INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO REGIONAL LOS ANDES

ÁREA EDUCACION RELIGIOSA

CUARTO BIMESTRE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No 08
ACTIVIDAD No 1
DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Área : EDUCACION RELIGIOSA
I.2. Grado : Tercero
I.3. Sección : B, C
I.4. Fecha de ejecución : Del 13 de noviembre al 17 de noviembre
I.5. Docente : Carmen Beatriz CORA CONDORI

II. TITULO DE LA ACTIVIDAD: “Adviento Tiempo de Esperanza”

III. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque de orientación al bien
común
VALOR: solidaridad, empatía,
equidad y justicia
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
 Transforma su entorno desde el Expresa en su proyecto de Lista de cotejo
encuentro personal y comunitario con vida actitudes propias del
Dios y desde la fe que profesa. tiempo de adviento.
 Actúa coherentemente en razón de su fe
según los principios de su conciencia
moral en situaciones concretas de la
vida.
ACCIONES OBSERVABLES
Reconoce a los estudiantes como sujetos de derechos y no como objetos de cuidado.
-Los estudiantes gestionan su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que
deben aprender, tomando en cuenta su viabilidad, y por ende definir metas personales
respaldándose en sus potencialidades y oportunidades de aprendizaje.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)
Saludo y oración inicial
El docente presenta el propósito de la actividad y los criterios de evaluación.
Se establecen las normas de convivencia que se deberán tener en cuenta durante el desarrollo de la
actividad.
Se recogen los saberes previos a partir de la lectura “El zapatero que esperaba a Jesús”
1. ¿Qué le contó el vecino al zapatero?
2. ¿Cómo se preparó el zapatero para recibir a Jesús?
3. ¿Qué pasó con los regalos que preparó el zapatero para Jesús?
4. ¿Qué nos enseña este relato?
DESARROLLO (50 minutos)
Leen y reflexionan textos bíblicos Preparación para la llegada de Jesús Mateo 24, 37 – 44
Misterio de la Anunciación Lucas 1, 26 – 36 Nacimiento de Jesús Lucas 2, 1-2
Responden a la pregunta
¿Qué mensaje nos transmite estos textos bíblicos?
Los estudiantes leen y subrayan la ficha el adviento *
RESUELVE
1. ¿Qué es el Adviento, cuándo empieza y cuándo se termina?
2. ¿Qué actitudes debemos asumir en este tiempo de Adviento?
3. Reflexiona el mensaje de la canción.
4. Dibuja o pega la corona de adviento
CIERRE (15 minutos)
El docente brinda retroalimentación formativa y se corrigen los errores si los hubiera.
Finalmente se desarrolla la Metacognición.
 Completan su autoevaluación.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO:
Expresa en su proyecto de vida actitudes propias del tiempo de adviento.

INDICADORES
APELLIDOS Y Reflexioné y resolví las interrogantes Reflexione el mensaje de la canción. Represente en un dibujo la corona de
propuestas en la actividad, adviento.
NOMBRES comprendiendo la importancia de vivir
el tiempo de Adviento.
inicio proceso logrado inicio proceso logrado inicio proceso logrado
1.-
2.-