Está en la página 1de 2

Sesión de Aprendizaje – Educación Religiosa – ODEC Puerto Maldonado

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

TÍTULO: “CON JESÚS Y MARÍA, DIOS PADRE NOS REVELA SU AMOR.”


ÁREA: Educación Religiosa. FECHA: 19 de marzo del 2018. DURACIÓN: 2 horas.
PROFESOR: Arturo Roger Martínez Núñez-Vela. GRADO: Segundo grado de secundaria. SECCIÓN: A, B, C, D, E, F, G.
VALORES: Respeto y responsabilidad. ENFOQUE TRANSVERSAL: *Búsqueda de la excelencia; *Derecho.

APRENDIZAJES ESPERADOS
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO CONTENIDO
DE EVALUACIÓN
Construye su identidad como
persona humana, amada por Conoce a Dios y asume su Promueve la práctica de acciones
Dios, digna, libre y identidad religiosa y espiritual que fomentan el respeto por la
trascendente, comprendiendo como persona digna, libre y vida humana y el bien común. Organizador
la doctrina de su propia trascendente. Cuaresma: Un gráfico.
religión, abierto al diálogo alto en mi vida
con las que le son cercanas. para un
Asume la experiencia el Reconoce su dimensión espiritual encuentro con
encuentro personal y Transforma su entorno desde y religiosa que le permita Dios en
comunitario con Dios en su el encuentro personal y cooperar en la transformación plenitud. Examen escrito.
proyecto de vida en comunitario con Dios y desde personal, de su familia y de su
coherencia con su creencia la fe que profesa. escuela a la luz del Evangelio.
religiosa.
VALORES ACTITUDES
+Actúa sin discriminar. / +Cuida la propiedad ajena. / +Es cortes en su trato con los demás.
Respeto. +Emplea vocabulario adecuado. / +Cumple con los acuerdos y normas de convivencia establecida.
Responsabilidad. *Cumple con las tareas que se le asigna. / Es puntual. / *Permanece en la institución educativa.
* Cuida el patrimonio institucional. / *Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula.
*Asume sus errores. / *Cumple con las normas de seguridad.
1
Sesión de Aprendizaje – Educación Religiosa – ODEC Puerto Maldonado

SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS
ACTIVIDADES RECURSOS
BÁSICOS

o Canción: “Ven Señor no tardes.”


Exploración y

significativa
(Motivación,

-Conflicto
cognitivo)

*¿Para qué necesitamos que Dios venga a nuestro mundo? ¿A nuestras vidas?
Situación
INICIO

o ¿De cuántos tiempos litúrgicos comprende el calendario litúrgico?


o ¿Qué es la Cuaresma? (Lluvia de ideas) *¿Cuándo lo celebramos? *¿A qué nos invita?
o ¿Qué entendemos por conversión? ¿Nos interesa convertirnos?
¿Qué necesitamos para realmente vivir la Cuaresma?

o Lectura sobre las fichas del tema: *Reconoce y escribe las características sobre el tiempo de
*Guitarra
capacidades. Y
competencias,
Desarrollo de

la Cuaresma a través de un organizador visual.


desempeños
PROCESO

*Fichas
o Resuelve el crucigrama.
o Leer textos bíblicos: Mateo 6:14; Mateo 11:28-30; Mateo 18:21-22; Mateo 25:35-40. *Plumones
o Socializarlo a nuestro contexto. *Biblia
o Reconoce sobre lo que es el tiempo de Cuaresma y que invita a la práctica de acciones *Papelotes
concretas. Lo plasma en el cuadro.
o

 Reflexiona sobre la actividad realizada:


(Transferencia y
Metacognición)

- ¿Qué he aprendido con esta actividad?


SALIDA

- ¿cómo lo he aprendido?
- ¿Para qué me sirve lo que he aprendido?
 Escribe una frase significativa sobre el perdón.
 Canción: “El alfarero.”
 Peticiones de perdón de manera comunitaria.

También podría gustarte