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Pronunciación y dicción
Autor: NUBIA Montoya

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Presentación del curso

Curso de fonética, que, además de tratar sus elementos básicos, pronunciación y

dicción, nos da las pautas sobre lo que implicaría el aprendizaje o la adaptación
hacia la fonética inglesa, y lo que, por supuesto, nos depararía el aprendizaje de la
pronunciación en inglés.
En los primeros capítulos del curso, nos centraremos en la fonología, es decir, en la
parte anatómica que tiene que ver con la generación de sonidos por parte de
nuestro aparato fonador o del habla. Estudiaremos las partes de este aparado, de
modo que podamos comprender de qué manera producimos el habla, esto es, los
mecanismos de producción de la voz.
A continuación, pasaros al estudio de la pronunciación. Veremos de qué manera se
adquieren las diferentes formas de pronunciación y si éstas son heredadas o
adquiridas. Se trata de comprender cómo se generar las diferencias en la
pronunciación no sólo de idioma a idioma, sino las diferencias en la pronunciación
del mismo idioma, pero en diferentes regiones geográficas.
Cuando entremos al estudio de las dificultades en la pronunciación, iremos
adentrándonos ya en lo que es la fonética inglesa y algunos elementos de ella muy
particulares, que dan la forma a la singular pronunciación del idioma inglés.
Finalizando, presentamos unas reflexiones sobre lo que implica el aprendizaje de un
nuevo idioma, mirando siempre desde las bases del estudio de la fonética.

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1. Introducción. El aparato del habla

Probablemente nunca te has detenido a pensar qué partes del cuerpo participan en
la accion de HABLAR. Probablemente piensas que solamente usamos la boca.
Coloca tu mano en tu garganta y tarearea algo en voz baja, ¿sientes una vibracion a
mediada que el sonido sale?.
¿Sabes silbar?; si es asi, toca tu garganta en el mismo sitio donde sentias la
vibracion al cantar mientras silbas. ¿Que sientes ahora? Nada ¿verdad?.
Esto se debe a que los sonidos que emitimos mientras hablamos estan clasificados
en dos grupos: sonoros y asonoros. (Voiced and Voiceless).
Sonoros (voiced sounds): Los sonidos que se producen al hablar con la vibracion
de las cuerdas vocales .
En esta clasificacion entran: a. las cinco vocales (a,e,i,o,u) y las consonantes: B, D, G,
J, L, M, N, V, Z.

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Asonoros: (voiceless sounds): los sonidos que se producen al hablar sin la vibracion
de las cuerdas vocales. En esta clasificacion estan las consonates: C,F,H,J,
En los siguientes capitulos veremos como se relacionan el Aparato del habla con la
accion de hablar y que debemos saber acerca de ambos para mejorar nuestra
pronunciacion.

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2. Partes del aparato fonador y cómo se produce el

habla

Están compuestos de tres grupos de órganos diferentes:

Órganos de respiración: compuestos por los pulmones, los bronquios y la tráquea.
Órganos de fonación: incluyen laringe, cuerdas vocales y resonadores -nasal, bucal
y faríngeo.
Órganos de articulación: formados por el paladar, la lengua, los dientes, los labios
y la glotis.
Como emitimos un sonido oral: el aire procedente de los pulmones provocar una
vibración, que se produce primeramente en la laringe.
La tensión, elasticidad, altura, anchura, longitud y grosor de las cuerdas vocales
pueden variar dando lugar a diferentes efectos sonoros. El efecto más importante de
las cuerdas vocales es la producción de una vibración audible en los llamados
sonidos sonoros, en contraste con los sonidos asonoros o sordos, en cuya
producción no vibran las cuerdas vocales.

LARINGE Y CUERDAS VOCALES

EL HABLA
La fonación o habla se realiza durante la respiración, cuando el aire contenido en los
pulmones, sale de éstos, llega a la laringe y se encuentran las cuerdas vocales. Las
cuerdas vocales no tienen forma cordófona sino que se trata de una serie de
repliegues o labios.

