richard 2ro

4 GONZALES ANTENOR, Liberina 2ro

5 LOPEZ AVENCHARI, Alvelyn 2ro

6 PANDURO CHAVEZ, Josoe Minem 2ro


7 QUENTIMARI LUPERTO, Alex 2ro

8 SANTIAGO MONTHOSHI, Huander 2ro

9 SEBASTIAN ISMAEL, Jerri 2ro

10 SEBASTIAN ISMAEL, Marta 2ro

11 SEBASTIAN PEREZ, Milenia Micaela 2ro

12 VENTURA DIAZ, Alex 2ro

RECURSO 01

PUERTO ASHANINKA – RIO TAMBO

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ALEJANDRO ANTENOR GOMEZ

PUERTO ASHANINKA – RIO TAMBO

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ALEJANDRO ANTENOR GOMEZ

PUERTO ASHANINKA – RIO TAMBO