María Soledad Martín Núñez

(20161-0371)
3ro A Primer Ciclo.

TRASTORNOS EMOCIONALES MÁS FRECUENTES EN LOS NIÑOS DE 3 A 9 AÑOS.

MANIFESTACIÓN CARACTERÍSTICA

Falta De Empatía En estos casos los niños no son capaces de reconocer las emociones de las demás
(6 a 9 años) personas. Por lo tanto, no notan si alguien está triste, contento o enfadado. Además,
son incapaces de comprender por qué se sienten así.

DEPRESIÓN Puede ser causada por diversos factores. Altera en gran medida la conducta de los
(6 a 9 años) niños, así como su estado de ánimo, su rendimiento escolar, sus respuestas frente a
estímulos externos y su relación con los demás.

ANSIEDAD Se trata de un mecanismo de defensa ante una amenaza o peligro, la ansiedad

(6 a 9 años) desmedida o en situaciones injustificadas puede provocar irritabilidad, nervios,
inquietud. Además puede ser origen de otros trastornos, algunos muy serios.

INTOLERANCIA A LA Se trata de la imposibilidad de aceptar reglas, normas o situaciones que no les

FRUSTRACIÓN resultan convenientes. Generalmente se expresa mediante el enojo y una conducta
(6 a 9 años) agresiva.

FOBIAS Son miedos excesivos, Algunos pueden estar relacionados con cosas cotidianas,
(6 a 9 años) provocando grandes complicaciones, que afectan a la estabilidad mental y a la vida
social.

TRASTORNO DE PÁNICO Son cuadros de miedo intenso, acompañado por síntomas físicos verdaderamente
( 6 a 9 años) angustiantes para quien lo padece.
CONCLUSIÓN

Los trastornos emocionales en los niños pueden afectar sus relaciones con
los demás, su conducta y su estado de ánimo. Los padres deben ser capaces
de detectar estas anomalías y solucionarlas lo más rápido posible, ya que
perjudican el desarrollo del niño en varios aspectos, los cuales mencione
anteriormente.

Hay dos tipos de desencadenantes para los trastornos emocionales del niño:

Internos: estos están ligados a la regulación emocional propia de cada ser

humano, Algunos factores que determinar una tendencia de sufrir
trastornos emocionales son; tener un carácter excesivamente fuerte, ser
altamente introvertido. Sufrir déficits de atención, inseguridad o fallos en el
procedimiento de la información.

Externos: el ambiente en el que el niño crece determinara en gran medida

este desarrollo. Si forma parte de una familia donde hay violencia,
agresividad y negatividad, su estabilidad emocional se verá perjudicada.
El ámbito escolar es igual de importaste, ya que es el primer contacto con
sus pares en el mundo exterior.
Es importante que no existan situaciones de abusos u hostigamientos.
También pueden influir las malas relaciones con los profesores, el no
sentirse un miembro valorado en el entorno educativo y el mal rendimiento
escolar.