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Hay cuatro cuerdas vocales:
Dos superiores que no participan en la articulación de la voz. Dos inferiores, las
verdaderas cuerdas vocales, responsables de la producción de la voz.
Las dos cuerdas: Si se abren y se recogen a los lados, el aire pasa libremente, sin
hacer presión: respiramos. Si, por el contrario, se juntan, el aire choca contra ellas,
produciendo el sonido que denominamos voz.
Hay tres mecanismos básicos de producción de voz:
Vibración de las cuerdas que produce los sonidos tonales o sonoros (vocales,
semivocales, nasales, etc.).
Las interrupciones (totales o parciales) en el flujo de aire que sale de los pulmones
que da lugar a los sonidos "sordos" (fricativas, etc.)
La combinación de vibración e interrupción, como las oclusivas sonoras (en español
'b', 'd' y 'g').
El rango vocal lo determina la flexibilidad de las cuerdas vocales, que permite
diferenciar los distintos tipos de voces.
El sonido producido en las cuerdas vocales es muy débil; por ello, debe ser
amplificado. Esta amplificación tendrá lugar en los resonadores nasal, bucal y
faríngeo, donde se producen modificaciones que consisten en el aumento de la
frecuencia de ciertos sonidos y la desvalorización de otros.
La voz humana, una vez que sale de los resonadores, es moldeada por los
articuladores (paladar, lengua, dientes, labios y glotis), transformándose en sonidos
del habla: fonemas, sílabas, palabras. La posición concreta de los articuladores
determinará el sonido que emita la voz.

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3. Diferencias en la pronunciación

El habla es la manera común de comunicación del hombre, aun así, aunque dos
personas hablen el mismo idioma y posea el mismo aparato fonador, emitirá una
cualidad de sonido que es distintivo en cada individuo.
La pronunciación es nativa, dado a que el idioma no se hereda sino que se adquiere,
es común que una persona que migra a un lugar determinado, con el tiempo
adquiera la capacidad de producir los sonidos que identifican el gentilicio de cada
región. Es por eso que aunque todos hablemos Español, cada uno tengamos una
pronunciación diferente, que es cónsona con la región donde vivimos.
Nuestro aparato fonador no está dispuesto a ciertos sonidos orales que son propios
de otros idiomas tales como el inglés o el alemán, que no pertenecen a las lenguas
romance. Debido a ello aunque aprendiéramos el idioma y tuviéramos un vasto
vocabulario, nuestro acento denotara nuestra extranjería.
Esto, no es evitable, pero tener un mejor conocimiento de las partes que involucra la
pronunciación de un idioma extranjero nos permite tener una pronunciación mas
acercada a la del idioma original.
En lingüística, acento es una manera de pronunciación de una lengua. La mayor
parte del tiempo el acento regional de cada grupo infiere en la facilidad o dificultad
con que un individuo se desenvuelve al adquirir el dominio de una lengua
extranjera. Tal es el caso de los indígenas Kunas de la región Atlántica noreste de
Panamá, quienes cuentan en su dialecto con fonemas que contemplan parecidos a
ciertos fonemas de la lengua inglesa; no se les hará más fácil aprender el idioma
peri si tendrán mejor pronunciación y mas comodidad al hablar inglés.

Pronunciación
En Costa Rica, por ejemplo, aunque "rica" se pronuncia con una "r" fuerte, es
conocido que nuestros hermanos "ticos" están a un centímetro de distancia de
pronunciarla como acostumbramos regularmente. ¿Por qué a un centímetro? porque
la diferencia entre estos dos sonidos radica en la posición de la punta de la lengua
en relación al paladar, regularmente conocido como "cielo de la boca" en nuestro
país.

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El idioma ingles, como contra parte no contempla el sonido de la "rr" en ninguna

posición, en las palabras. La palabra "arrow" aunque se deletrea con dos "r" se
pronuncia igual que "arial"; en ambos casos, la lengua se arquea un poco, se
posiciona mas atrás que cuando pronunciamos nuestra "r" y la punta de la lengua no
toca el paladar, como vemos en la siguiente imagen.

