República Bolivariana de Venezuela

Instituto Universitario de Tecnología Superior de Oriente

IUTSO

Materia: fonética y fonología.

Actividad: Pensando más allá.

Profesores: Alumna:

Luis Gaetano Annia Salazar.

Yelipsa Gómez

Introducción
 Durante los primeros años de vida, los humanos aprenden los fonemas
que pertenecen a su lengua y desechan los que no. Eventualmente se pierden,
pues el cerebro toma la información como poco relevante cediéndole lugar a otras
habilidades como las de leer o escribir para dar un ejemplo. Hasta perderlos
completamente.

Se cree que la niñez y juventud son el momento ideal para aprender y en

esta etapa de la vida en que las personas tienen más tiempo y menos
preocupaciones para hacerlo. También en que la juventud del cerebro lo hace un
mejor receptor a nuevos conceptos y método.

1) Según tu perspectiva. ¿Cuál es la utilidad de comprender la diferencia

entre una vocal y un diptongo al momento de aprender la pronunciación
del inglés?

Los diptongos son sonoros hacen que las cuerdas vocales vibren al
pronunciarlos y el aire pasa a través de la boca. Pero al pronunciar un diptongo la
boca cambia de posición. Al acortar los sonidos vocálicos, hace que abunden los
sonidos consonánticos.

El alfabeto inglés consta de 26 letras, de las mismas, 5 son vocales, veinte

consonantes y una – a y.

2) Explica, ¿cómo estudiar el trapecio de D. Jones te ayudó a aprender la

pronunciación de las vocales?

El inglés es muy complicado en sílabas. No es que no se utilicen, sino que

solo se pronuncian las acentuadas utilizando sonidos de neutralización para las
sílabas no acentuadas. Por ello se manejan reemplazos de vocal por el sonido
Schwab (ə) que al acortar los sonidos vocálicos, hace que abunden los sonidos
consonánticos.
 Esto conlleva a una diferencia en la posición de la lengua y a la producción de
los sonidos de las consonantes más explosivos para marcar sílabas que son
suaves. Por ejemplo, los sonidos /p/ y /b/ en inglés son mucho más explosivas
que sus contrapartes en español.

 La posición de la lengua está más retrasada, lo cual provoca que algunos
sonidos se asemejen pero que no sean iguales y dicha variación cambia los
sonidos significativamente; es importante remarcar que hay que practicar e ir
ajustando la posición de la lengua, para lograr la pronunciación adecuada.

3)¿Por qué influye conocer las partes de la cavidad bucal en el aprendizaje de

la pronunciación del inglés norteamericano?

La pronunciación del idioma inglés es algo fundamental para una buena

comunicación, si las personas no llegan a pronunciar bien, es complicado que se
les llegue a entender lo que quieren transmitir, en resumen si no se pronuncia
bien no se entiende .

Comentario de los aprendizajes logrados.

Yo aprendí que existen dos tipos de vocales en ingles; las vocales largas y
cortas. ¿En que afecta esto? esto puede cambiar la pronunciación y no dar
entender lo que se quiere comunicar.

Sin embargo, comprendí que un diptongo es la unión de dos vocales pero

en ingles el diptongo está presente en sonido, la forma de saber que hay uno, en
inglés, es cuando lo pronuncias; son sonidos vocálicos.

Teniendo presente que una vocal es un sonido del lenguaje que se produce
al expulsar el aire sin interponer ninguna cuerda en su camino. Totalmente
diferente al inglés donde existen vocales largas y cortas por ejemplo la i.
 Otra cosa que hay que tener en cuenta, es que en ingles igual que en el
español existen 5 vocales pero son 12 los diferentes sonidos que existen
derivados de las vocales y se representan por signos. En el trapecio de Daniel
jones los símbolos para las vocales cerradas se encuentran en la parte superior
del diagrama y para las vocales abiertas están en la parte inferior del diagrama.

Infografía.
* https://whatsup.es/

*http://www.englishspanishclub.com/

*http://portal.amelica.org/