Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Humanidades
Licenciatura en Pedagogía Comunicación y Lenguaje
Curso: Fonética y Fonología
EMILIA ELIZABETH EYSSEN CANO

TAREA:
Mapa Mental
Ideas Principales de las Vocales y Consonantes

Amparo Victoria Barrios Salazar

Carnét: 9612-22-16678
Mazatenango, 13 de marzo de 2023
 INTRODUCCIÓN

Las ideas principals de las consonants y de las vocales español Tambien conocida en castellano hay dos
formas de pronunciar una rótica: vibrante simple y vibrante múltiple. Las dos son alveolares, pero se
diferencian en que en la vibrante simple solo hay contacto entre la lengua y el alveolum una vez, mientras
que en la vibrante múltiple hay dos o más contactos muy rápidos entre la lengua castellana es algo
diferente a la noruega en lo que se refiere al punto de articulación, ya que la n noruega es dental mientras
que la castellana es alveolar. Perceptualmente esta diferencia no es muy importante, así que no hay que
poner mucho énfasis en este rasgo El objetivo es presentar los rasgos principales de la pronunciación y
abordar la teoría desde una perspectiva práctica. Mediante una aplicación el usu podrá, identificar y
representar cada una de las vocales y consonantes.
 CONCLUSIONES
La división entre vocales y consonantes es convencional y necesaria para la Fonotaxis, que es la parte
de la Lingüística que estudia las combinaciones posibles de sonidos en sílabas. Sin embargo, aún no se
han podido establecer criterios articulatorios o acústicos decisivos para caracterizarlas.
El proceso de aprendizaje de la convergencia fonético-fonológica de una lengua no es tarea fácil, porque
dichos niveles de descripción lingüística aparecen -en cierto modo- como un artificio frente al proceso de
comunicación total y las múltiples peculiaridades articulatorias de los hablantes de una lengua Localizar
por punto de articulación, empezando por los labios y terminando con velares y semivocales
 COMENTARIO
El español es uno de los idiomas más importantes del mundo. Como lengua materna se habla en muchos
países en dos continentes. Como sucede con todas las lenguas, hay una gran variación entre cómo se
habla en un lugar a otro. Sin embargo, muchos de ellos suponen un cierto conocimiento de la fonética
acústica (que estudia la señal física del sonido, o sea, estudia las ondas sonoras emitidas por el hablante
y recibidas por el interlocutor.) En castellano el significado de la palabra cambia según el lugar de
acentuación. Por ejemplo, no es lo mismo decir “preparo el desayuno” a que “preparó el desayuno”. Está
claro, que en estos ejemplos, las vocales más destacadas se pronuncian con un tono más alto, duran
algo más y se pronuncian con más energía. Se dice que las vocales acentuadas son vocales tónicas.
Estas vocales forman el núcleo silábico de la sílaba tónica. Todas las vocales y sílabas que tienen un
tono más bajo, que duran menos y que se pronuncian con menos intensidad se denominan átonas. Antes
de pasar a explicar el patrón qué silabas son las tónicas en la palabra del castellano, hay que entender
bien qué es el acento.