¿Por qué estamos hablando de la R y como se pronuncia?, se preguntará usted. Si

tomamos un momento para practicar lo que vemos en teoría, sabremos por qué, los
angloparlantes tendrían que pasar mucho tiempo tratando de reproducir algo como
"r con r cigarro; r con r, barril" común trabalenguas que usamos los maestros para
estimular a los párvulos.
Pero si usted pensaba que la desventaja la llevan los anglo parlantes, se equivoca;
nuestro idioma no contempla, igualmente ciertos sonidos que son propios del
idioma ingles; y es aquí donde entra el hecho que en español tenemos 5 vocales y en
ingles tenemos 12 vocales todas con una pronunciación característica, dependiendo

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ingles tenemos 12 vocales todas con una pronunciación característica, dependiendo
de la posición de la lengua y de la palabra y su significado.
Hay tres tipos distintos de vocales:
• palatal ("de la boca")
• labio-velar ("de los labios")
• pharyngeal ("de la garganta")
Cada tipo es categóricamente distinto, y dentro de cada tipo, utiliza la altura en que
se posiciona la mandíbula para distinguirlas.
En el siguiente enlace, podremos apreciar en su contexto cada una de estas vocales;
y todo el sistema fonético que comprende la pronunciación Inglesa.
http://jeffreyhill.typepad.com/english/2009/02/the-sounds-of-american-english.html
La mayor parte de los hispanohablantes, hemos acuñado sonidos que se han
onvertido en el detalle característico de nuestra nacionalidad.

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4. Dificultades más comunes en la pronunciación

Como mencionamos en la introducción, el principal recurso con que podemos

apoyarnos para comprender mejor los intrincados detalles de la pronunciación de
los fonemas del habla inglesa es el IPA (Alfabeto Internacional de Fonética) por sus
siglas en Ingles.
Considero que los fonemas más difíciles de pronunciar, dado que no está acuñado
en nuestro idioma español son:
La letrea "S" en posición inicial.
Dado que en nuestro idioma, no existe la "s" en posición inicial cuando
pronunciamos una palbra cuyo equivalente en ingles inicia con "s", somos dados a
agregar una "e" aun cuando estemos hablando en ingles. Tal es el caso de:
Especial - Special
Estudiar - Study (con todos sus conjugaciones, y sustantivos)
Estresar - Stress (con todos sus conjugaciones, y sustantivos)
Para evitar mal pronunciar esta posición de la "s"; es saludable practicar un sonido
largo y exagerado de la letra "s" antes de concluir la palabra completa.
Por ejemplo: "ssssssssssstudy" esto nos da una idea de la pronunciación correcta y
evitamos cometer el error de decir: "Estudy" en lugar de "Study". ssssspecial;
sssssstres.
El sonido de la combinación: "th"
El ejemplo más común de este sonido lo tenemos en el articulo "THE" el cual la
mayoría de los latinos tendemos a pronunciarlo como una "D"
Ejemplo: The house . Esta combinación se conoce como linguadental fricative y
se logra como si pronunciáramos una "D" solo que colocando la punta de la lengua
debajo de los dientes superiores , en vez de tocar el paladar.

La combinación de varias consonantes juntas, de las cuales no debe omitirse el

sonido final.
Ejemplo:
Strenghth

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Strecht
Thought
Las palabras homófonas: en este caso adicional a nuestra pronunciación debemos
tener un diccionario como auxiliar para no cometer errores que nos impiden lograr
una comunicación efectiva.

imaginativeteacher.com

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5. Pronunciación. Conclusiones

El aprendizaje de una nueva lengua es de por si un reto; pero no es inalcanzable si

se siguen los parámetros adecuados.
Es dicho que quien no tiene un plan no tiene una meta; si su meta es aprender o
refinar sus conocimientos del idioma Inglés lo más aconsejable es que planifique
como hacerlo.
Cada persona tiene una manera particular de aprender, si usted ha probado alguna y
no le ha funcionado, no sé de por vencido, pruebe otras. La ventaja de la era
moderna, son todos los recursos disponibles y la eliminación de las fronteras a
través de la web.
No tome por garantizado que una sola acción, le llevara expeditamente a su meta. El
idioma inglés conlleva aprendizaje de pronunciación, gramática y ortografía
mayormente. Hay quienes pueden entender un escrito y tendrían idea de lo que se
les habla si lo escucharan. Hay quienes pueden comunicarse verbalmente y no estar
en posición de escribir lo que dicen. Muchas personas optan por la manera mas
practica y adecuada a sus necesidades; otros, deciden tomar el reto completo y
aprender todo.
Este recurso, está pensado para usted que ha tomado la decisión de explorar y
poner en práctica los consejos.
Best regards!
Licda. Nubia Montoya.

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